高等医学院校人文精神塑造论析

医学院校的人文精神塑造直接关系到所培养的医学生能否从根本上确立起人文关怀的精神理念和价值取向。文章阐述加强医学院校人文精神塑造的重要性与紧迫性;剖析目前我国医学院校人文精神建设现状;探讨医学院校加强人文精神塑造的出路与对策。

对医学生应注重医德情感的培养

医德情感是构成医德品质的要素之一,注重医学生医德情感的培养具有重要现实意义。医德情感具有丰富的内容和不同于其他道德情感的特征。医学生良好医德情感的培养,离不开学习医德理论、积极参加医疗实践及自我"内省"等主要途径。

医患关系由“双输”到“双赢”

我国医患关系日趋紧张已是一个不争的事实,日趋恶化的医患关系使患者无奈、天使流泪、医院苦恼、政府尴尬,可谓"全盘皆输"。实现和谐医患关系达到"全赢",必须解决影响医疗服务水平的这一关键障碍,需要政府、医院、医务人员和患者多方的共同努力。

社会主义市场经济下的效率与公平关系探析

社会主义市场经济下的效率与公平不存在根本对立的关系,社会主义市场经济应当而且能够实现效率与公平的协调统一,但是,在社会主义市场经济发展过程中二者有时也存在矛盾的情况。当前,协调效率与公平的关系必须以党的十六大报告和十六届三中全会精神为指导,进一步加大反腐败的力度,坚决遏制经济领域中的"寻租"现象;同时,要切实发挥好市场与政府对"初次分配"和"再分配"的调节功能。

科学处理人民内部矛盾 推动和谐社会建设进程

构建和谐社会的关节点就是如何处理好人民内部矛盾。在认识和解决人民内部矛盾中要以马克思主义原理为指导,既要抓住矛盾的普遍性,从宏观上认识矛盾,把握矛盾的格局和发展态势;又要坚持与时俱进,从微观上找准矛盾的差异性,在分析矛盾特殊性的基础上正确化解矛盾。只有科学认识和处理好当前复杂多变的人民内部矛盾,不断提高党成功驾驭、应对和处理矛盾的能力,才能保障社会主义和谐社会建设战略目标的顺利实现。

浅谈医学高等院校大学英语教学与医学生道德观的培养

围绕道德教育在大学英语课程中的培养问题,叙述了大学英语课程对帮助学生树立正确道德观的重要性以及在教学中如何培养医学生的伦理道德观、职业道德观。此外,作为医学院校的英语教师自身也应加强医学知识,运用教师个人的人格魅力,以身作则,为学生树立良好的榜样。

美育与医学生管理

充分发挥美育的重要作用,把美育工作融入医学生管理的过程中去,全面提高学生的思想道德素质、业务能力素质、科技文化素质和身体心理素质,科学制定关于学生综合素质评定的指标体系,为学生创造一个良好的美育环境。

论加强党的先进性建设的长期性和系统性

一、加强党的先进性建设是一项长期性工程胡锦涛总书记在总结我们党80多年来加强自身建设的经验时,明确指出,党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。长期以来我党的建设始终是围绕着先进性建设展开的。党的先进性建设的长期性,就是中国共产党保持执政地位与担当领导核心的长期性。针对党的先进性建设的长期性问题,胡锦涛同志十分深刻地讲到:“一个政党过去先进,不等于现在先进;现在先进,不等于永远先进。”这充分说明党的先进性既不是与生俱来的,也不是一劳永逸的,它完全依赖于党长期不懈的奋斗。党的先进性建设的长期性不是党自身主观设定的,有其客观必然性。

浅谈医学院校图书馆的生存与发展

论述医学院校图书馆在现代信息环境中的组织结构、信息量源的采集加工、信息服务以及理论体系建设等问题。

友谊的结构研究——一项对大学生友谊内隐观的调查研究

本文对大学生友谊概念的表征进行了初步的探究。研究者依据激活扩散模型,采用字词联想法来搜集数据。采用“友谊”一词为刺激,让269名大学生被试进行自由联想,选出前80个联想频率在4.0%以上的高频词语(概念)作为分析单位,做成卡片另请100名大学生进行分类,然后根据它们之间的关系亲疏程度实施系统聚类分析。结果发现,友谊概念在大学生群体的心目中是从以下4个方面来表征的:①关心与支持;②分享与交流;③共同活动与联系;④矛盾及冲突。

