研中学 磨中练——满洲里市小学数学教师基本功大赛暨新课程培训活动

为了进一步深化课程改革，本学期在继新课标培训、课标理论测试与案例分析、说课培训等一系列活动后，组织开展了满洲里市小学数学教师基本功大赛暨新课程培训活动．本次活动分别从课堂教学、教学设计、反思性说课、电子白板的使用、板书设计五个方面进行展示与评比．6月10日——12日在第二小学进行了课堂教学展示，来自满扎两地的20位青年教师参加了比赛．本届基本功评比围绕“打造学校优秀教研团队，发挥团队教研力量，提升教师学科专业素养，落实新课标理念，提高课堂教学有效性”这一核心主题展开．

花开满树处 新绿正浓时——满洲里市小学数学教师基本功大赛之说课设计竞赛活动

五月新绿，六月飞花，从新课标培训到精彩课堂教学展示再到此次的说课评比，来自满扎两地的二十位教学精英历经了一个月的厚积、沉淀，于6月25日在满洲里市第二小学多媒体教室展现了“数学说课设计”的靓丽风采．这是满洲里市小学数学教师基本功大赛活动中的最后环节，这是六月温情的馈赠，也是数学教师的独得；这是一次教育蛰伏勃发的震撼，更是一次教学智慧碰撞的沸腾!

针对问题 教研引领 促进教师专业发展

＂在跋涉中前进,在困惑中思索,在研究与反思中成长。＂内蒙古自治区满洲里市（简称我市,下同）近七年新课程改革工作伴随这一主旋律稳步前行。回顾在帮助教师更新观念,改变教学方式,掌握先进教学技术,探索有效教学模式，在指导学校建立健全校本教研制度，有效落实集体备课时，我们始终把课程培训、教学研究、指导服务作为推进课程改革的一项根本性工作来抓。深刻感受到课程改革的成败、课程实施的水平关键取决于教师。那么，如何能够做到有效促进教师的专业化发展呢？

让学生真正成为课堂教学的主人

新课程标准下,初中数学教学模式与方法提倡学生经历、体验数学的过程,在主动探索与发现中获取新知,让学生主动学习、学会学习,提高初中数学课堂教学的效率。

浅谈现代教育技术在中小学课堂教学中的应用

现代教育技术主要包括多媒体技术、网络技术和通讯技术．在中小学课堂教学中它对于提高教学质量、激发学习动机、促进学生的身心发展有不可忽视的作用．本文分别从现代教育技术应用在中小学课堂教学中的意义、现状论述了现代教育技术在中小学课堂教学中的应用概况，结合实际提出几点建议．

在初中物理教学中合理运用讨论与比较

讨论与比较是在初中物理教学中被广泛运用的一种重要的教学方法，它贯穿于整个教学过程。教师要全面了解讨论与比较教学法，准确把握其运用的方法、原则与要点，充分发挥讨论与比较教学法在物理教学中的作用，通过实际运用，从而实现教学目的，提高教学质量和学生的知识能力。

培育情趣 优化教学

根据多年的教学实践，我发现“情趣”是教育教学的重要特质，也是学生热爱学习的基础，因此我认为要切实优化小学语文课堂教学就要高度关注学生的情感情趣，注重情趣教育（即教学情趣）。贯彻以人为本的理念，尤其在阅读这项综合语文能力方面的教学中吸引、催生、激发学生对语言及语文学习的“情”与“趣”，让语文教学真正成为启迪智慧、表述心灵的教育。下面我结合多年的教学实践谈谈如何在实际教学中培育学生的语文情趣，进而优化语文教学。

巧用比较 借诗学词——《清平乐·村居》教学反思

《清平乐·村居》一课，语言凝练、意境深远，吟诵起来富有节奏感和音乐美，是我国古典文学的经典。学生从一年级开始甚至是学前就接触古诗学习，他们在背诵优秀诗篇的同时也积累了一些学习古诗的方法。因此，我想词的教学，如果引导学生借助以往学习古诗的经验与方法，并适时结合恰当的比较来学习，不仅可以扩大学生课内诗词阅读量，激发学生对诗词探究的兴趣，还能帮助学生快速理解积累诗词，以实现高效学习的目标。

俄罗斯经典名著在俄语教学中的运用

在学生学习俄语的过程中,适当引入一些俄罗斯经典名著,可提高学生学习外语的兴趣,在扩大词汇量,加强阅读能力的同时,培养学生用外语阅读的方式获得信息,开阔视野。本文就俄罗斯经典名著在俄语教学中的运用加以说明。

