中学生心理危机“四位协同”专业化干预体系的构建

目前国内中小学校对心理危机干预重视程度不够,部分学校心理危机干预机制不够完善,缺乏完善的运行机制和专业的师资力量。文章着重探讨如何构建具有一定专业化水平的心理委员、班主任、教学部、学校心理健康教育部门协同干预体系,使得学校心理危机干预工作形成合力,提升心理危机干预的实效性。

滕州市农村体育的发展现状及对策探析

笔者调查了滕州市部分乡镇的农村体育状况,分析了其存在的问题,以寻求滕州市农村体育普遍性和广泛性的特征,希望为农村体育的发展建设提供借鉴。一、研究对象与方法(一)研究对象滕州市大坞、姜屯、木石、西岗、界河、东沙河等乡镇的部分农村。

黄河流域中学生生态安全教育研究

剖析中学生生态安全教育存在的问题并探究中学生态安全教育的实施路径,坚持以“课程生态”为核心,“生态课程”为补充,深化生态理念和生态知识,推进学校生态安全教育。习近平总书记指出:“生态环境安全是国家安全的重要组成部分,是经济社会持续健康发展的重要保障。”[1]“要加强对人民群众的国家安全教育,提高全民国家安全意识。”[2]党的十八大以来,习近平总书记多次实地考察黄河流域生态保护和发展情况,多次就三江源、祁连山、秦岭等重点区域生态保护建设提出要求。要深入学习贯彻习近平生态文明思想,牢固树立“绿水青山就是金山银山”理念,不断推进文明校园、生态校园、绿色校园、美丽校园建设,引导中学生树立生态文明、节约环保的理念,为推动经济社会全面绿色转型发展作出积极贡献。

中学档案管理强化之路

在中学的日常管理工作中,档案管理是较为重要的一环,档案记载了学校的发展历程、教学情况与校园氛围,对学校实现更高层次的发展具有关键作用,学校教学质量的提高、教学方法与教学手段的改善离不开高质量的档案管理工作。现对当前中学档案管理的实际情况进行分析,并提出改进方案,借此促进我国中学档案管理工作质量的提升。

高中英语生活化教学策略

随着全球化的不断深入和英语教育的不断发展,高中英语教育面临着越来越多的挑战和机遇。如何提高高中英语教育的实效性,帮助学生更好地掌握英语知识和技能,成为当前英语教育研究的热点问题。生活化教学策略作为一种将课堂教学与实际生活相结合的教学方法,在高中英语教育中具有重要意义。生活化教学通过将教学话题、教学目标、教学方式、教学活动和教学策略等方面融入实际生活情境,能够激发学生的学习兴趣和参与度,帮助他们更好地理解和掌握英语知识。此外,通过实践化的课外活动也能够加深学生对英语的理解和应用能力。

从五维视角谈心理课的教学设计和课堂实践

上好一节心理课,不仅能够让学生成长,教师同样也会获得成长。为了能打造出高质量的心理课,实现教学相长,结合教学实践,从教学目标达成度、教学环节的逻辑性、学生的开放度与参与度、课堂生成度、教师个人辅导技术的五维视角对心理课教学设计和课堂实践加以思考和探索,以期和同行交流探讨,不断改进课程方案。

高中物理实验教学中培养学生科学思维的策略

新课标教育改革背景下,强调学科核心素养的形成和发展,将核心素养作为课程总目标,而科学思维是核心素养的重要组成部分.将科学思维培养落实到高中物理实验教学中,不仅可以高效地提升学生科学思想,还能改变教师对物理实验教学理念,更加高效、科学地开展实验教学,促使学生深度掌握物理知识.本文基于培养学生科学思维要点探索高中物理实验教学中培养学生科学思维策略.

