新形势下提升农村劳动力整体素质的对策

农民整体素质的高低决定了农村建设发展的质量与速度,全面提高农村劳动力整体素质具有重要的现实意义,论文以滦南县为试点进行了农村劳动力素质及教育培训现状调查,分析了制约农村劳动力整体素质提高的因素,提出了新时期搞好农民教育培训的对策。

冀东地区夏玉米产量与农艺性状的灰色关联度分析

为明确冀东地区夏玉米农艺性状对籽粒产量影响的主次关系,利用灰色关联度分析法分析了22个夏玉米品种的籽粒产量与9个性状的关联度。结果表明:行粒数、单位面积穗数、株高、出籽率与夏玉米产量关联度最大,说明这些性状对产量的影响较大。因此,在本生态区夏玉米生产中,提高果穗的行粒数、单位面积穗数,同时选择株高适宜、出籽率较高的品种是提高夏玉米产量的有效途径。

用微波炉变压器DIY点焊机

电阻点焊是一种高速经济的焊接方法,自制点焊机可满足日常工作、生活中小部件的焊接。点焊机的核心部件为变压器,对于非专业人员建议改装废旧微波炉上的变压器,其次是对点焊时间、点焊电流、点焊电压等的控制及其与焊接效果的关系。

论如何提高学生学习英语的兴趣

义务三年制初级中学英语教研书(使用修订本)是在原教科书的基础上,根据《九年制义务教学全日制初级中学大纲(试用修订本)修订而成的。其一是激发和培养学生的兴趣,帮助学生树立自信心……其二中获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础……因此教科书介绍了适合初中学生身心的多种形式的实际性活动,如角色扮演。信息沟通,解题,猜谜游戏等活动。

判断反馈类型的方法

反馈在电子线路中的地位举足轻重。负反馈能使放大器的多项指标得到改善,可以提高放大器信号的稳定性,减小非线性失真,展宽频带,减小噪声,影响输入、输出电阻;利用正反馈合理的设计电路可使之成为一种能量转换装置,构成振荡器。根据多年的教学经验,结合历届学生在判断反馈类型时茫然不知所措的情况,笔者特将判断反馈类型的方法加以总结,便于共同学习。

如何提升英语教师的魅力

作为一名英语老师，要教好学生，最重要的一点就是要有自己的独特的魅力。用魅力来吸引学生、影响学生，当一个教师的魅力在学生中引起共鸣后，他们就会像“追星族”一样，就会对英语课如醉如痴。在平常的教学活动中，存在这种现象：有的老师业务理论水平高，知识能力也强，并有多年的教学经验。

构建和谐的师生关系提高英语教学质量

如何提高学生学习英语的效率？是摆在每个英语教师面前的一个重要的课题。 学生的任务是搞好学习，老师的任务是搞好教学。那么学生怎样才能把学习搞好，英语教师怎样才能把书教好呢？我认为建立和谐的师生关系是激发学生学习、激励教师教学、提高教学效益的原动力。

白菜软腐病综合防治技术

大白菜栽培中，软腐病的发生非常普遍，而且，伴随着各种蔬菜栽种量的逐年增加，蔬菜之间相互交叉感染，软腐病的发生也越来越严重，有些地块已经呈现出大发生的趋势，为了广大菜农朋友能够及时有效地发现和防治这一病害，现将该病的特征特性及防治方法介绍如下。

交、并集思想在实际中的应用

交、并集是集合的运算。准确把握交、并集思想；恰当运用交、并集的运算方法是培养从日常生活中的问题抽取到用数学符号表示的抽象、归纳的思维能力，也是培养从感性到理性的认识能力。以下就交、并集思想在实际中的应用作些探讨。

浅谈班主任管理方法

班主任是一个班的组织者和领路人,是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任工作的好坏,直接影响着教学工作的成败。因此,班主任的管理方法特别重要。

浅议交际用语在中职英语课堂中如何情景再现

英语口语在英语教学中的重要作用是显而易见的.在中等职业学校英语课堂中,英语听说能力的短板亟待补齐,必须加强专业的引导和训练.培养中职学生英语听说能力需要通过大量的实践和练习,帮助学生理解和掌握听说技能和策略,科学有效、稳步有序的学习和提高英语口语表达能力.在中职英语课堂运用情景教学突破了传统教学模式的局限,从提高学生的学习兴趣出发,实现了提高教学效率的目的,为中职英语教学做出了重要贡献.本文首先阐述了情景教学的定义和内涵,指出了中职英语教学中存在的问题,并提出了相应的对策和建议,以期为相关从业人员提供参考.

浅谈新形式下统计改革的目标模式

统计体制和统计制度的改革只有顺应经济体制和经济增长方式的转变，统计事业才能发展，才会富有生命力。

浅谈数学教学中如何培养学生的思维能力

思维能力是高中生学习数学的一个重要能力。在高中数学教学过程中,我们要注意培养学生大胆思维的习惯,引导学生不断的进行纵向思维、横向思维,增强学生良好的思维动力、思维方向。

浅议“语言简明、连贯、得体”复习

做到语言简明、连贯、得体，是一个人具有很高语文素质的重要体现。关于语言简明、连贯、得体的考查在高考语文中也占有重要地位。

提升中职电子技术基础课程教学效率的对策研究

基于新时代背景下,培育专业技术复合型人才是中职院校技术教育的基本性目标与根本性任务,所以中职院校的教学要以此作 为着手点与落脚点。而电子技术基础课程作为中职院校教学体系之中的一门基础课程,需要激发学生兴趣,贯彻“学以致用”的基本理念, 侧重于实践,追求创新等综合能力的发展,从而实现教学效率的全面性提升。

浅谈中学生心理健康教育

本文从家庭环境、学校、社会环境等几个方面分析了中学生心理健康问题产生的原因,并据此提出了对中学生心理健康教育的几点建议。

立足职业高中现状加强物理教学

基础薄弱是进入职业高中学生的通病,而且职业高中学生在独立思考和自学方面也存在一定的欠缺,所以立足于职业高中的现实情况,怎样搞好职业高中物理教学,是包括笔者在内的众多的职高物理教育工作者需要面对和解决的问题。结合职高物理教学现状和自己教学实际,经过自己实践总结提出了几点针对性的措施。

高中信息技术教学模式的构建探究分析

在信息时代,信息技术已经对社会所有部门和人们的生活方式产生了重大影响。因此,对今天的年轻人来说,重要的是发展学 生的计算机技能,使他们能够理解和掌握信息技术。然而,高中信息技术教学效果不佳,因为教师往往只注重基础教育,没有充分注意学 生的实际能力和在学习过程中使用计算机。因此,教师应特别关注高中的信息技术教学,以使学生能够在有趣和有效的课堂上学习,并通 过获得某些知识和技能更好地适应时间发展的要求。

发扬抗疫精神 筑牢人民健康防线

2020年抗击新冠肺炎疫情过程凝聚和彰显的民族精神是伟大的抗疫精神,这种抗疫精神是筑牢人民健康防线的不竭精神动力。具体而言,发扬不畏牺牲甘于奉献的精神,筑牢人民健康的信仰防线;发扬尽职尽责敢于担当的精神,筑牢人民健康的心理防线;发扬众志成城乐于助人的精神,筑牢人民健康的情感防线;发扬攻坚克难善于创新的精神,筑牢人民健康的科学防线。