中学多媒体教室的组建、维护和管理初探

中学教室里安装多媒体的学校越来越多,对于计划配备多媒体的学校来说,配备什么样的多媒体设备,安装哪些软件;对于已经安装了多媒体的学校来说,怎样提高使用效率、延长使用寿命,如何维护,如何管理,成了眼前的新问题,本文以笔者几年管理维护多媒体的经验谈谈对这些问题的看法。

“恰当”是多媒体教学第一要考虑的事情

前些日子市教研室对我校进行了一年一度的教学视导。视导反馈的时候,各学科组视导员在发言中无一例外地对我校教师使用多媒体课件表示了肯定,同时他们又委婉地指出,有些课不用课件似乎也可以。语文学科视导员甚至还提出,有些语文课不用多媒体课件效果可能更好。

浅谈中学体育课堂文化的构建

体育课堂文化就是以操场或教室为空间,以学生、教师参与为主体,以身体练习为主要手段,以多种多样的体育锻炼项目为主要内容,具有培养人、装备人、提高人,使人的发展趋向更加全面、更加自由等功能的一种群体文化。体育课堂文化在引领社会文化朝着健康向上的方向发展有积极的意义。

加强传统文化教育全面提高医学生的素养

传统文化是中华民族几千年文明的结晶。传统文化中忧国忧民的爱国精神、"天人合一"的自然精神、知行合体的实用精神、自强不息的奋斗精神是当代医学生应该具备的。在高等医学教育中加强传统文化教育可以提高医学生的爱国精神和医德,培养整体观、实用精神和奋斗精神,进一步提高医学生的专业技能水平和人文素养。

阅读法对新课改下高中历史有效教学的重要性

高中历史教学旨在提升学生的逻辑思维能力,但是传统教学方法仍然存在一定的弊端。随着新课程的实施,如何进一步实现高中历史教学的有效性成为题中之义。主要论述阅读法的运用对高中历史教学的重要意义。

四面突击机械能守恒定律

机械能守恒定律是高中物理的重要规律．也是每年高考考查的重点。同学们需要牢固掌握．笔者分四种情况来剖析机械能守恒定律的应用，希望对同学们的复习有所启迪和帮助．

高考电磁学压轴题探秘

带电粒子在电磁场中的综合题将电磁场知识与运动学规律、圆周运动、牛顿运动定律、功能关系等知识有机结合在一起,对同学们物理过程和物理规律的综合分析能力、空间想象能力、应用数学工具分析物理问题的能力等都有较高要求.纵观近几年的高考,

运用之妙 细细思量——鲁迅作品语言运用浅析

文章是语言的艺术。鲁迅先生的作品更是如此。德国哲学家海德格尔说过一句很有名的话：“语言是存在的家园。”因此，通过研读语言文字的运用把握作品的思想内容，是学习鲁迅作品的重要途径和方法。

形似质同与形似质异

对一题多变的题型与两种情况（形似质同与形似质异）举例进行了剖析.

用好音频软件 校园演出更精彩

学校里经常有会议和文艺演出,在没有更专业的音响设备时,计算机将是你的得力助手,用它来加工制作伴奏音乐、作播放器、录音器等都是非常实用、方便的,以下是我的运用心得,拿出来与同行们共享。

身临美景,心系物理

2009年3月23日，由淄博市旅游局、东营市旅游局、莱芜市旅游局、滨州市旅游局联合推出的齐鲁联合旅游年票已正式发行。市民只要持这张售价68元而实际价值达6800元的齐鲁联合旅游年票，便可畅游山东省内的200个景区。

同源粒子在磁场中发射问题剖析

带电粒子在磁场中运动综合题将电磁学知识与运动学规律、圆周运动、牛顿运动定律等知识有机结合在一起，对物理过程和物理规律的综合分析能力、空间想象能力、应用数学工具分析物理问题的能力等都有较高要求．而同源粒子（从同一点发射的电荷量和质量完全相同的大量粒子）发射问题的时空关系比单个粒子更加复杂，对综合分析能力和数学应用能力要求更高，因而成为热点和难点．

正交分解在共点力平衡问题中的应用探究

共点力平衡状态有两种情况，一是静止，二是做匀速直线运动。物体的受力分析、力的合成与分解等知识是处理共点力平衡问题的重要工具。值得注意的是，共点力平衡问题不仅出现在力学问题中，电磁学中的平衡问题也很常见，有时还涉及临界问题。

2013年全国高考新课标Ⅱ卷第25题的多种解法

【2013年全国高考新课标Ⅱ卷第25题】一长木板在水平地面上运动，在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度一时间图象如图1所示．已知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上．取重力加速度的大小g=10m／s^2，求：

电学实验专题突破

物理是一门实验学科，高考实验题承载着考查学生的实验思想、实验方法、实验素养及实验操作能力等．由于电学实验题能够很好的考查考生的实验素养，因此一直是高考考查的热点．电学实验题可分为伏安法测电阻、测电池的电动势和内阻、多用电表的使用有三种类型．对于电学实验．应注意以下几点：1．电流表的内接与外接．由于电流表、电压表内阻的影响，不管采用电流表内接还是外接，都将引起实验误差．

变教师教为学生学——《垓下之战》创新教学

《垓下之战》是鲁人版选修教材《〈史记〉选读》中的一篇。该文是《项羽本纪》的节选。作为司马迁最得意的文字，节选文本字词理解难度不大，文脉流畅，语言生动，形象栩栩如生。学生结合注释已初步梳理了字词，文章的基本内容也已初步把握。我想处理这样一篇文章，

老师，你学会倾听了吗

我常常品味这样一个故事：美国知名主持人林克莱特采访一名小朋友：“你长大后想要做什么呀？”小朋友天真地回答：“我要当飞机驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。”

点击2011物理热点频道

2011年全国各省高考物理试题，无不体现了突出主干、覆盖全面，以能力测试为主导。重点考查同学们利用所学知识分析、解决问题的能力，重视联系科学、技术和社会的实际，注重考查基础知识、基本技能和基本科学素养的特点．试题在稳定的基础上适度创新。这些创新成为2011高考物理试题中一道道亮丽的风景．

推理能力30天提升

高考对推理能力的考查要求是：能够根据已知的知识和物理事实、条件．对物理问题进行逻辑推理和论证．得出正确的结论或作出正确的判断．并能把推理过程正确地表达出来。下面通过例题对常用的推理方法做一下分析与解读．希望帮助同学们快速提升解题能力。

试题热点素材——核技术 双刃剑

2009年11月27日下午，位于福建省宁德市备湾村的宁德核电站施工现场一片忙碌，宁德核电一号机组提前65天实现穹顶吊装。