非暴力沟通模式在提高妇科护士情绪智力中的应用

目的:探讨非暴力沟通模式在提高妇科护士情绪智力中的实施效果。方法:选取滨州医学院附属医院妇科护士46名为研究对象,在2020年5月至2020年12月对其进行培训,组织学习非暴力沟通理论知识,邀请专业教师进行非暴力沟通讲座,结合情景模拟演练、角色扮演进行案例汇报和讨论,护士将非暴力沟通模式应用在自我情绪管理中。应用情绪智力量表(EIS)评估个体对自己以及他人情绪的感知、理解、表达、控制和管理利用的能力,使用综合幸福感问卷(MHQ)评估个体生活满意度、利他行为及自我价值感、采用焦虑自评量表(SAS)评定个体焦虑的主观感受,比较护士在培训前后情绪智力管理能力、综合幸福感和焦虑状态的改善效果。应用多元回归分析护士工作年限、情绪智力、焦虑程度的关系,采用相关分析情绪智力、综合幸福感、焦虑两两之间的相关性。结果:培训后护士的MHQ评分、EIS评分均较培训前提高(66.98±6.09比70.02±5.95,75.65±7.56比78.17±6.11,均P<0.05),SAS评分较培训前降低(36.48±5.96比35.98±6.18,P=0.015);回归分析显示工作年限越长,情绪智力越低,焦虑程度越高。情绪智力、综合幸福感与焦虑呈负相关(r=-0.316,P=0.033;r=-0.317,P=0.032),情绪智力与综合幸福感呈弱正相关(r=0.355,P=0.015)。结论:运用非暴力沟通模式,能提高护士自我情绪管理能力,改善护士负性心理。需要关注工作年限长护士的情绪智力和焦虑情况。

心理护理联合系统化护理干预对宫颈癌围手术期患者心理状态及应对方式的影响分析

目的研究心理护理联合系统化护理干预在宫颈癌围手术期患者中的应用效果。方法回顾性分析手术治疗的95例宫颈癌患者的临床资料,按照干预方案的不同分为对照组47例和研究组48例。对照组给予常规干预,研究组在对照组基础上给予心理护理联合系统化护理干预。比较两组心理状态、应对方式、并发症及满意度。结果干预2周后,两组SAS、SDS、屈服、回避评分均低于干预前,且研究组低于对照组;两组面对评分均高于干预前,且研究组高于对照组(P<0.05)。研究组并发症发生率低于对照组,满意度高于对照组(P<0.05)。结论心理护理联合系统化护理干预可有效缓解宫颈癌围手术期患者不良心理状态,改善应对方式,减少并发症,提升满意度。

CYP19、COMT基因多态性与子宫内膜异位症的相关性

目的:探讨芳香化酶(cytochrome P450 19,CYP19)基因的240A/G位点以及儿茶酚氧位甲基转移酶(catechol-O-methyltransferase,COMT)基因的1947G/A位点的等位基因突变与山东省滨州地区汉族妇女子宫内膜异位症(endometriosis,EMs)发病的相关性。方法:应用高分辨率溶解曲线(high resolution melting,HRM)分析技术对80例EMs患者(EMs组)和40例同期行妇科手术并经术后病理排除EMs的患者(对照组)的CYP19基因240A/G位点以及COMT基因1947G/A位点进行分析,并采用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性(polymerase chain reaction-restriction fragment length polymorphism,PCR-RFLP)技术加以佐证。结果:两组均存在CYP19 240A/G和COMT 1947G/A位点的多态性。EMs组CYP19 240A/G各基因型及等位基因分布频率与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05),其中等位基因G突变可使EMs发病风险增加2.809倍,携带AG和GG基因型的妇女EMs发病风险增加了4.529倍。EMs组COMT 1947G/A位点各基因型及等位基因分布频率与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);携带A等位基因突变的基因型(GA+AA)频率与野生型(GG)比较,差异无统计学意义(P>0.05),携带A等位基因的基因型(GA+AA)并不增加EMs发病风险。结论:滨州地区汉族妇女CYP19基因240A/G等位基因突变增加了EMs的发病风险,COMT基因1947G/A位点多态性与EMs发病风险无相关性。