城乡一体化发展思路探析——以滨州北海经济开发区为例

党的十八次代表大会提出:推动城乡发展一体化是解决"三农"问题的根本途径。本文通过对北海开发区城乡一体化的探讨,阐述了开发区加快城乡一体化进程采取的有效措施,希望对其他地区的城乡建设具有借鉴意义。

创新驱动 转型发展 倾力打造魅力开发区

2011年是实施＂十二五＂规划的开局年,是半岛蓝色经济区建设的起步年和黄三角高效生态经济区建设的深入年,更是落实市委提出＂开发区要率先发展＂要求的攻坚奋进年。

农业生态补偿机制对农业经济的促进作用

农业生态补偿是贯彻“绿色发展”思想的核心,对推动我国农业农村绿色发展有着重要意义。本文对当前我国农业生态补偿政策中存在的主要问题进行深入剖析,以问题为导向,对绿色发展理念贯彻落实、生态补偿标准设计、拓宽农业生态补偿融资渠道等方面进行探讨,并对农业生态补偿机制进行优化,从而为推动绿色生态农业的发展提供一定理论和经验借鉴。

浅谈滨州城市价值

提升城市核心竞争力,需要创造城市的价值。从长期总体趋势看,城市价值是渐进累积形成的,是历史价值、当前价值和未来潜在价值的统一,是有形价值与无形价值的统一,也是城市自然禀赋和凝结在城市中的由累积投资及建设活动所形成的所有人类劳动的总和。依据滨州城市现状,分析总结城市当前价值、文化价值、区位价值诸方面的价值体现,并提出滨州城市价值提升的途径。

拓展与延伸——思品课课程资源的开发与利用

思想品德课程资源是指有利于思想品德课程目标实现的各种资源，其中既包括物力的，也包括人力的；既包括校内的，也包括校外的；既包括传统的教科书、图书资料，也包括现代的网络、科技成果。

促进循环经济发展的财政政策研究

目前,我国经济发展迅速,经过了从计划经济到市场经济发展的阶段,在这个过程中,循环经济发展也展现了自己的特点,本文从我国财政政策的选择方面进行研究,力求以促进循环经济的发展,探讨中国的循环经济发展过程中的验教训,结合财政政策的实施情况和国外先进的实践经验,提出适合我国循环经济体系的财政政策,提出一些自己的建议和对策。

市场经济背景下农村经营管理方法初探

在市场经济的背景之下,要想保障农村的经济能够健康的发展、确保农村的社会能够和谐稳定,就必须要加强对农村经营的管理。当前,伴随着农村综合改革的不断深化,很多地方在改革的实践过程中,都会因为各种问题而出现削弱或者忽视经营管理工作的现象。本文对农村经营管理方法进行了初步探讨。

浅析林业在我国经济增长中的重要性

林业对我国经济发展有着重要作用,森林不仅能为人们提供生产生活所需的木材,还可以改善大气质量,实现经济的可持续发展。可持续发展是全球经济发展的重要战略目标。当前,低碳经济的兴起,对传统的农业经济、工业经济进行了全新的改革。本文从可持续发展理念出发,对低碳经济进行阐述,进而探讨林业在我国经济增长中的重要性作用。

山东近海毛虾属虾类渔获量对捕捞压力和气候环境要素的响应

基于1979—2020年山东近海气候环境要素和毛虾属虾类(下文简称毛虾)渔获量数据,运用方差膨胀因子、随机森林模型、广义线性可加模型和相关性分析等方法,研究了山东近海捕捞压力和气候变化对伏季休渔制度实施前后毛虾渔获量的影响,筛选影响山东近海毛虾渔获量的关键气候因子。研究表明,山东近海毛虾渔获量与捕捞努力量之间具有显著的相关性;黄渤海海表温度是影响山东近海毛虾渔获量变动的重要环境要素,毛虾渔获量与黄渤海海表温度呈显著正相关(P<0.05),毛虾渔获量在一定范围内随温度的升高而升高。毛虾种群变动是多种因素共同作用的结果。研究结果可为评估山东省毛虾最大捕捞量、配额制定及为毛虾专项捕捞实施提供科学依据。

STEAM教育理念与3D打印技术教学融合实践探研

随着科技日新月异发展,打印技术3D打印逐渐融入我们的生活。3D打印作为一门课程走进小学信息技术课程,成为培养学生创新思维和创新能力的重要载体。STEAM教育理念与3D打印技术教学有诸多契合点,学科教学中渗透3D打印技术内容,符合学科教学创新诉求。3D打印在学校学科教学中有太多渗透机会,与语文、数学、科学、信息、综合、美术等学科教学的关联性更高,小学信息技术学科教学探寻3D打印技术与学科教学设计和实践的对接机会,对融合教学实效性展开课题研究,都能够为学生提供丰富学习体验,对全面提升学生信息素养有着重要现实意义。

