初中数学教学中学生创造性思维能力的培养

在初中数学教学过程中,教师必须要及时树立全新的教学观念,采取有效的方法和手段来对初中数学教学内容、教学方法、教学模式进行全面创新改革。这样才能全面培养学生的数学核心素养和创造性思维能力。

中学数学教学中如何创设问题情境

在中学教学中，数学一直占据着很重要的地位。历来是中学教学中的重中之重。数学由于其本身具有较强的抽象性和逻辑性，同时在学习的过程中还要求学生具有发散思维能力和逆向思维能力。因此在学习的过程中，学生在对数学的理解、分析必然存在一定的难度。面对复杂繁琐的数学题，很多学生都不知道如何解决；而从老师的角度来看，同样对其提出了非常大的挑战，即如何将抽象的数学问题讲解得更加形象，激发学生对数学学习的兴趣，以及如何在课堂教学中如何引导学生快速的进入学习状态，体会到数学的乐趣，已成为教师在数学教学中所要面临的问题。

初中物理教学中学生思维能力的培养

随着初中物理新课程改革的不断发展，对于培养中学生思维能力显得更加重要，初中物理教学中教师应该更加注重对学生聚合能力、归纳能力、发散性思维、逆向思维以及形象思维能力的培养，以便于在教学中培养学生的思维能力，激发中学生对物理学习的兴趣。

初中历史探究学习的实践体会与思考

随着教育改革的深入,新课标明确要求,要全面实施素质教育,为学生的全面发展创造条件。在初中历史教学中,探究性学习教学模式作为一种新型的教学模式,收到了良好的教学效果,但新兴事物总有许多的不足之处。分析了初中历史探究学习教学中的实践活动,从探究性学习的理论依据,探究性学习在教学中的实际应用等方面,对历史探究性学习做了探讨,分析了其现状和存在的缺陷。

怎样培养学生学习数学的兴趣

介绍培养学生兴趣的几点经验:精心设计导课;联系实际,贴近生活;巧妙设疑,激发兴趣;让学生在学习中体验创新的快乐;引人竞争激发兴趣;培养学生的信心,唤起兴趣。使学生在愿学、乐学的氛围中学会知识。

初中语文教学有效性提升策略研究

随着新课标的推行,如何在中学初中教学中采取有效的措施,如何提高教学效率以及如何不断吸引学生进行语文课程的学习,已经成为困扰初中语文工作者的一个重要的内容。在现代的初中语文教学中只有老师放弃以往的教学方法以及教学理念,不断革新新的教学方式才能满足新课标中对初中语文提出的教学要求。因此本文通过总结初中语文教学的教学经验,以及结合新课标中对初中与教学的新要求,针对如何提高初中语文教学有效性的问题做出以下论述。

初中语文教学中朗读教学策略的优化研究

朗读是中国语文教学中的一种传统教学方法,读书声被视为一种美妙的声音。随着新课程的开展,现代的语文教学对中学的朗读教学高度关注,并强调是学生的素质全面提升的课堂行为。本文以初中语文为研究对象,探究朗读教学的内涵和有效开展朗读教学的策略。

语境理论在初中语文阅读教学中的实践探究

在初中语文阅读教学中,以语境理论为依据,结合课文的需要建立一定的语境,有助于学生对课文的深入理解,对语文的阅读教学具有非常现实的意义。本文结合自己多年教学经验,浅谈语境理论在初中语文阅读教学中的重要性以及对学生的重要作用,为给初中语文阅读教学一些帮助。

以兴趣为导向的初中信息技术教学

对学生来说,初中是他们学习大量知识,储备技能的重要人生阶段,可以说也是研习信息技术的合适时机。但是笔者从近些年的信息技术教学工作中发现,初中阶段的学生对于信息技术一直缺少长期且稳定的兴趣,虽然他们最初对计算机操作较为感兴趣,但是他们倾向于把更多的精力集中在电脑游戏之上。可以说,他们对信息技术没有准确的学习目标。而且伴随时间的流逝,他们对计算机的操作也慢慢失去耐心,而初中信息技术教学最为重视的基本操作知识、基本应用技能,也没有最终达到目标。为了高效地激起学生对信息技术课程的学习兴趣,笔者建议在教学过程中从下面几方面进行改革。

