工学一体化教学模式在技工院校机电一体化技术专业应用的探索

产业转型升级对技术工人的能力提出了更高要求,在传统人才培养模式下,技工院校人才培养质量无法真正满足行业企业生产需求。为此,技工院校应该创新教学模式,实现人才链与产业链的有效对接,真正实现技工教育服务地方产业发展的目标。本文着重研究机电一体化技术专业应用工学一体化教学模式的有效对策。

新时代技工教育高技能人才队伍建设提质培优策略探究

在新时代背景下,中国经济已从高速增长阶段转向高质量发展阶段,对高技能人才的需求日益迫切。技工教育作为培养高技能人才的主阵地,面临着教育资源分配不均、教学内容与市场需求脱节等挑战。本文基于新修订的《中华人民共和国职业教育法》和《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》等法规、政策,深入研究了技工教育高技能人才队伍建设提质培优的策略。通过文献综述和实地调查,提出了优化技工教育课程体系、加强实践教学环节、提升师资队伍素质、完善技能人才评价体系等措施,并强调了校企合作和产学研用一体化发展的重要性,提升高技能人才的培养质量和效率,以推动技工教育改革与发展,满足社会对高技能人才的需求,促进经济社会持续健康发展。

技工学校高效课堂构建策略

打破了传统学校里以学科集体备课和布置作业模式,建立了以班级和学习小组为中心的集体备课和布置作业模式。给技校课堂上添“情”加“趣”,变“静”为“动”,有利于提高技校学生的抬头率和听课积极性。

核心素养视角下技工院校德育课堂深度教学探析

本文对如何在技工院校开展德育课程教学进行了一系列研究,旨在以此了解如何将德育的教育作用充分发挥出来。在这一基础下,对技工院校内部的德育课程开展意义及开展过程中所出现的问题进行了分析,想要通过对学生核心素养进行培养这一方式,真正发挥出德育教育的作用。另外该文章还提出了技工院校德育课堂的开展策略,以此为今后教学提供参考。

简谈强化理想信念教育在技工院校思政课建设中的核心地位的策略

本文从理论和现实需要的层面明确思政课建设的核心是理想信念教育,指出思政课的首要任务就是要引导学生树立正确的理想信念,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。指出要发挥党组织、课程改革和专业建设、班主任队伍、学生社团、与学生综合素质教育相结合、加大实践性教学环节等的作用,多措并举强化理想信念教育在思政课建设中的核心地位。

“三全育人”背景下技工院校党建和思想政治工作协同育人研究

中国式现代化,离不开人才支撑、离不开教育的高质量发展。技工院校作为高技能人才培养的摇篮和聚集地,肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务。在“三全育人”视域下,做好技工院校党建和思想政治工作协同育人,是技工院校落实立德树人根本任务的战略要求,也是实现技工院校健康可持续发展的重要保证。

浅谈技工院校数学教学生活化的实践探究

本文针对技工院校数学教学中存在的问题,探究了如何将数学教学与学生的生活紧密结合,以提高学生的学习兴趣和学习效果。通过实践探究,我们采用了多种教学方法和策略,如案例分析、项目实践等。实践结果表明,通过生活化的数学教学,学生的学习兴趣得到了显著提高,学习效果也有了明显的提升。这项研究为技工院校数学教学的改革提供了有益的参考和借鉴。

汽车零部件机械加工精度控制技术研究

汽车零部件精密度对整体效能起着决定性作用,本文研究以其重要性为导向,深入探究精密制造对于汽车性能的影响,同时强调了加工工艺参数精确调控、机床设备状态检测与诊断以及在线测量与实时补偿等关键技术的综合应用。

以人为本管理理念在技工院校学生管理工作中的应用策略研究

坚持以人为本管理理念对于建设和谐校园、获得技工院校学生管理工作的良好效果具有重要作用。新时期以来,越来越多的学生改变以往对技工院校的偏见,愿意投入技能学习,技工院校学生数量不断增加,但这也为技工院校的学生管理工作带来新的挑战。为实现对学生的有效管理、提升育人水平,技工院校的教育工作者在进行日常学生管理工作时,应当尊重学生的主体地位,坚持以人为本的理念,运用科学方法,不断提高学生管理工作效率,促进学生全面发展。

技工院校心理健康教育在德育教育中的渗透策略探究

目前,技工院校学生心理问题在一定程度上影响了学生身心健康发展,而且也不利于提升技工院校学生培养效果和育人质量。所以,需要加强技工院校教学中的心理健康教育工作,根据学生存在的心理问题,开展多样化的心理健康教育工作,进而发现学生身上的闪光点,帮助学生解决成长过程中的烦恼和心理问题,防止学生产生错误的思想和理念。在技工院校德育教育中,渗透心理健康教育,也符合立德树人和德育教育工作要求。

某车载雷达天线座支座焊接结构的工程分析与研究

根据某车载雷达天线座制动支座和驱动支座的使用情况,分析和比较焊接、铸造的两种结构的特点,决定采用焊接结构,同时采用特殊的焊接结构形式,通过有限元分析软件分析支座的变形和应力,得出支座的最大变形为0.464 mm,都在设计要求的刚度和变形范围之内,满足系统对支座的刚度需求。

任务型教学法在职业院校英语教学中的应用探讨

职业院校英语教师要想在教学中有效实施任务型教学法,必须明确教学目标,做好任务教学准备;设计预习任务,做好课堂教学铺垫;创设任务情境,做好课堂任务教学;优化评价体系,做好课后任务训练。本文结合教学案例对任务型教学法在职业院校英语教学中的应用进行了具体分析。

基于多目标优化的电网二次设备故障诊断

电网的健康安全运行与二次设备的运行状态相关,电力系统中存在着大量不易确定的潜伏性故障,为此,提出基于多目标优化的电网二次设备故障诊断。建立多目标优化的故障诊断模型,实现由故障诊断问题向多目标优化问题的转化,设置保护动作期望状态。实验结果表明,故障诊断方法能够有效识别和定位二次设备故障并具有可靠性。

浅谈新型学徒制培训助力制造业快速发展

习近平总书记高度重视制造业发展,强调“制造业是立国之本、强国之基”“推动制造业加速向数字化、网络化、智能化发展”。“企业新型学徒制”是旨在引导帮助企业建立技能人才培养和储备的机制,以“企校双制、工学一体”为主要培养模式,是国家在职业培训领域实施的重大举措,是企业具备快速发展实力的先决条件,同时也是增强企业核心竞争力、推动产业转型升级的坚固基石。一、我国学徒制的发展历史中华人民共和国成立之初,百废待兴,国家需要大量的技术技能人才。

多挡位数控车床变频主轴定位准停功能改造

结合多挡位数控车床结构特点,提出了主轴定位准停的控制方法。在原机床的基础上,进行电气控制修改和PLC控制增加,修改变频器参数,使机床在不同挡位都可实现定位准停。

校企合作的创新机械制造教学

校企合作,是学校与企业建立的一种合作模式。愈演愈烈的市场竞争为教育行业带来了诸多严峻挑战,教育行业要想在激烈的竞争中取得好成绩,除了要革新教育教学理念,提升教育质量外,还要积极运用校企合作,根据企业需求有针对性地培养人才,使学生成为德才兼备的优秀人才,进而实现双赢。针对此,以机械制造专业为例,分析了校企合作下机械制造专业教学现状及存在的主要问题,提出可行性的创新策略。