偏转双曲柄滑块机构运动特性分析

从双曲柄滑块机构的一般位置即偏转型出发,建立了综合因素影响下的机构行程速比系数K和滑块7速度v7的表达式,分析了主要影响因素安装角β和偏转角α与K的关系,计算分析了机构5种位置时的运动平稳性。结果表明,偏转型双曲柄滑块机构K的值域很宽,一定条件下,滑块7可以获得好的运动平稳性,滑块在原动件θ1约200°的转角范围内,速度没有波动,而且偏转角α在一定值域内,对v7的影响不大。在上偏转式机构中,α一定程度地影响机构的平稳性;而在下偏转式机构中,α的影响很小。对心式和上、下偏置式双曲柄滑块机构运动平稳性基本相同。

初中英语作业的布置与评价

目前英语作业布置方面存在若干不足和问题,阐述了英语作业布置应遵循的原则,列举了英语作业布置的形式以及作业的评价方式。

音乐教学中如何渗透德育

音乐教学要通过多种角度帮助学生形成高尚的道德品质。音乐教学应通过生动的音乐形象，在进行审美教育的同时动之以情、晓之以理，寓教育于美育之中，不断发展学生德育上的自我教育能力。教师应把德育贯彻和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用促进学生的全面发展。

分层递进教学方法的探索

分层次教学的两个基点 :一是教师的’教”要适应学生的“学” ,学生是有差异的 ,教也要有差异。二是课堂教学中要形成一种促使全体学生都能在各自原有的基础上得到良好发展的机制。

音乐教育的情感体验

音乐家斯特拉文斯基说过,音乐就是情感,没有情感就没有音乐。正因为音乐本是表达情感的艺术,所以我们的音乐教育才不应该忽视情感的培养。只有使学生处在形 象活泼的音乐氛围中,才能受到良好的熏陶,达到最佳的教学效果。作为音乐教师,有责任引导学生通过感受音乐,得到情感的释放和共鸣,从而获得和培养音乐的情感体验。那么在教学中,如何加强学生的情感体验呢?

“授之以鱼”不如“授之以渔”——浅谈在语文教学中的学法指导与能力培养

谈对于在语文教学中渗透学法指导与培养学生能力的看法 ,以及自己于实践工作中的做法。

谈数学复习课的有效设计

在数学教学中，复习课占有重要的位置，那么，一节高效的复习课应怎样设计和组织呢？在教学中，笔者的做法如下：

提高初中美术课堂有效性的研究

新课程改革的理念是促进学生的全面发展,这一价值取向在课堂教学中的体现是关注学生的主动学习,培养学生的创新意识。初中美术课堂教学在贯彻新课程改革理念方面,还存在一些问题。本文就新课程改革中的美术教学进行研究,立足于学生的全面发展,聚焦于课堂效率的提高,分析了目前初中美术课堂教学存在的问题,针对问题提出提高课堂有效性的策略。

探讨有效提升初中英语词汇教学质量的策略

初中英语是学生初中时代的重要学科之一,初中英语教学质量的高低,影响着初中的整体教学水平。而词汇教学又是初中英语教学的重要组成部分,贯穿于整个初中英语教学全过程。根据教学实际情况,改变和创新教学方式方法,优化英语词汇教学,提高英语教学效率。教师要想方设法改变词汇的教学环境,要学会用关联法,创新记单词,增加英语词汇量,加深对词汇的记忆程度,提高词汇学习的效果,帮助学生掌握更多的词汇,提高学生学习英语的兴趣,完成大纲教学要求。