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静态球对称时空中Dirac方程分离变量及退耦 被引量:1
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作者 吕嫣 桂元星 王安全 《大连理工大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第3期347-349,共3页
将一般静态球对称背景时空下的Dirac方程分离变量,得到退耦的径向方程和角向方程.从结果来看,不同的球对称时空其视界函数只影响径向方程,而不影响角向方程,这为进一步研究具有不同视界函数的静态球对称时空中Dirac粒子的行为提供了依据.
关键词 静态球对称时空 DIRAC方程 分离变量 退耦 径向方程
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四聚甲基锂Li_4(CH_3)_4的电子结构的量子化学研究 被引量:1
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作者 刘亨 杜奇石 +1 位作者 孙玉彬 王树青 《天津师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2004年第2期9-11,共3页
用Gaussian98W程序对四聚甲基锂Li4(CH3)4的电子结构作了量子化学计算,根据分子轨道能级、电子密度集居数分析、原子电荷、化学键键级等对Li4(CH3)4的缺电子多中心键的特点进行了理论解释.计算表明在Li4(CH3)4中每个碳原子与4个锂原子... 用Gaussian98W程序对四聚甲基锂Li4(CH3)4的电子结构作了量子化学计算,根据分子轨道能级、电子密度集居数分析、原子电荷、化学键键级等对Li4(CH3)4的缺电子多中心键的特点进行了理论解释.计算表明在Li4(CH3)4中每个碳原子与4个锂原子形成化学键,与一个距离较远的锂原子形成化学键的键级高于与3个距离较近的锂原子的键级,生成不对等的5中心2电子键(5c-2e);四聚甲基锂中Li-C键的平均键级是0.3749,平均键能为132.1kJ/mol. 展开更多
关键词 金属有机化合物 5中心2电子键 分子轨道理论 量子化学
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社会转型与体育法治建设 被引量:3
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作者 王承信 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2002年第5期5-6,共2页
法治建设是当今社会呼声最高的内容之一 ,在眼下“法治热”的背景下 ,体育法治化也成为体育理论界关注的问题。作者从以下 3个方面论证了社会转型与体育法治建设的关系 ,即 :①体育法制的理想与体育法治的现实 ;②需要在理解中国体育实... 法治建设是当今社会呼声最高的内容之一 ,在眼下“法治热”的背景下 ,体育法治化也成为体育理论界关注的问题。作者从以下 3个方面论证了社会转型与体育法治建设的关系 ,即 :①体育法制的理想与体育法治的现实 ;②需要在理解中国体育实践的基础上推行体育法治 ;③在体育改革的同时 ,必须考虑到体育法治建设或制度生长所需要的社会稳定 ,这种辨证关系的把握是体育法治建设极为重要的。 展开更多
关键词 社会转型 体育法治 体育改革 体育实践
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植物细胞吸收溶质的方式和机制教学探讨 被引量:1
4
作者 张秀芳 《植物生理学通讯》 CSCD 北大核心 2003年第4期363-364,共2页
关键词 溶质 教学探讨 查阅资料 方式 学生 为学 内容 矿质营养 吸收 植物生理学
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关于中学教师学生观特征的研究 被引量:1
5
作者 程巍 《教育探索》 北大核心 2003年第6期37-39,共3页
从教师的学生发展观和人才标准观两个方面研究教师的学生观,结果表明:不同特征(教龄、学科、学校性质)的教师其学生观存在显著差异。
关键词 中学 教师 学生观 特征 教育观念
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气体分子频率分布分析 被引量:3
6
作者 刘成周 门福殿 《重庆邮电学院学报(自然科学版)》 1999年第1期73-75,共3页
给出气体分子的频率分布律,据此给出几个特定频率,并分析了其物理意义,讨论了频率分布的特点及其变化规律。
关键词 频率 波动性 量子性 气体分子
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二阶非线性时滞微分方程解的振动性
7
作者 萨学思 张全信 《西北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1997年第2期6-10,共5页
讨论了二阶非线性时滞微分方程x″(t)+a(t)f(x(σ(t)))=0的解的振动性质.在一定条件下。
关键词 时滞 微分方程 正则解 振动性 解的有界性
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欧元对中国经济发展的影响及对策研究
8
作者 李九领 孔祥峰 《武陵学刊》 1999年第4期4-6,共3页
欧元是世界经济与货币史上的重要制度创新。它的启动将对中欧的经贸关系、资本流动以及中国金融业产生深远影响。
关键词 欧元 经济 货币
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浅析电磁教学中场与路的理论关系
9
作者 胡波 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》 2001年第2期66-68,共3页
对电和磁的教学中场的理论与路的理论进行了辨析 ,并指出了两者之间的关系、应用的局限性及条件 .
关键词 路论 场论 电磁学 教学
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新时期教师角色的重新定位 被引量:2
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作者 李刚 《山东省农业管理干部学院学报》 2003年第3期131-132,共2页
随着社会的不断变革和教育的发展,教师角色也在发生着深刻的变化,社会对教师提出了更高的要求。作为教师,应当伴随着时代的发展,对自身的职业角色与教育行为不断进行反思和完善,重新审视自己的能力和工作方式,进行角色的重新定位,以保... 随着社会的不断变革和教育的发展,教师角色也在发生着深刻的变化,社会对教师提出了更高的要求。作为教师,应当伴随着时代的发展,对自身的职业角色与教育行为不断进行反思和完善,重新审视自己的能力和工作方式,进行角色的重新定位,以保证教育目标的顺利实现。 展开更多
关键词 教师 角色 定位
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