滨州学院道路绿化建设中观赏树种的选择与评价

[目的]构建高校道路观赏植物树种筛选的评价体系,为高校绿化工作提供量化评价方法。[方法]选择若干针对高校道路观赏植物的定性指标和定量指标,采用层次分析法(AHP法)构建高校道路观赏植物树种选择评价体系。结合滨州学院自身特点,制定了3个1级指标,13个评价因子,即:①生存适应性指标(B1):耐旱性(C1)、耐寒性(C2)、抗污染性(C3)、耐碱性(C4)、抗病虫能力(C5);②生态生理特性指标(B2):生长速度(D1)、寿命长短(D2)、根系深度(D3)、绿色期长短(D4)、需光性(D5);③观赏和管理指标(B3):冠幅与枝叶繁茂程度(E1)、树姿美观性(E2)、耐修剪性(E3)。采用德尔菲法和AHP法相结合,构建量化判断矩阵和计算权重,并应用该评价体系对滨州学院校园观赏植物树种进行了客观全面地评价。[结果]15种校园现有的植物树种配置综合得分最高的为法国梧桐(92.53,满分为100),最低的为毛白杨(78.03);道路两旁栽种效果较好的有法国梧桐、银杏、刺槐、栾树、垂柳和白腊。[结论]通过AHP评价结果与实际种植效果比较认为,滨州学院的道路观赏植物配置总体较为合理,比较结果同时也验证了该评价体系是科学和准确的。

平面体系几何组成分析的方法技巧

平面体系几何组成分析是结构力学课程的难点和重点内容之一.在系统学习本章理论的基础上掌握题目分析的方法技巧是学好本章的瓶颈所在.根据多年教学经验,分析、综合各种类型题目,总结提炼出平面体系几何组成分析题目的方法技巧,并辅以例题具体说明,对学生掌握好本章内容具有指导意义.

具有分布时滞神经网络系统的全局稳定性分析

基于M-矩阵理论,利用Liapunov泛函方法和不需要激励函数有界以及满足全局Lipschitz条件假设的前提下,讨论一类具有分布时滞神经网络系统的稳定性问题,最后给出实例仿真来说明所得结果的有效性.

最大公因式及其系数多项式的统一求法

利用矩阵的初等变换,给出了两个多项式的最小公倍式、最大公因式及其系数多项式的统一求法.

知识创新视野下的大学知识管理政策体系构建

大学是知识创新的核心主体之一。知识创新是大学实现其社会职能的重要途径,是大学知识管理的主要目标。在知识创新视野下的大学知识管理政策体系构建,要注重知识创新激励与保障体系的完善、知识学习交流与共享途径的开拓、知识产权使用与保护政策的制订、信息管理系统的健全等方面的内容。

具有时变时滞神经网络系统的全局稳定性分析及平衡点位置估计

基于M-矩阵理论,在不需要激励函数有界和满足全局Lipschitz条件假设的前提下,讨论一类带有时变时滞神经网络系统的全局渐近稳定性问题及平衡点位置的估计问题,数值仿真表明了结果的有效性.

液位自动化测量系统的优化

利用Freescale Semiconductor(飞思卡尔半导体)2003年推出的新产品———电场成像器件MC33794的集成功能对原系统进行了优化,解决了液位自动化测量系统在信号转换及传输方面的缺点,使系统测量结果更精确,抗干扰能力更强,结构更加简单.

提高数学建模有效性教学的实践与思考——以经济管理专业教学为例

当前高校数学建模课程教学普遍与学生实际专业相脱节,针对这种情况,本文从有效教学的视角,提出了数学建模教学要树立以人为本的理念,从学生的专业需求出发,从数学建模课教学实施系统涉及的主要因素切入,提出了进一步完善教学内容,改进教学方法和教学手段;并根据教学实践,讨论了数学建模教学与经济管理相关专业结合的问题,提高了数学建模课程的有效性。

新课程理念下的数学学习策略教学

中学生的数学学习能力与其数学学习策略水平密切相关,在新课程理念下要深入探究如何使学生的数学学习策略水平持续有效地发展。要从以下几个方面做好准备工作:以学生为中心组织数学课堂教学;培养学生的反省认知能力和自我评价能力;帮助学生识别、分析已有的数学学习策略。数学学习策略教学的课堂实施可以分为如下五个步骤:情感认同;策略呈现;策略尝试;策略迁移;策略内化。

一类有限次可微线性系统的约化问题

证明了对大多数的矩阵A,一类系数为有限次可微的拟周期线性常微分方程组是可约的.

建立和谐师生关系,加强教师职业道德

加强高校教师职业道德建设既是提高高校教师道德素养、形成优良师德风尚的重要途径,也是全面提高高等教育质量、建立和谐社会的重要保证,同时,也是促进社会主义精神文明建设的重要手段。教师一生中需要接受多种多样的教育和道德影响,但最主要的是职业道德。教师作为人类灵魂的工程师,身负教书育人、传道授业的双重重任。把学生培养成德、智、体诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是教师的天职。然而,当前高校教师队伍的整体素质还参差不齐,高校教师职业道德建设亟待得到加强。

高等数学解题过程中的变通性思维

通过对一题多变的求解与思考,引发学生在解题过程中加深对高等数学变通性思维能力的训练与培养.

《离散数学》双语课程教学效果评价

综合各方面因素构建双语课程教学评价指标体系,应用层次分析法对离散数学双语教学进行评价和分析.结果表明:双语教学适合学生英语和专业水平,学生评价基本满意,教学效果良好.

具有分布式时滞神经网络系统的全局稳定性分析及平衡点位置估计

基于M-矩阵理论,探讨了一类带有分布式时滞神经网络系统的稳定性问题.在不需要激励函数有界和满足全局Lipschitz条件假设的前提下,得到了平衡点位置的估计问题;利用Dini导数和极限理论,得到两个全局渐近稳定性判据;最后利用仿真实例,说明了该判据的正确性.

滨州市公交线网的模糊综合评价

在综合考虑公交系统多种影响因素的基础上,设计出滨州公交线网的评价方案,利用模糊综合评价对滨州市现有公交线网进行分析,结果表明该法比较合理.

几何空间中线线关系的代数判定方法探究

探讨了如何通过分析线性方程组导出组的解空间结构去判定几何空间中的线线关系.

二阶非线性阻尼微分方程解的振动性质

本文研究了一类二阶非线性阻尼微分方程解的振动性,利用分类讨论和分析的方法,建立了两个新的振动性定理,推广和改进了已有的结果.

一种双层规划的光滑化目标罚函数算法（英文）

论文研究了一种双层规划的光滑化目标罚函数算法,在一些条件下,证明了光滑化罚优化问题等价于原双层规划问题,而且,当下层规划问题是凸规划问题时,给出了一个求解算法和收敛性证明.

一类二阶非线性差分方程的振动性质

从解的渐近状态着手,将所述方程的所有非平凡解分成互不相交的四类,应用分类讨论方法和分析方法,讨论了一类广泛的二阶非线性差分方程解的振动性质,建立了两个新的振动性定理,推广并改进了已有文献中的相关结果。

整体异步的并行转换算法

针对Fukushima提出的求解无约束最优化问题的同步并行转换算法(PVT),提出一个整体异步并行算法,该算法去除了并行计算中同步与通信的开支。在一定的条件下,证明了该算法具有全局收敛性以及线性收敛速度。数值试验结果表明,异步PVT算法优于同步PVT算法。