探究光照强度对光合作用强度的影响

数字化实验能够实时获取实验数据,数据变化过程与实验过程同步进行,具有传统实验无法比拟的优点。以绿萝为实验材料,通过其氧气浓度的变化反映光合作用强度的变化,即先确定绿萝与台灯(外添光源)之间合适的距离,再转动绿萝以改变光照强度,并借助氧气传感器、GLX数据采集器、装有DatStudio软件的计算机等数字化仪器设备观察其氧气浓度曲线的变化,即可探究光照强度对光合作用强度的影响。从效果看,实验操作简便,实验结果清晰可见。

全民健身视角下社会体育指导员队伍建设发展研究

社会体育指导员作为全民健身事业的重要组成部分,在全民健身事业发展过程中发挥着不可替代的作用。本研究分析了我国社会体育指导员队伍建设的发展历程,在此基础上,结合国家关于社会体育指导员相关政策文件,分析了社会体育指导员队伍建设面临的主要问题,提出了加强我国社会体育指导员队伍建设的对策。全民健身是提高人民健康水平、促进人的全面发展、满足人民群众日益增长的体育需求的必然选择,是党和国家坚持以人为本、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措。全民健身活动作为一项群众性、社会性活动,需要社会体育指导员等社会力量广泛参与。因此,加强社会体育指导员队伍建设具有重要意义。

中学信息技术与课程整合的实施分析

随着时代的进步和社会的发展，信息技术发展也十分迅猛。现代教育技术在教育教学中得到越来越广泛的应用，为教育的发展注入了新的活力，同时也为学生的学习创设了一个特定的环境，更为学生自主学习能力的培养与提高提供了十分有利的条件。本文就以现代信息技术环境下培养学生自主学习能力的意义、条件、途径和方式进行实质性的研究和探讨。

中学生适应不良问题研究

以中学生为研究对象,探讨适应不良、焦虑和人际关系紧张与敏感的关系。研究结果表明:适应不良的年级、地域、是否住校差异显著,适应不良存在年级、地域、学业成绩三者之间的交互作用,表现为来自乡村的A类学生中高一学生的适应不良高于高二学生;人际关系紧张与敏感的地域差异显著;适应不良对焦虑、人际关系紧张与敏感有着正向预测作用;焦虑在适应不良、人际关系紧张与敏感之间存在中介效应。

机器学习在科学教育评估中的应用:维度、领域与规律

为阐明机器学习优化教育评估与教育教学过程的效用及其规律,重构机器学习教育应用效果分析框架,从技术性、有效性、应用性三方面分析机器学习应用于科学教育的六个案例,阐明机器学习在评分策略、学习测评与教育干预领域的应用优势。同时,归纳机器学习在科学教育评估中的应用规律:机器学习通过复杂实践参与和自动反馈系统提高评估效率;机器学习支持多模态评估,帮助拓宽评估途径;机器学习在复杂结构、高阶思维和多维学习的应用中表现出巨大潜力;机器学习整合神经科学,能够帮助还原认知发展过程。然后,就机器学习进一步广泛应用给出建议:重视反馈在教学中的作用;聚焦机器学习应用的具体场景;关注教师在应用场景中扮演的角色。

借助网络视频改进实验教学管理的实践

实验教学既是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,又是培养创新人才的重要途径。加强新时代实验教学的安全和管理工作,切实增强实验教学安全意识,是确保开齐开足开好实验课的前提条件。随着数字时代的到来,借助物联网、大数据和人工智能等技术建立新一代网络视频系统成为必然。借助网络视频系统,可以在过程中查看实验课的开设情况,查看课型及课堂效果,提高实验教学管理的精准度,是有效落实课程方案和课程标准的重要方式。

浅谈高中物理规律教学中如何促进学生的深度学习

当今世界充满竞争,国家急需高素质、高能力的人才。目前高考也向着“无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不成题”的方向发展,这就要求学生必须具有信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、批判性思维与创新思维、语言组织与表达等能力。目前课堂上因为教师自身定位不准确,很多课堂效率并不高。当教师由“主导”变成了“主演”,学生便由“主体”变成了“看客”,课堂上教师的过度活动挤占了学生的主动学习,程序化的系统讲解碾压了学生的自主思维。学生各项能力的培养只有通过深度学习的过程才能实现,这是新课标的重要特点。在学习过程中教师要为学生提供“沉浸式”的学习情景、“阶梯化”的问题设置和恰到好处的点拨提升,让学生积极主动地参与体验概念建立或规律得来的过程,从而促进学生的深度学习和各项能力的发展。这也是“以人为本”,教育应该具有的模样。笔者将以人教版高中物理选择性必修二第二章第一节《楞次定律》为例,具体说明一下如何在物理规律教学过程中促进学生的深度学习。