全民健身视角下社会体育指导员队伍建设发展研究

社会体育指导员作为全民健身事业的重要组成部分,在全民健身事业发展过程中发挥着不可替代的作用。本研究分析了我国社会体育指导员队伍建设的发展历程,在此基础上,结合国家关于社会体育指导员相关政策文件,分析了社会体育指导员队伍建设面临的主要问题,提出了加强我国社会体育指导员队伍建设的对策。全民健身是提高人民健康水平、促进人的全面发展、满足人民群众日益增长的体育需求的必然选择,是党和国家坚持以人为本、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措。全民健身活动作为一项群众性、社会性活动,需要社会体育指导员等社会力量广泛参与。因此,加强社会体育指导员队伍建设具有重要意义。

聚焦中学化学中的六大常数

在中学化学中出现了多种常数，现将其总结如下．

中学教学档案管理的研究与探讨

中学教学档案是中学教育教学工作的重要总结,高效的教学档案管理工作是提高办学质量的重要保证。国内中学目前的教学档案管理存在很大差异性,在广泛调研国内中学教学档案管理情况的基础上,提出了提高教学档案管理水平的对策,并对未来的发展提出几点建议。

例谈中学物理中最值的求法

中学物理中经常涉及到一些学生感到困难的求最值的问题。他们感到困难主要有两个原因：其一，此类问题的综合性较强、灵活性较大；其二，很多学生数、理结合能力差。物理极值问题的求解有多种方法，可以从物理过程的分析着手，也可以从数学方法角度思考。本文就求解最值问题的几种方法进行了归纳整理，与大家探讨。

强化情感教育 提高学生素质——中学音乐课教育功能探讨

音乐教育的情感素质培养就是培养学生的高级情感,包括爱国情感、责任感、道德感等等。作为以美感教育为主要功能的音乐教育,在人类高级情感的培养过程中,起着重要的作用。

上好高中第一节生物学课

联系教学体会,提出了上好高中第一节生物学课的基本要求,即培养学生的学习兴趣和思维性习惯,激发求知欲,让学生树立科学态度,同时对学生渗透社会主义核心价值观教育。

驱除心理阴覆，享受七彩阳光——对当代中学生心理健康问题的透视

当代中学生总体上是朝气蓬勃、乐观开朗、健康向上的，但同时也普遍存在着不同程度的心理健康问题，有的甚至心中阴霾重重，如抑郁、自卑、怯懦、孤僻、过于敏感等。据有关研究发现，31．3％的中学生存在轻度心理问题，7．0％存在中重度心理问题。据有关心理咨询机构统计，青少年学生随着年龄的增长，

数字技术在中学档案管理中的应用探索

近年来,随着中学教育事业的飞速发展,中学教务、教学、学生等档案数量呈现出大幅增长态势,数字网络技术应用,提升了中学档案现代化管理水平,发挥出中学档案在高中教育、教学、管理中的应有价值。本文分析了中学档案管理常见的数字技术,以及数字技术在中学档案管理中的特点和应用价值功能,提出了中学档案管理中数字档案技术应用价值实现的现实可行性和必要性,并提出数字档案在中学档案管理中的价值探索路径和法则,发挥中学档案现实应用价值,具有积极现实指导和参考意义。

再生一个孩子和第一个孩子患病概率相同吗

根据遗传系谱图计算后代的患病概率情况,生第一个孩子患病的概率与再生一个孩子患病概率未必相同,如果亲本基因型确定,那么无论生第几个孩子患病概率都相等,如果亲本基因型至少有一方基因型未定,那么再生一个孩子患病概率都与第一个不同。

如何推进中学实验教学的有效性

实验教学能够帮助学生理解基本概念和规律,有利于培养学生实事求是、科学严谨的学习态度和乐于探究、勇于创新的科学素养.但是受过去应试教育的影响,实验教学有时难以发挥它应有的作用,导致学生的探究欲望不高,那么如何提高中学实验教学的有效性呢？结合区域实验教学实践,应关注以下五个方面：

浅谈中学数学课堂教学的三个“把握”

高中教育是一种个性化和多元化的教育。一名合格的教师应当很好地关注学生的个性差异，做到因材施教，确立动态的、正确的、科学的学生观；要把握高中数学新课程，组织数学课堂教学。