滨州医学院在校大学生对课程思政认知状况的问卷调查

目的调查分析医学院校大学生对课程思政的认知,从学生角度提出专业课开展课程思政的建议。方法2022年8月至2023年1月选取滨州医学院口腔医学、临床医学、公共卫生与管理学、护理学共4个专业的大一至大五在校本科生147名为调查对象,通过问卷调查的形式,分析其对课程思政的了解程度、了解途径、开设必要性、满意度以及对课程思政的意见和建议。结果72.79%的医学生对课程思政有一定程度的了解;97.28%的医学生认同课程思政开设的必要性;75.51%医学生对课程思政开展效果表示满意。结论医学生对课程思政有一定程度的认知,但认知水平有待提高。高校教师应做好课程思政的教学设计,深入挖掘专业课中蕴含的课程思政元素,并融入实践教学中,重点关注学生的收获。

高等医学院校人文教育研究——以滨州医学院为例

随着社会高速发展,近些年来,国家也逐渐开始重视高等医学院校的人文教育,从国家层面开始,对医学生的培养提出新的更高的要求。以滨州医学院为研究对象,调查医学人文课程设置、学生医学人文教育认知、人文教育满意度等内容,旨在为提升高等医学院校人文教育水平提出建设性的意见。调查结果显示,学生认同人文教育的作用,对学校人文教育持比较满意态度,但人文教育质量仍然存在继续提升的空间,具体可通过完善课程体系建设、改革教育教学方式、加强校园文化建设等方法,进一步提高人文教育的质量和水平。

口腔医学技术听障人才培养的现状与对策研究——以滨州医学院为例

2018年,滨州医学院率先在全国招收听障大学生学习口腔医学技术专业,开创了国内先河。文章通过梳理口腔医学技术专业听障人才培养现状,重点分析当前存在的问题,从而提出针对性、可操作性的对策与建议。未来口腔医学技术听障人才的培养,应从完善学校管理机制、打造特色师资团队、创新课程教学模式、构建贯穿式专业教育体系等方面着手,切实提高口腔医学技术听障人才培养质量。

滨州医学院图书馆服务满意度调查分析

采用LibQUAL+和问卷对滨州医学院图书馆服务满意度进行了调查。调查结果对提高图书馆管理水平和服务质量将起到一定积极作用。

新媒体在医学院校共青团工作中的应用及效果分析——以滨州医学院“E梦园”新媒体综合服务平台为例

新媒体技术的迅速发展已深刻影响到校园生活的方方面面,给高校共青团工作带来了新的机遇和挑战。医学院校因其专业学习繁重的特性,更应正确认识校园新媒体,充分发挥新媒体的正面优势效应,通过科学整合网络资源,构建大学生新媒体综合服务平台,提高运用新媒体开展青年工作的能力,切实全面服务医学生的成长成才。

订单定向医学生专业承诺情况及其影响因素调查研究——以滨州医学院为例

目的了解订单定向医学生专业承诺总体状况及其影响因素,并提出相应对策。方法采用整群抽样方法,选取滨州医学院200名订单定向医学生作为研究对象,使用大学生专业承诺量表和基本信息问卷进行调查。结果对回收的173份有效问卷进行分析可知,滨州医学院订单定向医学生专业承诺量表平均得分为95.01分,标准差为11.42,总体处于中等水平,不同专业、性别、生源地的订单定向医学生专业承诺量表得分存在显著性差异(P<0.05)。结论当前订单定向医学生专业承诺水平不高,应采取改善基层定点医疗机构的软硬件条件、制定具有专业特色的培养模式、提高医生社会地位等措施。

高校教师课堂教学质量评价体系的研究与实践——以滨州医学院为例

课堂教学质量评价是教学质量监控体系的重要组成部分,有效的课堂教学质量评价有利于强化教学管理,促进教师、学生的共同发展,提高教师的教学水平和教学质量。重点论述滨州医学院教师课堂教学质量评价的基本思路、评价办法,为今后课堂教学质量评价体系的不断完善提供借鉴。

滨州医学院烟台附属医院整体搬迁方案的制订与实施

文章以滨州医学院烟台附属医院为例,从整体搬迁的指导思想、具体方案以及方案的实施过程详细阐述了医院整体搬迁方案的制订与实施。

滨州医学院图书馆读者调查报告

为了解读者需求,提高服务水平,滨州医学院图书馆对本校师生进行了问卷调查。调查内容包括馆藏资源利用、服务满意程度、读者需求等,得出如下结论:加强文献信息资源建设,提高资源利用率是图书馆工作的首要任务;提升馆员素质是提高图书馆服务水平的关键;立足学科服务是图书馆充分发挥教辅机构作用的根本;应建立"以读者为中心"的流程管理和考核体制。

