中学“数字化校园”建设

基于在“数字化校园”建设的过程中存在的缺乏建构，盲目投资；软件系统建设受部门、特色、自主影响严重；人员参与不够，片面操作；信息素质不高，参与能力差等误区，提出全面认识，科学构建的建设思路。

于细微处显精神——新课改下的教师课堂语言艺术

很喜欢小品和相声，它们精当地运用语言艺术，给大家带来了数不清地欢笑。还记得赵本山和小沈阳在2009年春晚的小品《不差钱》吧，那句经典台词“这个可以有…‘这个真没有”，至今回想起来还让人捧腹；还有2011年春晚的相声《奋斗》里概括沙悟净的台词“师傅，大师兄说的对呀”“师傅，二师兄说得对呀”“师傅，大师兄和二师兄说得对呀”“大师兄，师傅让妖精抓走啦”

基因自由组合定律在高考中考查形式例谈

基因自由组合定律研究的是控制两对相对性状的非同源染色体上的非等位基因之间的关系。实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的。在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。近几年的高考中，考查自由组合定律的试题屡见不鲜，命题人往往围绕这几个问题来命题：有关配子的计算问题、有关基因型的计算问题、有关表现型的计算问题、子代对亲代的推断问题，考查方式也是多种多样。

寓教育于教学之中

作为一名政治学科教师,我一直坚持用辩证唯物主义思想指导教育教学工作。总结多年的实践,使我有以下几点感受和体会:一、是遇到问题先调查。

句子成分分析在英语教学中的必要性

自从新课标实施以来,语文和英语课本中曾经大量存在的句子成分分析内容都不复存在了,相应的教师在课堂上也就取消了对这部分知识的讲解和练习。结果,在英语课堂上。

物理教学中需要培养学生的创造性思维

在高中物理教学中如何帮助学生形成和发展创造性思维呢?总结多年的教学实践经验,我认为教学中必须抓好以下几点:一、培养学生的求知欲。

浅谈物理教学中学生问题意识的培养

学起于思,思起于疑。伟大的物理学家爱因斯坦说:"提出一个问题比解决一个问题更重要。"问题是思维的起点,强化学生的问题意识是培养学生创新精神的着眼点。学生问题意识培养是学生通过观察、体验发现问题、形成问题意识,并形成探索的理念,在教师引导、帮助、促进下找到解决问题的方法,并形成学会学习的一种方法。为此,我在教学中着力做了如下几点:

浅谈魏晋清谈与清谈误国

清谈,指魏晋南北朝时期的一种社会现象,亦称"清谭"、"玄谈"。可追溯到东汉末年,当时朝廷腐败无能,宦官专权,民不聊生,导致太平道、黄巾军揭竿而起,一批有正义感的文人士大夫遭遇各种困厄,迫害,却无力扭转乾坤,不得已逃避于老子。

氨气喷泉实验的探究

高二课本中氨气的喷泉实验图1实验仪器:烧瓶烧杯带双孔的橡皮塞止水夹胶头滴管玻璃导管铁架台(带铁夹)实验药品:滴有酚酞的水氨气实验步骤:图中夹持装置均已略去。

对物理新课程改革的几点思考

一、基本功的训练永远不可少物理学是一门特殊的学科,系统性强,又相对抽象不易理解。所以物理知识本身的特点决定了高中物理课对学生能力要求较高(尤其是选修的那部分内容)。就因为它是一门严谨的学科,基本概念,基本原理。

数学考试临场策略与技巧

实力是获取高分的基础,策略方法技巧是获取高分的关键。考试临场发挥显得尤为重要,正确运用数学考试临场解题策略,不仅可以预防各种心理造成的不合理丢分和计算失误、笔误,而且能运用科学的检索方法。

学习铝及其化合物应注意的几个问题

一、铝的性质1、铝活泼金属,为什么不用特殊的保护方法保护?因为铝在空气中易被氧气氧化,形成一层致密的氧化物保护膜,所以,铝在常温下能稳定存在在,且不用特殊的保护方法保存。2、铝与强碱溶液反应的实质,氧化剂、还原剂是什么物质。

“巧记”学好化学

有人说:"化学是理科中的文科",这句话不无道理。因为,化学的基础知识点比较多,杂而且乱。能否熟练记忆化学知识点,如:物质的特性。

学校思想政治工作与科学发展观

学校思想政治工作,离不开诸多功力的推动。若把"五力"协调统一,形成合力,定使学校加快前进的步伐,提高办学效益。一。

好的开始是成功的一半──关于政治课导入新课的思考

人们常说"万事开头难",而好的开始是成功的一半。一堂成功的政治课与成功的导入新课是分不开的。新颖、巧妙、恰当的导入新课,有利于调动学生的积极性、主动性,激发学生的求知欲和学习兴趣。

等差数列前n项和公式的两个侧重

本文从在思想方法的角度给出了等差数列前n项和两个公式的侧重点。

为生命着色

开头简妙写法——扣题提示写什么： 生命就像音乐和画面一样暗自携带着一种声调和色彩。当遇到时代大潮的席卷，它听到前进号角的催促时，就会精神抖擞，露出绚烂和激昂，那是属于生命绚丽的色彩。色彩因生命而存在，生命因色彩而永恒。