不同径级绒毛白蜡矿质养分再吸收特征比较研究

为探讨绒毛白蜡人工林的养分循环过程,系统分析了不同径级绒毛白蜡雄株N、P、K、Ca、Mg的养分再吸收特征。研究表明,落叶前绒毛白蜡叶片N、P、K发生了明显的养分回流,而Ca和Mg则在叶片中进一步的富集。绒毛白蜡植株个体N元素的养分再吸收效率集中分布在40%—60%之间, Ca元素的养分再吸收效率则集中分布(–10%)—(–40%)之间,而其他元素的养分再吸收效率取值范围则相对分散。对比表明,绒毛白蜡小径级植株N元素再吸收效率高于中大径级植株,而其K元素再吸收效率则明显低于中大径级植株。相关分析表明,绒毛白蜡N与P的养分再吸收效率之间存在极显著正相关关系;这主要是因为落叶前叶片的有机N、P组分在分别被水解为氨基酸和无机P之后再转运出来,而这两种生理过程是同时进行且存在密切关联的。Ca与Mg的养分再吸收效率也表现为显著正相关;Ca和Mg分别为细胞壁和叶绿素的重要结构性元素,落叶期这两种元素在植物叶片中经常出现持续积累的“负转移”现象,说明这两种元素的养分再吸收生理过程存在相似性和关联性。绒毛白蜡幼树成熟鲜叶N/P比值大于16,而当绒毛白蜡直径在10 cm以上时, N/P多小于14,说明随着林龄的增长,人工林逐步由P限制转变为N限制;因而,建议随着人工林林龄的增长逐步增加氮肥的施用量。研究结果可为进一步系统认识绒毛白蜡人工林的养分循环过程提供理论依据。

游戏故事在幼儿教学中的运用

新时代背景下,在开展日常教学活动时,教师可以通过游戏故事调动幼儿的参与热情。什么是游戏故事?它主要指在进行深度游戏之后,教师带领幼儿将玩耍环节的整个过程及行为特征,通过语言或绘画的形式展现出来。游戏故事间接反映了幼儿对周边环境的理解与感知,是幼儿表达自身情感、发泄自身情绪的一种渠道。

保护环境,我愿担起我的责任

从小勤奋学习的我深知:要想成就大事,仅凭掌握一定的技能,有良好的学习习惯、充沛的学习精力,是远远不够的。还需要有远大的志向、持之以恒的决心以及社会责任感。

喷施生物制剂对冬枣缩果病和裂果病防治效果

明确生物制剂喷施对冬枣缩果病和裂果病的防治效果及安全性影响,在提升冬枣品质、促进果农增产增收等方面具有重要意义。该文探究了生物制剂喷施对冬枣缩果病和裂果病的防治效果及安全性影响。结果表明,喷施生物制剂0.5%几丁聚糖水剂、5%氨基寡糖素水剂和80%乙蒜素乳油后显著降低了冬枣收获期缩果病和裂果病的发生,防治效果分别为66.89%、63.52%、62.22%和70.05%、66.69%和65.59%,其中喷施生物制剂0.5%几丁聚糖水剂处理下的防治效果最优,且3种生物制剂均未对枣树生长产生药害,安全性较好。因此,在山东滨州地区冬枣种植生产中可推荐使用生物制剂0.5%几丁聚糖水剂。

“指间智慧折”:小学数学创意课程的实践探索

小学数学创意课程“指间智慧折数学”是以纸作为载体的一种课程,它具有趣味性强、实践性强、创造性强的特点。随着新课标改革的不断深入,小学数学的教学更加侧重培养学生全面发展,“指间智慧折数学”课程能够有效实现这一教学重点。“指尖智慧折数学”能够充分激发学生数学学习兴趣,增强学生空间思维逻辑,进而发展学生的数学核心素养。在“指间智慧折数学”这一课程中,教师应鼓励学生多方面进行实践验证,引导学生有方向进行实践操作,创造学生多角度实践思维,融合多元素丰富实践内容。

小学语文跨学科学习的价值与实施策略

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确提出六大“学习任务群”,并根据内容整合程度的不断提升,设置了三个层面的学习任务群:基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群。并将“跨学科学习”作为“拓展型学习任务群”之一,列入语文课程内容。它立足语文,又密切与各学科之间的联系,引导学生在更广阔的情境中学语文、用语文。但在目前的小学语文教学中还存在着许多问题,新时期、新课标呼唤教师要创新自己的教学方式,在跨学科教学理念的指引下设计科学的教学方案有效开展学科学习活动,培养学生的语言表达能力和思维能力。

小学生数学运算能力的培养策略探究

随着新课程改革的不断深入,数学学科对于学生运算水平的要求越来越高,运算是数学学习的基础,也是其他理科学科学习的基础,提高学生的运算能力,对于学生后续各科的学习,以及在生活中应用数学知识有着重要影响.小学阶段是培养学生的学习习惯和训练学生的学习能力的关键时期,因此,小学教师在数学教学中必须把提高学生的运算能力放在首要位置,为学生后续学习高难度数学知识以及其他理工类学科奠定坚实的基础.文章针对如何提高小学生数学运算能力提出了具体的教学策略,以期为一线数学教师进行教学提供参考.

盐碱地改良利用与造林技术探讨

随着中国经济现代化的快速发展,人民整体生活水平也将大幅提升,这也带来了人们对环境的新要求。在众多土地资源中,盐碱地属于最为恶劣的土质之一。改善盐碱地对环保工作、环境保护等工作的进展至关重要,因此需要加强对盐碱地改良技术的研究,以提高绿化工程的顺利实施。基于此,本文就盐碱地改良利用与造林技术进行探究,供参考。

农业技术推广工作中存在的问题及对策

农业技术推广工作是指在农业生产过程中,推广农业科学技术,将农业科学技术应用于农业生产过程中,进而提高农业生产效率,推动农村现代化发展。但在农业技术推广工作中,依然存在部分问题,制约着推广工作的顺利开展。相关的技术工作者需要不断分析,制订针对性的解决方案,提出合理、有效的对策,提高农业技术推广效率及推广质量。