小学语文多媒体教学中的课件制作

计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式,由于其信息量大、图文并茂、交互性强等特点受到广大教师的青睐。多媒体教学使得枯燥抽象的知识形象化、趣味化,能高度调动小学生的思维,促进知识的消化,能有效提高教学质量。高质量的多媒体教学离不开优秀的课件,优秀课件能充分调动学生的积极性,从而达到较好的教学效果。但也存在部分教师过分追求课件美观,忽略了多媒体辅助教学的根本,最终导致教学效果不好。以下对多媒体课件制作的误区和注意事项进行分析和总结。

农村小学整本书阅读中互联网+的应用分析

随着智慧中国建设的深入开展,互联网+能够将传统的课堂教学进行有效的改变,因此农村小学整本书阅读在互联网+应用教学策略的相关研究也是时代发展必然。巧妙地运用微信平台,将浓厚的整本书阅读氛围营造出来,巧借超星平台精选各种优质的阅读资源,助力整本书阅读活动的持续开展。经过线上线下融合的交互阅读,让农村学生能够享受到更多的现代阅读资源,让农村小学整体本书阅读的困境进一步的打通,从而有效的培养了学生综合全面的发展。