关于冀教版小学高年级语文阅读写作一体化教学的重要性研究

汉语有着五千多年的悠久历史,她是我们中华民族的母语,需要我们每一个中国人倍加珍惜,我们必须传承和学习好我们的汉语言文学,让这个传统文化瑰宝永葆青春。目前我国小学教学的学科设置中,语文是工具性和人文性有机融合的学科。随着经济社会和信息时代的飞速发展,我们的小学课堂发生了巨大变革,有传统的满堂灌向以学生为本的多元化教学模式发展。基于此,我们提出一种新型的语文学科教学策略以替代传统方式,也就是小学高年级语文阅读写作一体化教学模式。本文就是从小学语文阅读写作一体化教学角度进行探讨研究,以培养学生的阅读和写作双重能力进而促进学生语文核心素养的进一步提升。

立德树人视域下小学传统文化教育实施路径与策略

立德树人是教育的根本任务,在此视域下,研究传统文化教育实施路径,具有重要的现实意义。小学阶段,作为学生价值观和思想品德铸就的关键时期,教师发挥着重要的引导和促进作用。良好的品格修养,对学生的终身成长和发展都有一定的促进作用。本文主要浅析立德树人视域下小学传统文化教育实施路径与策略,提出几点意见和建议,希望能给其他教育工作者的一定的参考。

以校本课程为阵地扎实推进青龙山文化传承

青龙山,位于唐山市滦州市境内。景色优美,具有很多的传奇人物和故事,现在属于国家4A级景区。九百户小学距离青龙山只有4公里,师生对那里的文化风景非常熟悉,青龙山的文化也就是我们家乡的文化。为了培养师生对家乡文化的热爱,通过战争年代的英雄人物感染学生热爱祖国的情怀,所以通过校本课程《我的家乡-青龙山》教学与活动的开展,让青龙山文化在学生中得以传承。