滨州医学院在校大学生对课程思政认知状况的问卷调查

目的调查分析医学院校大学生对课程思政的认知,从学生角度提出专业课开展课程思政的建议。方法2022年8月至2023年1月选取滨州医学院口腔医学、临床医学、公共卫生与管理学、护理学共4个专业的大一至大五在校本科生147名为调查对象,通过问卷调查的形式,分析其对课程思政的了解程度、了解途径、开设必要性、满意度以及对课程思政的意见和建议。结果72.79%的医学生对课程思政有一定程度的了解;97.28%的医学生认同课程思政开设的必要性;75.51%医学生对课程思政开展效果表示满意。结论医学生对课程思政有一定程度的认知,但认知水平有待提高。高校教师应做好课程思政的教学设计,深入挖掘专业课中蕴含的课程思政元素,并融入实践教学中,重点关注学生的收获。

滨州医学院图书馆服务满意度调查分析

采用LibQUAL+和问卷对滨州医学院图书馆服务满意度进行了调查。调查结果对提高图书馆管理水平和服务质量将起到一定积极作用。

“互联网+”背景下医学院本科生数字素养现状及对健康生活方式的影响

目的 了解“互联网+”背景下医学院本科生数字素养和健康生活方式现状,探讨数字素养对健康生活方式的影响。方法 采用高校大学生数字素养问卷、大学生健康生活方式评价量表对某医学院358名本科生进行问卷调查。结果 医学院本科生数字素养、健康生活方式总体水平中等偏上,且数字素养及其4个维度均与健康生活方式呈正相关关系(r=0.690、0.541、0.673、0.672、0.646,均P<0.01)。结论 医学院本科生健康生活方式有较大改善空间,运动锻炼行为最差;数字素养水平越高,生活方式越健康,健康生活方式受到数字素养的独立影响。多措并举提高数字素养水平,发挥“互联网+”体育生活方式优势,有助于医学院本科生建立更健康的生活方式,促进其身心健康发展。

新媒体在医学院校共青团工作中的应用及效果分析——以滨州医学院“E梦园”新媒体综合服务平台为例

新媒体技术的迅速发展已深刻影响到校园生活的方方面面,给高校共青团工作带来了新的机遇和挑战。医学院校因其专业学习繁重的特性,更应正确认识校园新媒体,充分发挥新媒体的正面优势效应,通过科学整合网络资源,构建大学生新媒体综合服务平台,提高运用新媒体开展青年工作的能力,切实全面服务医学生的成长成才。

医学院校“双轨道、三协同、四阶梯”教师教学能力培养模式的探索与实践

医学院校教师教学能力培养存在培养模式缺乏层级性、教学医院临床教师教学能力不足、教学政策保障机制不健全等问题。针对这些问题构建“双轨道、三协同、四阶梯”教师教学能力培养模式,即从校本部和教学医院“双轨道”统一规划、分级管理出发,组建校院协同、院院协同、校内外协同的“三协同”教学能力培养体系,构建新入职教师—青年教师—骨干教师—卓越教师“四阶梯”递进式教师教学能力培养模式,健全教师教学能力提升激励机制,从而有效提升医学院校教师教学能力。

订单定向医学生专业承诺情况及其影响因素调查研究——以滨州医学院为例

目的了解订单定向医学生专业承诺总体状况及其影响因素,并提出相应对策。方法采用整群抽样方法,选取滨州医学院200名订单定向医学生作为研究对象,使用大学生专业承诺量表和基本信息问卷进行调查。结果对回收的173份有效问卷进行分析可知,滨州医学院订单定向医学生专业承诺量表平均得分为95.01分,标准差为11.42,总体处于中等水平,不同专业、性别、生源地的订单定向医学生专业承诺量表得分存在显著性差异(P<0.05)。结论当前订单定向医学生专业承诺水平不高,应采取改善基层定点医疗机构的软硬件条件、制定具有专业特色的培养模式、提高医生社会地位等措施。

高校教师课堂教学质量评价体系的研究与实践——以滨州医学院为例

课堂教学质量评价是教学质量监控体系的重要组成部分,有效的课堂教学质量评价有利于强化教学管理,促进教师、学生的共同发展,提高教师的教学水平和教学质量。重点论述滨州医学院教师课堂教学质量评价的基本思路、评价办法,为今后课堂教学质量评价体系的不断完善提供借鉴。

医学院本科生志愿服务行为现状及与志愿服务动机的关系探讨

目的 了解医学院本科生志愿服务行为现状及实践特征,探讨志愿服务动机对志愿服务行为的影响。方法 采用大学生志愿服务行为量表、志愿服务实践调查表、大学生志愿服务动机量表,对某医学院329名本科生进行调查。结果 医学院本科生志愿服务行为量表得分为(4.34±0.82)分,大二、大四学生得分高于大三学生(P<0.05),47.1%的参加了专业相关志愿服务。志愿服务动机量表得分为(4.34±0.79)分,志愿服务动机及6个维度均与志愿服务行为呈高度正相关关系,志愿服务动机尤其是学习理解和自我提升两个维度是志愿服务行为的独立预测因素。结论 医学院本科生志愿服务行为总体较好,但与专业结合度不高,大三学生志愿服务行为较差。提高积极心理资本水平,加强志愿服务精神培育,打造特色志愿服务品牌,加强宣传和引导,通过职业发展和社会交往引领学生,提高学生学习理解和自我提升能力,均是促进持续性志愿服务行为的有效策略。

