阶段目标教学与情景模拟训练在助产士带教中的应用研究

目的 探究阶段目标教学与情景模拟训练在产科助产士实习带教中的联合应用效果。方法 随机选取2020年7月-2021年11月滨州医学院烟台附属医院的40名实习产科助产士,均分为2组,观察组采取阶段目标教学与情景模拟训练,对照组采取常规教学,对比2组教学后的综合考核成绩,以及双向满意度调查结果。结果 观察组综合考核成绩为(84.65±1.50)分,高于对照组的(71.97±1.47)分,并且实习助产士、教师满意度均更高,分别为(87.19±2.44)分、(85.36±2.60)分,高于对照组的(73.55±2.18)分、(76.84±2.05)分,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论阶段目标教学与情景模拟训练的联合应用方式,能够提升产科助产士实习带教的教学质量,提高综合考核成绩,教师、学生均获得较高的满意度。

灰色GM(1,1)模型在孕产妇和新生儿死亡率预测研究中的应用

目的探讨应用GM(1,1)模型预测孕产妇和新生儿死亡率的可行性。方法运用GM(1,1)模型对全国2004-2013年孕产妇和新生儿死亡率数据进行建模拟合,并预测2014-2016年全国孕产妇和新生儿死亡率变化趋势。结果分别建立孕产妇和新生儿死亡率GM(1,1)预测模型,孕产妇死亡率灰色GM(1,1)预测模型为:x^((1))(k+1)=-532.133e^(-0.090k)+580.433,(C_1=0.112,P_1=1.000);新生儿死亡率灰色GM(1,1)预测模型为:x^((1))(k+1)=-150.831e^(-0.091k)+166.231,(C_2=0.047,P_2=1.000)。上述两种模型拟合精度高,均可进行外推预测。通过模型预测2014-2016年全国孕产妇死亡率分别为20.3/10万、18.6/10万、17.0/10万,全国新生儿死亡率分别为5.8‰、5.3‰、4.8‰。结论 GM(1,1)模型在孕产妇和新生儿死亡率时间序列上的变化趋势上得到较好应用,并可进行预测。通过预测可知,2014-2016年全国孕产妇和新生儿死亡率将会继续减少。

胎心率过缓的原因分析及护理对策

目的：探讨胎心率过缓的原因并总结护理对策。方法收集在我院产科分娩的产妇64例，分析发生胎心率过缓的因素，总结护理对策。结果居于首位的是合并羊水、脐血流因素，占37.5％；孕妇夜间安睡及母体因素分别占31.25％。结论发生轻度胎心率过缓（110-120 bpm），胎心率基线变异正常、胎动加速好，可严密观察，减少不必要的干预。