探究新课改背景下初中物理教学策略

为了提升课堂教学质量,就必须重视课堂教学的有效性。传统的教育理念、教育模式以及学生的思维模式都对课堂教学的有效性产生阻碍。主要探究初中物理教学改革有效开展的具体实现措施。

初中化学探究式教学的实践探索

探究能力,是新课程背景下初中化学培养的重要目标要求。探究式教学倡导以学生为主体,以问题为中心,在教师的指导下,调动学生学习的积极性,运用已有的知识经验解决新的问题,培养学生的探究能力,这是与新课程的目标要求相吻合的。在研究探究式教学内涵和特征的基础上,研究在初中化学教学中有效开展探究式教学的策略。

提高政治课堂教学有效性的实践与思考

从有效教学的理念出发,创设情景、注重用效果激发兴趣、协调师生关系、增加阅读等多种方法,激发学生的求知兴趣。通过笔者在教学实践的反思,来探究如何更好地在政治课的常规教学中有效地落实情感态度与价值观目标,从而更好地提高政治课堂教学的有效性。

初中体育教育质量现状及提高对策研究

随着我国社会经济的不断完善,综合国力的不断增强以及国际竞争力的加剧,我国的教育事业也面临着新的挑战和要求。俗话说:教育为立国之本,人才乃强国之源。一个国家的教育不仅应当重视思想文化素质的培养,更应该注重身体健康以及心理素质的培养。体育作为我国教育课程中的重要一门课程,它的作用是不容忽视的。体育教育在很大程度上提高了人们对运动技巧的学习和掌握,增强了人们的体魄。而本文针对我国初中体育教育现在的状态进一步地分析探究体育教育的重要性,以及如何有效地去提高初中体育教育的质量。

探究提高初中语文教学效率的有效方法

在小学语文教学中进一步提高学生语言学习能力以及文学素养,同时激发学生的自主学习能力和创新意识,并且提高语文教学效率,这是教改亟需解决的问题,也是广大语文教育工作者不断思考的。对如何提高初中语文教学效率进行简要的分析。

体育运动中的角色与社会适应

在社会生活中,每个人都有自己独特的为人处事、待人接物的方式,都有人际交往、合作友情、取得成就的愿望和需要,所有这些希望的满足,都依赖于个体的社会适应,同时个体为了适应社会生活环境需要及时调整自己的行为习惯和态度,促进个体的社会适应。在体育运动过程中,要积极组织和鼓励学生参加各项体育运动,并使其努力扮好各项运动中的角色。借此来提高学生的社会适应能力,为他们将来走向社会,适应社会打下坚实的基础。

初中语文读写一体化的教学和实践

阅读和写作是语文教学密不可分的两个重要组成部分。语文教学的基本目标是引导学生准确的理解课文的基本内容,促进学生真实的表达自己的情感,这两个目标在传统教学中是通过阅读教学和写作教学单独进行的,这在无意中割裂了理解和表达的联系,本文提出读写一体化的教学模式,主张阅读教学和写作教学的相互渗透。

让课堂活起来 让学生动起来——语文课堂“双有效”教学的体会

在语文课堂上,能否促进学生主动参与、强化学生学习中的体验、激发学生独立思考和自主探究、鼓励学生的交流合作是衡量语文课堂教学有效性的关键。

新课标下物理教学中要处理好的几个关系

在实践新课标中,物理教学要处理好师生、实验与理论探究、新旧观念、考试与评价、一维与三维目标之间的关系,才能使教学目标达成。

初中化学新信息题浅析

初中化学新信息题浅析河北省滦平县第二中学（０６８２５０）田入欣自１９９１年起，全国初中化学奥林匹克竞赛已连续进行了五年，分析五年来全国初中化学竞赛的试题，发现每年都有一定数量的创设新情境的题目，即新信息题．从１９９４年开始，这类题目已“步入”中考试卷...