试析高中英语课堂中的语码转换

语码转换是社会语言学研究的重要课题,作为一种社会语言现象,它也存在于高中英语课堂这一特殊的教育域中。对这类语码转换的认识,体现着人们对汉语在英语课堂中的作用所持的相应态度。本文试分析了英语课堂中的四类语码转换,并指出恰当地运用语码转换,有助于增强交际效果,提高教学效率。

辽阔的草原——《牧歌》教学设计

本节课是以一首蒙古族民歌为特点，学唱和欣赏相结合的综合课。在本节教学设计中，以学生为主体，以音乐审美为核心，运用多种形式和手段，积极引导学生去体验，发现、表现和享受音乐美；通过看、听、唱，对比等方法，使学生领略和感受到蒙古民歌的纯美；积极引导学生参与音乐实践活动，鼓励学生大胆进行音乐创造，将审美体验作为一根主线贯穿于课堂之中。