反相离子对高效液相色谱法测定微量碘的研究

建立了一种反相离子对高效液相色谱测定微量碘的新方法。采用WatersSpherisorbODS2(5μm ,4.6mmi.d.×250mm)色谱柱 ,以甲醇 -水 (体积比为30∶70)作为流动相 ,四丁基溴化铵 (TBA·Br)作离子对试剂 ,流速为1.0mL/min,在223nm处检测 ,将I- 与在紫外区有吸收的共存离子完全分离。I- 的质量浓度在0.20～180μg/mL范围内 ,峰面积Y与质量浓度X(μg/mL)呈良好的线性关系 ,r=0.9997 ,I -的检出限为53.2μg/L。该方法已用于海水和海带、紫菜等食品中碘含量的测定 ,加标回收率为98%～101 % ,相对标准偏差为1.04 %～3.01 %。

黄河三角洲生态经济可持续发展研究

分析了三角洲的现状和制约三角洲发展生态经济的因素,提出了从发展生态经济、建设生态环境、加快城市发展等3个方面来发展黄河三角洲生态经济的对策。

对民办教育公平待遇问题的探讨

民办教育是国家实现教育民主化和多样化的重要标志。大力发展民办教育对增加教育供给,满足教育选择,扩大教育投资,推动教育竞争,实现教育公平等方面具有重要的意义和作用。在当前社会条件下,民办教育在管理制度、法律制度和财产与经营制度等诸多方面还存在着不公平待遇问题。解决这个问题,也必须从管理、法律、财产与经营等若干层面来构建措施,营造公平的发展环境,促进民办教育不断发展。

胡杨种子萌发及幼苗生长适应机制研究

通过设置不同的胡杨种子萌发基质和对胡杨幼苗进行不同的水分处理,研究种子萌发对基质的要求及不同水分处理下幼苗的生长状况.结果显示:在水分充足情况下,种子在不同基质上的萌发率均达到97%,干旱胁迫下的幼苗较水分充足的幼苗叶色深绿,肉质化强,真叶出现较快;干旱胁迫下的幼苗根粗壮,侧根出现较快,且侧根数目多,第一侧根多出现在浅位(0.2～0.6cm).这表明干旱胁迫促使胡杨幼苗形态结构完善.

我国优秀女子标枪运动员投掷步动作节奏分析

对2013年肇庆全国田径大奖赛女子标枪决赛前八名运动员最佳成绩的技术影像进行解析,着重分析前三名选手。研究表明:目前我国优秀女子标枪运动员多采用六步投掷步技术;投掷步步时和步频均呈现出一定的规律,合理的投掷步和最后用力动作节奏对运动员创造优异成绩至关重要;建立我国优秀女子标枪运动员"六步投掷步动作节奏"模式指标对训练具有重要参考意义。

植物生理学网络课程的教学设计与应用

文章介绍了植物生理学网络精品课程和网络互动平台的建设背景、设计思路、制作方法、课程内容和课程特色,探讨了网络课程的应用原则、需注意的问题及解决方法.

高三物理复习中高考试题的有效利用

高考试题是众多专家认真研究的结晶，较之其他个人命题或地区性命题具有更大的信度、更强的典型性和更高的训练价值．因此高考复习中有效地利用历届高考试题是非常重要的，下面通过2005年全国高考理综第Ⅰ卷第24题谈谈笔者对高考试题的一些处理方法．

高中数学解题反思能力培养途径探究

训练学生的数学思维,提升他们的解题能力和反思能力,自始至终都是高中数学课程教学中的一项艰巨且重要的任务.在高中数学教学中,教师需想方设法培养学生的解题反思能力,推动他们逻辑思维与发散性思维的形成,有助于解题效率的改善和提高.鉴于此,本文以如何培养高中数学解题反思能力为探究对象,同时列举部分科学恰当的培养途径.

非线性I-U图像切线的斜率表示电阻吗?

当某电学元件的伏安特性曲线呈非线性时，其电阻值跟图线的斜率有什么样的关系？如何根据图线特征判断电阻的变化？对此问题，在有些相关的资料中存在有较大的分歧，就此谈谈笔者的认识，与各位同行探讨。

中国武术与奥林匹克运动之差异性研究

为使武术套路运动项目顺利进入奥林匹克运动会,文章采用文献资料法、比较法以及访问法,从文化、生存方式和比赛的评判标准三个方面寻找中国武术与奥林匹克运动之间的差异。以促进竞技武术的改革发展,早日实现中国武术的奥运梦。

高中信息技术教学浅析

在当今社会,计算机已经不再是属于新兴事物了,随着信息技术的不断发展,其自身也形成了独特的特点。尤其是在教育领域,高中信息技术教学已经越来越成为焦点,高中信息技术教学比较关注对学生实践性以及创新性的培养。本文建立在高中信息技术学科特点的基础上,提出实用性强的教学方案,期望能对其他教学工作者有一定的参考价值。

牛顿第二定律演示装置的改进

l研究牛顿第二定律的实验装置 图1所示是高中物理研究牛顿第二定律的实验装置,有几点明显不足: (1)平面结构,不便学生观察与比较.……