“课程思政”融入医学概论教学的探索与实践

"课程思政"是指以各门各类专业课程为载体,将政治观点、理想信念及道德规范等思政教育融入教学过程中。为落实"立德树人"的根本任务,实现"全程育人、全方位育人"目标,在各高校专业课程中实施"课程思政"已成为必然。在深刻理解其内涵的基础上,结合医学专业特点,根据专业特色凝练思政元素融入医学概论课程教学过程中,通过爱国主义及爱岗敬业教育、人文素质教育及培养创新思维等方式,使专业知识教育与思政教育同向同行,厚植爱国主义情怀,增强学生的社会责任感和尊重生命、关爱生命的医学人文精神,努力培养德智体美劳全面发展的高素质医学人才。

医学概论教学整合的探索——以病理学总论为例

医学概论是一门融合了基础医学概论和临床医学概论的综合课程,其学习对象为医学基础薄弱的非医学专业学生。为了提高学生的学习质量,减轻学生学习负担,文章结合医学概论病理学部分的教学经历,通过删减教学内容,调整教学方法,改变考核模式等形式,探索适合非医学专业学生的最优课程整合模式。