论医事法学专业课程体系的改革——基于滨州医学院医事法学专业毕业生的调查

医事法学专业课程体系建设关系到该专业人才培养规格和质量,针对该专业毕业生的调查为相关课程体系的改革提供了参照:应从专业学制、医学课程、法学课程、医法结合课程设置等方面完善课程体系;在此基础上,提出了进一步完善人才培养方案、明确课程体系改革的总体思路、设置特色鲜明的模块化课程体系的构想。

滨州医学院学生体质健康现状调查与对策研究

以《国家学生体质健康标准》测试统计数据为依据,采用文献资料法、测试法、访谈法、数理统计等方法,围绕学生身体形态、身体机能、身体素质等指标进行统计分析和研究,以求寻找大学生体质健康发展过程中存在的问题,并根据各方面实际情况,提出有针对性的建议和对策,为进一步深化医学院校体育教学和课程改革提供参考。

SCIE论文的机构作者分析——以滨州医学院为例

以SCIE为数据源,检索滨州医学院近5年被收录论文,运用信息计量学方法,分析其增长趋势,统计论文的各项作者指标,分析作者合作规模和趋势,确定机构各学科的核心作者和作者群,以量化揭示机构各学科科研情况,从而分析机构科学生产力的状态及发展趋势。

完善医事法学专业课程体系的调查与对策建议——以滨州医学院医事法学专业为例

为更好地在医事法学专业中凸显出医学特色、贯彻落实"精法懂医"的人才培养目标,本文以滨州医学院医事法学专业为例,对该专业毕业生作了"关于突出专业医学特色的问卷调查";并据调查结果,对完善医事法学专业课程体系的建设提出了相关的对策建议。

双语教学对学习成就的连带效应——基于对山东滨州医学院调查数据的案例分析

赶超世界一流大学是我国高等教育今后奋斗的目标,提高教育质量是实现该目标的重要措施。为此,国内许多大学尝试在传统课堂教学中导入双语教学模式,以期通过改变课堂知识传递媒介,让学生接触最新前沿专业知识,激发学生学习兴趣,提高教学质量。为验证双语教学能否带动传统教学模式改善大学教育质量,构建学习成就实现度回归模型,基于对山东滨州医学院的调查数据进行实证分析。分析结果显示,双语教学模式并没有对学生学习成就的提升有显著影响,学习成就实现度的主要影响因素为学生学习动机。进一步关联规则分析显示学习成就实现度受学生动机与双语教学目的匹配性的影响。

分析高校附属医院与党校联动在党员干部培训中的作用--以滨州医学院附属医院为例

党员干部培训是党的建设的重要组成部分,是保持党的纯洁性、先进性、时代性的重要保证,是提升干部队伍质量的重要途径,更是一项事关全局和事业长远发展的重要工程。该研究浅析高校附属医院与党校相互协作,聚焦自身优质教育资源共建共享,畅通信息沟通渠道,促进在高校附属医院以及全市党员干部教育培训工作中相互支持,相互作用,共同服务当地社会事业发展。

《滨州医学院学报》2008～2012年文献计量学研究及学术影响力分析

《滨州医学院学报》（以下简称《学报》）是滨州医学院主办，面向国内外公开发行的综合性医学学术期刊。该刊创刊于1978年，主要刊载医学领域的研究性学术论文。本文利用文献计量学的研究方法，对《学报》2008～2012年间发表的文献量、被引频次、文献来源、作者及学科分布等进行了统计和分析，以揭示该期刊的学术影响力及发展的规律和特点。

医学院校图书馆用户数字资源利用探究——以滨州医学院为例

文章运用问卷调查的方式,对滨州医学院图书馆用户进行抽样调查,充分了解并分析用户类型,用户对于图书馆数字资源的使用、评价、需求等实际情况,对如何提高图书馆数字资源服务水平提出相应的建议。

滨州医学院烟台附属医院建设项目的业主方集成管理

针对医院建设项目特点,以项目集成管理的理论为基础,提出医院建设项目的业主方应充分发挥主导作用,整合资源,对医院建设实施全过程集成化的管理。结合医院建设项目业主方集成管理的四个方面,从组织、信息、风险等方面介绍了滨州医学院烟台附属医院建设项目推行业主方集成管理的实施情况。

医学生就业意识调查及就业指导研究——以滨州医学院为例

本项目旨在通过对滨州医学院部分在校生就业意识的调查，立足在校大学生就业主体，详细分析目前在校生在职业生涯规划、就业期望、求职等方面就业意识的现状，进而提出五年制医学高校的就业指导对策。

“三个走在前” 奋力谋新篇——滨州医学院写好“三个走在前”医教篇章

当前,山东全省上下正全面贯彻落实习近平总书记对山东工作的重要指示要求,锚定“走在前列、全面开创”“三个走在前”,奋力开创新时代社会主义现代化强省建设新局面。滨州医学院结合自身实际,强化贯彻落实,以深化“两项改革”、加快“三个协同发展”和构建“四个高水平体系”为目标,写好“三个走在前”医教篇章。