科学课教学对学生动手能力的培养

科学的学习需要学生自己动手、动脑来解决一些问题,这样所学的知识才更加扎实,学生的动手能力与思维意识等也能得到相应的锻炼。本文对小学科学教学中学生动手能力的培养展开了研究,并从教学引导、教学方法以及教学评价等三个方面提出了相应的策略。小学科学涉及物理、化学、地理、生物等多个专业的内容,是十分重要的教学科目,有利于培养学生的探究精神、思维能力。