医学院本科新生碎片化学习能力与未来时间洞察力、生涯适应力的关系研究

目的了解医学院本科新生碎片化学习能力、未来时间洞察力、生涯适应力现状,分析其碎片化学习能力影响因素。方法采用一般资料调查表、大学生碎片化学习问卷、一般未来时间洞察力问卷、大学生生涯适应力问卷进行调查。结果未来时间洞察力、生涯适应力均与碎片化学习能力呈正相关关系。结论医学院本科新生碎片化学习能力有较大提升空间,未来时间洞察力和生涯适应力越强,碎片化学习能力越强,且碎片化学习受未来时间洞察力的独立影响,开展生涯教育提高未来时间洞察力是提高碎片化学习能力的有效策略。

滨州医学院烟台附属医院整体搬迁方案的制订与实施

文章以滨州医学院烟台附属医院为例,从整体搬迁的指导思想、具体方案以及方案的实施过程详细阐述了医院整体搬迁方案的制订与实施。

滨州医学院图书馆读者调查报告

为了解读者需求,提高服务水平,滨州医学院图书馆对本校师生进行了问卷调查。调查内容包括馆藏资源利用、服务满意程度、读者需求等,得出如下结论:加强文献信息资源建设,提高资源利用率是图书馆工作的首要任务;提升馆员素质是提高图书馆服务水平的关键;立足学科服务是图书馆充分发挥教辅机构作用的根本;应建立"以读者为中心"的流程管理和考核体制。

论医事法学专业课程体系的改革——基于滨州医学院医事法学专业毕业生的调查

医事法学专业课程体系建设关系到该专业人才培养规格和质量,针对该专业毕业生的调查为相关课程体系的改革提供了参照:应从专业学制、医学课程、法学课程、医法结合课程设置等方面完善课程体系;在此基础上,提出了进一步完善人才培养方案、明确课程体系改革的总体思路、设置特色鲜明的模块化课程体系的构想。

滨州医学院学生体质健康现状调查与对策研究

以《国家学生体质健康标准》测试统计数据为依据,采用文献资料法、测试法、访谈法、数理统计等方法,围绕学生身体形态、身体机能、身体素质等指标进行统计分析和研究,以求寻找大学生体质健康发展过程中存在的问题,并根据各方面实际情况,提出有针对性的建议和对策,为进一步深化医学院校体育教学和课程改革提供参考。

SCIE论文的机构作者分析——以滨州医学院为例

以SCIE为数据源,检索滨州医学院近5年被收录论文,运用信息计量学方法,分析其增长趋势,统计论文的各项作者指标,分析作者合作规模和趋势,确定机构各学科的核心作者和作者群,以量化揭示机构各学科科研情况,从而分析机构科学生产力的状态及发展趋势。

新媒体环境下在校大学生践行社会主义核心价值观现状研究——以滨州医学院为例

新媒体的使用改变了年轻人获取信息的方式,为传播传统文化和社会主义核心价值观提供了新的平台。新媒体环境下开展在校大学生社会主义核心价值观教育是时代的必然选择。文章采用调查问卷、个人访谈和日常观察的方法对大学生践行社会主义核心价值观以及对传统文化的理解进行了现状调查,对研究结果进行了详细的阐述并对新媒体的报道提出了新的要求。

完善医事法学专业课程体系的调查与对策建议——以滨州医学院医事法学专业为例

为更好地在医事法学专业中凸显出医学特色、贯彻落实"精法懂医"的人才培养目标,本文以滨州医学院医事法学专业为例,对该专业毕业生作了"关于突出专业医学特色的问卷调查";并据调查结果,对完善医事法学专业课程体系的建设提出了相关的对策建议。

双语教学对学习成就的连带效应——基于对山东滨州医学院调查数据的案例分析

赶超世界一流大学是我国高等教育今后奋斗的目标,提高教育质量是实现该目标的重要措施。为此,国内许多大学尝试在传统课堂教学中导入双语教学模式,以期通过改变课堂知识传递媒介,让学生接触最新前沿专业知识,激发学生学习兴趣,提高教学质量。为验证双语教学能否带动传统教学模式改善大学教育质量,构建学习成就实现度回归模型,基于对山东滨州医学院的调查数据进行实证分析。分析结果显示,双语教学模式并没有对学生学习成就的提升有显著影响,学习成就实现度的主要影响因素为学生学习动机。进一步关联规则分析显示学习成就实现度受学生动机与双语教学目的匹配性的影响。

分析高校附属医院与党校联动在党员干部培训中的作用--以滨州医学院附属医院为例

党员干部培训是党的建设的重要组成部分,是保持党的纯洁性、先进性、时代性的重要保证,是提升干部队伍质量的重要途径,更是一项事关全局和事业长远发展的重要工程。该研究浅析高校附属医院与党校相互协作,聚焦自身优质教育资源共建共享,畅通信息沟通渠道,促进在高校附属医院以及全市党员干部教育培训工作中相互支持,相互作用,共同服务当地社会事业发展。

《滨州医学院学报》2008～2012年文献计量学研究及学术影响力分析

《滨州医学院学报》（以下简称《学报》）是滨州医学院主办，面向国内外公开发行的综合性医学学术期刊。该刊创刊于1978年，主要刊载医学领域的研究性学术论文。本文利用文献计量学的研究方法，对《学报》2008～2012年间发表的文献量、被引频次、文献来源、作者及学科分布等进行了统计和分析，以揭示该期刊的学术影响力及发展的规律和特点。

医学院校图书馆用户数字资源利用探究——以滨州医学院为例

文章运用问卷调查的方式,对滨州医学院图书馆用户进行抽样调查,充分了解并分析用户类型,用户对于图书馆数字资源的使用、评价、需求等实际情况,对如何提高图书馆数字资源服务水平提出相应的建议。