基于交互式一体机的小学数学互动教学研究

科技发展,各种多媒体技术在教学中也得以利用.对于小学数学教学,交互式一体机的应用可有效优化小学数学互动模式,也可在一定程度上提升教学趣味性.但交互式一体机的应用过程中,仍存在一些问题.对此,本文将从交互式一体机应用特点出发,结合小学数学互动教学现状探讨交互式一体机在其中的应用措施.

小学语文综合性学习实施问题以及对策研究

综合语言学习主要表现在语言知识的综合应用、听说读写的发展、语言课程与其他课程的结合、知识与实践活动的紧密结合、课堂内外沟通的联系、以及二者之间的联系但是,由于小学的一般语言教育还没有很好地组织起来,所以非常开放和一体化,使得教师和学校很难做到这一点。而且过程中有许多问题没有得到解决。本文将对这些问题进行分析,并采取措施改进小学综合语言教育的实施。

提高小学语文阅读教学成效

语文和数学是小学最先开设的课程,语文确是小学阶段非常重要的一门课程。因为学生一开始大多数都是不识字的,所以,学好小学语文非常重要。在新课改之后,小学语文教材中的文章大多数选用优美的篇幅,丰富的内容,可以让学生通过这些阅读收获更多的知识。在小学语文教学中,教师可以应用合作学习模式,让学生之间设立合作学习小组,尽可能激发学生阅读兴趣,提高学生的阅读能力和技巧。这种教学模式属于新型教学中的一种,目前也是成效比较高的一种教学方式。

探寻小学数学生活化教学的途径和策略

小学数学生活化教学是新课程标准倡导的一种教学方式,主要指的是教师在数学课堂教学过程中,通过生活化的方式呈现适合学生年龄特征的教学内容,借助问题情境的创设来构建积极的学习环境,引导学生自主探究和体验数学知识,获得解决问题能力和实践动手能力的提高.本文针对小学数学生活化教学的途径和策略展开分析.

小学语文作文教学反思

在这个新时代,学生普遍都对写不敢兴趣,并且,处于小学这个年纪的学生,大多都调皮,很难静下心来,去阅读一些素材。因此,对于小学生的写作教学是非常有难度的。教师在每一次进行教学之后,都需要根据自己的教学方式,然后总结出其利弊关系,寻找最佳的方式来教育学生。