初中物理教学如何创设联系学生生活实际的问题情境

联系生活实际创设初中物理教学情境,需要关注学生原有的生活经验,联系实际,回归生活,关注热点问题,激发学生学习兴趣。

怎样做好体育运动前的准备活动

准备活动是保证学生运动安全和运动健康的必要措施。教师要向学生传达正确的运动准备信息,让学生掌握足够的准备活动方式。同时,结合运动方式选择适当的准备活动也是保证安全的一个重要原则。

关注学生在阅读中的独特体验

新一轮语文课程改革强调阅读教学中“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。因此教师在教学中要鼓励学生有独特体验,引导和深化其独特体验,从而获得对文章意义的不同建构。

数学兴趣培养之我见

当前,就业的困难、网络的诱惑、生活条件的提高,使学生的求知兴趣越来越低落;社会的发展、法制的发展,使教师管理越来越困难。学生厌学会影响自己的学习,更会影响教师的正常教学,打不行、罚不让,于是,对新时代教学者来说,如何改变眼前的教学困惑,适应新的教学形势,就成了一个重要课题。俗话说：＂生不写,师之惰。＂作为教师来说,

浅谈激发小学生数学学习兴趣的方法

培养学生的学习兴趣,是小学数学教学的重要内容,会对学生今后的学习产生深远影响。教师要通过创设情境,引导学生合作、探究、论证等方法,不断激发学生的学习兴趣。

如何增加初中英语课堂的趣味性

趣味性是学生学习的最直接动力。教师要尽可能地利用一切教学资源和教学手段，增加英语课堂的趣味性。

初中语文合作学习应遵循的原则

合作学习是一种新型的学习方式,是一种正在不断完善、发展的课堂模式。教师在运用时,要遵循面向全体的原则、全面发展的原则、主动发展的原则。

小议任务型教学在初中英语课堂上的应用

任务型教学是新课程理念落实的一种方法和途径，旨在发挥教师的主导作用、学生的主体作用，使师生的活动相辅相成，提高课堂效率。

探讨优化初中英语教学的途径

优化课堂教学是新课程改革的一个重要议题。教师要从优化教学目标、优化课堂设计、优化教学方法三方面入手,提高课堂效率。

初中体育教学应遵循的原则

《体育与健康》课程改变了传统体育重技能、轻健康的弊端,将体育与健康放到同等重要的地位。教师要从教学内容的完整性、适应性、体育技能的个性化、体育娱乐化出发,确保体育教学的实效性。

如何应对初中数学两极分化现象

两极分化已经成为制约初中数学整体发展的一大问题。教师要采取分层教学、赏识激励策略等措施,保证学生都能得到发展。