也谈班主任的专业化

班主任的专业化是教师专业化的深化与发展。它将有助于提高班主任职业的社会地位和学术地位、班级德育和班集体建设水平、促进学生人格的健康发展。要实现班主任的专业化,必须引进竞争机制,提升班主任的地位和待遇;启动班主任岗位(职业)资格制度;坚持以校本培训为主,完善“合作式”模式,强化班主任的培训教育;重视班主任自我反思能力的培养和训练。

案例教学——以人为本教育理念的体现

人本教育是基于关注人及人的能力发展而优化教学模式的一种教育理念,它强调教育必须以人为出发点,以人为归宿,以人的发展为主线。案例教学以学生为主体,一切教学活动与过程都紧紧围绕学生解决问题的自主学习进行,是以人为本教育理念的充分体现。

改革考核评价机制 促进“学困生”发展

不科学的考核评价方式是“学困生”出现的重要原因。为此,要建立促进学生素质常态、持续、优质发展的考核评价机制;建立有利于引导全体学生发展、促进教师成长的考核评价机制。

试论社会主义荣辱观在弘扬和培育中华民族精神中的重要作用

以"八荣八耻"为核心的社会主义荣辱观是我国当代道德体系中的核心内容。倡导社会主义荣辱观是对传统民族精神的继承和发展,也是培育适应时代发展的时代精神不可或缺的重要举措,必将为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的思想基础。

利用建筑设计实施犯罪预防之可行性考量

犯罪预防是犯罪学研究的出发点和归宿[1]。建筑与人类的全部生活发生着广泛的联系,包括人性的阴暗面———犯罪,因此建筑也应力图围绕犯罪预防进行设计。从介绍犯罪场入手,导引出建筑场的理念,进而提出转化建筑场和犯罪场以更好地实施犯罪预防的策略,并着重从物质预防、心理预防和实例角度对其可行性进行了论证。

邓小平社会发展动力观新探

邓小平的社会发展动力思想是一个科学的系统。其中,改革开放是终极动力,科学技术是创新动力,精神文明是潜在动力,落脚点是人民这个动力主体。

邓小平的经济发展动力论

邓小平经济发展动力论阐明了我国经济发展的完整的动力体系:生产力是经济发展的根本动力,改革是经济发展的直接动力,科学技术是经济发展的第一生产力,人民群众需要与利益的满足是经济发展与社会进步的不竭动力,对外开放是经济发展的强大外部推动力。转变经济增长方式、调整和优化经济结构,有利于提高我国经济的整体竞争力,也是推动经济发展的重要力量。这些子动力相互结合、相互影响、共同作用,形成合动力,由此推动社会主义经济的不断发展。

以全球伦理道德为依托建立国际社会新秩序

以全球伦理道德为依托建立国际社会新秩序有其客观必然性和现实迫切性。但在实践中落实和贯彻这一思想还存在着诸多的困难和症结。解决这些困难和症结的关键是确立全球伦理道德的终极实在即平等原则和人道主义原则,它是以全球伦理道德为依托建立国际社会新秩序的关节点。

工人阶级的领导是建设中国特色社会主义的根本保证

工人阶级在建设中国特色的社会主义事业中,是推动生产力和生产关系进步的主导力量;工人阶级的执政党中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心,坚持工人阶级的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。在建设中国特色的社会主义实践中,只有加强政治、经济、文化建设,才能使工人阶级的政治权力、经济权益和文化权利得到保证,从而切实落实全心全意依靠工人的基本方针,发挥工人阶级的主力军作用,保证中国的建设事业沿着社会主义方向前进,从而实现中华民族的伟大复兴。