浅谈培养职业学校俄语专业学生学习《论语》的兴趣

《论语》是中华民族传统文化经典之一,是中国传统思想文化中的优秀成分。让传统文化回归学校教育,让中华民族文化成为每个中国人的文化基因,是我们每个教育工作者的历史使命。如何让俄语专业的学生学习《论语》,提高俄语学习能力,本文做了一些有益的尝试。

BLOG在教师知识管理中的应用

Blog作为一种知识管理工具在教育中的应用是当前研究的一个热点，它是一种简单技术与先进理念的结合．本文在介绍Blog和知识管理基本理论的基础上，探讨了博客在教师知识管理中的应用，通过应用Blog来提高教师的知识管理能力，以实现教师自我反思、自我评价、自我升华．更好的促进教师专业的发展．

初中英语语法教学有效性的实践与研究

语法教学一直是初中英语教学的重点和难点，但是受语法教学方式单一、学习内容枯燥等因素的影响，语法教学普遍存在着学生学习难度大、教师教学效率低的问题，不利于初中英语教学质量的提升。本文在分析初中英语语法教学现状的基础上，提出几点提升语法教学有效性的实践策略。

如何提高初中英语情境化教学的时效性

在初中英语教学中,情景化教学是一种有效的教学方法,不仅能够体现以学生为中心的教学理念,重视学生知识与技能、情感态度与价值观的发展,而且还能够转变传统英语教学时效性不高的现状,激发学生学习兴趣,使学生在情境中感知语言,提高学习效率.本文从分析初中英语情境化教学的重要价值入手,对提高情境化教学时效性的策略进行探讨.

初中综合实践活动与学科课程整合例谈

文章分析了综合实践活动与学科课程整合的必要性和重要意义,引入整合实例指出了二者整合应遵循的原则、可采取的实施步骤与有效方式,并提出在整合过程中需要注意的几点问题,以期为学科教学和综合实践活动的有效整合提供参考,增强教学实效。

驾驭语文课堂的艺术

驾驭语文课堂需要艺术，驾驭新课改下的语文课堂更需要艺术．语文教师应变“滔滔不绝地讲”为艺术地“点讲”；注重体验、感悟的同时，更应艺术地融入知识技能的训练；在“张扬个性”的同时，应艺术地促进“全面发展”；课堂问题的设计应具有趣味性、挑战性而又充满延伸性的艺术特点，驾驭语文课堂教学是一门艺术，教师须腹有诗书，胸有成竹，挥洒自如，游刃有余，方能得心应手地驾驭丰富多变的语文课堂．

新课程物理教学对学生创新思维的培养

知识经济时代是人才的竞争,是创新能力的竞争。培养学生的创新精神,是新课程走向深入的必然,物理教学中要根据课程内容有目的地设计教学,要利用教材中的章首图、物理规律、课后习题以及渗透创造技法,培养学生的求异、灵活、反常规等创新思维和创造能力。

“世界文化之旅”教学设计

【教学目标】 1．知识目标：了解文化的多样性、丰富性和文化的含义；正确认识和对待文化差异；懂得弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神的重要性。 2．能力目标：使学生逐渐形成接受文化差异的能力；与不同文化背景的人交往的能力；对不同文化的借鉴、学习或批判的能力。 3．情感、态度和价值观目标：尊重不同国家、不同民族文化的价值，尊重本民族优秀文化价值，提高文化认同感和民族自豪感，争做弘扬和培育民族精神的促进者。

刍议小学英语教学中语音教学的运用

英语作为一门工具类的学习,对我们的学习和生活非常重要。语音教学是小学英语的教学中重点之一,语音学习的关键是掌握英语的听和说的能力,语音教学的应用能够对学生的英语听、说能力有很大的帮助。本文笔者就语音教学在小学英语教学中的应用展开探讨,希望可以为我国英语教学事业尽一份力!

综合实践活动分阶段目标体系的构建

课程目标是指导课程实施和评价的重要准则,是课程理念的集中体现.就综合实践活动课程而言,它的总目标有五个方面的内容,即培养学生发现问题和解决问题的能力;培养学生收集、分析和利用信息的能力;培养学生的实践能力和创新能力;培养学生的合作意识和能力;培养学生的责任心和使命感.目前,综合实践活动的评价,更多地集中在终结性评价上,即便是课堂教学评价,也往往是同一张表格,同一个标准.但是综合实践活动作为一个时间跨度较长、组织较为松散的课程,不可能在一堂课上完成所有的目标或任务.