地理教学中如何处理研究性学习和接受性学习的关系

接受性学习和研究性学习是学习的两种手段,它们相辅相成,教师要根据学习内容的需要灵活选择、结合使用,不能一味追求形式而舍本逐末。

如何在教学中落实“过程与方法”目标

新课程实施过程中,＂过程与方法＂目标的落实存在着一定的欠缺,为改善这一情况,要建立平等、民主、和谐的师生关系,建立与学习方式相适应的地理课教学模式。

如何在数学教学中实施素质教育

笔者从突出学习过程和提倡研究性学习两个方面探讨了如何实施素质教育这个问题。

初中化学绪言课的教学方法介绍

初中化学绪言课的教学方法介绍河北平滦县二中（０６８２５０）田入欣初中化学是化学的入门阶段，而绪言课又是“开篇课”。教师和学生双方对第一节课都比较重视。学生是以极大的好奇心和求索的心理听这节课的，而教师也满腔热情充满信心教这节课，力图“打响这一炮”。但...

《老子》在作文教学中的运用

《老子》又称《道德经》、《五千言》，分上下两篇，共81章，是道家思想源起之说。称之为《老子》，而不用《道德经》，为的是突出其个性特征，淡化其说教色彩，消除学生先入为主的逆反，使其更易于领会《老子》的淳厚与诗意。

万紫千红总是春——浅谈高中语文阅读教学中的学习方式

新课程标准指出，关注学生的个体差异。爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。可见．改造学生的学习方式是当代课程改革的焦点。我们的语文教学应灵活选用利于学生发展的学习方式。使语文学习“万紫千红总是春”。下面试对高中语文阅读教学中学习方式的选用和训练进行简要的论述。

《老子》在作文教学中的运用

《老子》又称《道德经》《五千言》，书分上下两篇，共81章，是道家思想源起之说。称之为《老子》，而不用《道德经》，为的是突出其个性特征，淡化其说教色彩，使学生更易领会《老子》的淳厚与诗意。

积极探索地理新课程教学

地理学是一门集综合性与实践性于一体的学科，其理论体系就是在人类实践活动的基础上发生并发展的。人类的生存、发展与环境、空间息息相关，人类对地理环境的正确认识来自于实践，验证于实践，并通过实践加以应用。

品古典诗文 赞坚贞义女

社会发展史告诉我们．从父系氏族以后妇女就成为家庭的附庸．受到男性的支配和压迫。到了奴隶社会，妇女的社会地位就更为低下。但在“三从四德”的束缚下。也不乏抗争女子的出现。

如何教学生将文章写得充实

新＂课标＂要求学生学会多角度地观察生活、丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己独特的感受和思考,力求对此进行有个性有创意的表达。

道德是被感染的——浅谈德育的主要途径

有位教育家说过：“教育的全部技巧就在一个爱字。”即道德教育的宗旨不是要求孩子死记硬背道德准则，而是创造各种机会，使孩子们能够从心灵深处，从日常学习、游戏中领悟和塑造高尚的品德。

见微知著——略谈鲁迅小说《孔乙己》的“露”与“藏”

美国著名作家海明威把创作喻为冰山，他说：“冰山在海里移动很是庄严雄伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”所谓“八分之一露在水面”也就是说，作家有八分之七的思想感情蕴含在形象背后，见诸笔端的虽只有八分之一，读者却能强烈地感受到八分之一背后的力量。

学好物理应注意的几个方面

物理是关于事物“原理”的学问。学习物理关键在于“悟理”，在学习的各个环节中，都应以“悟理”为目标优化学习方法。“知其然更要知其所以然”。

如何通过课外学习资源提高学生的语文素养

提高学生的语文素养仅靠课内学习远远不够，教师要引导学生充分利用一切课外语文学习资源，提高对语言文字的感知、理解和鉴赏能力，不断提高学生的语文综合素养。

如何培养学生学习地理的兴趣

培养学生学习地理的兴趣,关键在于让学生体会到地理知识的价值,让学生体会到成功的喜悦,让其成为学生学习的动力。

对体育教育创新主客体的理论分析

通过对影响体育教育创新的主客体及相互作用的分析,认为在提倡重视体育创新人才(创新主体)培养的同时,不要忽视影响体育教育创新的环境因素(创新客体),应当认识到其相互作用是辨证统一的,便于我们更好的进行体育教育的创新。

思想政治课教学收尾艺术探究

综观目前中学思想政治课教学的现状，笔者发现，教师往往忽视对一堂课结尾的设计。事实上，收尾是一堂课整个教学过程中不可缺少的组成部分，一个精彩的结尾能振奋学生的精神，激活学生的思维；一个富有新意、回味悠长的结尾，能使课堂知识条理化、系统化；一个响亮的让人震动的结尾，能起到承上启下、画龙点睛的作用。

双曲线生成的旋转曲面

讨论不同类型的双曲线绕其渐近线旋转生成的旋转曲面方程,其中包括双曲线为等轴双曲线的情形;双曲线为实轴长大于虚轴长的情形;双曲线为虚轴长大于实轴长的情形。并分别通过方程讨论这些旋转曲面的一些相关性质。

异面直线所成的角

异面直线是立体几何中重要的2条直线的位置关系，等角定理及推论是空间2个角相等的一种判定方法，也为异面直线所成角的作法提供了依据。初学时必须抓住定义，从空间四边形和正方体这些特殊图形中，体会异面直线的真正含义。

警惕一些似是而非的说法

原子物理部分在中学物理中属非重点章节,往往不易引起师生重视,也常见一些似是而非的说法.现将其归纳在一起,望能帮助大家加深对这部分知识的理解.