基于创新视角下小学语文阅读教学方法研究

小学语文是小学阶段的一门基础性学科,对学生的语言组织能力、词语表达能力、艺术鉴赏能力等的培养都意义重大,影响深远。阅读教学作为语文学科的主要教学内容之一一直是许多一项语文教师的教学重难点,难以把握文章主旨大意,无法准确体会和表达作者传达的情感价值观是大多数小学生在阅读方面的困难。本文即从小学语文教学方式的创新入手,具体针对阅读教学方法的实际创新手段进行深入探究和论述,以期为广大读者提供参考。

课堂的尊重与评价,成就小学数学高效课堂

每个学生都是一个独立的个体,接受和掌握知识的能力是不同的,老师要正视和尊重学生中存在的差异性,灵活运用教学评价,真正全面客观的给予每个学生有建设性的评价。老师要相信每个学生都是具有潜力的,通过他们的积极努力都会取得相应的进步。让学生可以更积极主动的学习,从而成就小学数学高效课堂。

小学生“读评改”作文

根据新课标新课改的精神,小学生作文批改与点评主要围绕语句、结构、内容、卷面这几个方面进行.小学生作文“读评改”能力的培养应该经历从扶到放的过程,教师要对学生加强指导,使学生评有依据,改有方法,互读互评互改自读自评自改.

小学科学教学中小组合作学习的实施

随着我国教学体制改革的不断深入,要求教师在教学过程中要创新教学方法,发挥学生作为教学主体的作用,激发学生的学习兴趣,以此来保证学生的学习效率和学习质量。 新教改后,涌现出很多创新性的教学方法,其中合作学习方法就起其中的代表,不仅能够发挥学生的积极性和主动性,还能够实现学生共同进步效果。