大班幼儿折纸活动的支持策略

折纸因其材料简单、造型变化多端,备受幼儿的喜欢。一张纸,就可以展现绚丽多姿的世界。折纸活动不仅能够发展幼儿的动手能力,还能促进幼儿创意思维的提升,因此,我园教师以折纸活动为基础,由浅入深地引导幼儿感受美、表现美、创造美。一、宽松的氛围,引导幼儿感受折纸艺术幼儿园的环境具有重要的教育功能,良好的折纸氛围可以激发幼儿的创造潜能。因此,我园教师为幼儿营造了宽松、自由的折纸环境,让幼儿在环境中发现与想象。

立德树人理念下幼儿园德育工作探微

随着社会形势的不断发展,对于教育的重视程度变得越来越高,幼儿园教育也得到了前所未有的关注。幼儿园教育是孩子教育的启蒙阶段,良好的幼儿园教育质量对于促进孩子健康成长有着十分积极的影响。除了进行基本的科学文化教育之外,幼儿园还应该以立德树人为根本教育目标.

浅谈现代信息技术在幼儿园语言教学中的运用

语言教育的最佳时期就是幼儿阶段,由于幼儿年龄尚小,具有良好的模仿力,因此幼儿园语言教学是幼儿掌握语言、运用语言的最佳方式。随着我国科学技术不断创新发展,现代信息技术被广泛的应用于教育事业中,因此幼儿园语言教学可以应用现代信息技术,使语言教学更加多元化,从而有效地带动幼儿参与的积极性,培养幼儿的创新意识,便于幼儿更好的感受语言的魅力,提高幼儿的语言运能的能力,促进幼儿健康成长。

浅谈新形势下信息技术在幼儿园教学中的灵活运用

随着信息技术的快速发展,当代社会正式进入到了信息时代,信息技术被越来越广泛普及应用到各个领域中,教育领域也不例外。幼儿教育作为我国的启蒙教育,将幼儿教学与信息技术有效融合,灵活运用信息技术能够将抽象的教学知识形象化、具体化的呈现在幼儿面前,降低幼儿学习难度,更加符合幼儿认知能力和理解能力,提升教学趣味性.

信息技术在幼儿园课程教学中应用效果的影响因素分析

随着我国科学技术不断完善发展,也使信息技术不断的被应用到各个领域,已然成为人们生活中不可或缺的一部分,给人们的生活带来了许多便利。信息技术的出现,加快了我国教育改革的步伐,现如今我国的幼儿园课程与单一化的教学模式,早已经满足不了新时期发展的根本需求,信息技术与幼儿园课程教学相结合.

幼儿园开展德育的有效实践策略

现阶段幼儿园教学不能再围绕读书、写字、绘画、唱歌、跳舞等作为教学的重点内容,而是要重视培养儿童的思想道德素质,开发儿童智力,同时规范儿童的行为举止,促进儿童健康成长。因此幼儿园老师应该加强重视德育教育.

关于幼儿园早期阅读活动的有效性探讨

早期阅读活动是幼儿园教育的主要形式,同时也是孩子学习知识的初始阶段,良好的早期阅读活动对于培养孩子的学习兴趣,提高幼儿园教育的整体质量,促进孩子更好的成长和发展,都具有十分积极的作用和意义。但是一直以来,受到传统教育观念的影响,幼儿园在早期阅读活动开展过程中都存在着一定的问题和缺陷,活动开展效率不高,孩子缺少参与阅读活动的积极性和主动性,这些问题也是影响孩子学习知识的主要障碍。本文在深入分析幼儿园早期阅读活动开展特点的基础上,较为详细的阐述了提升幼儿园早期阅读活动有效性的策略,希望能够对提升幼儿园教育质量起到一定的参考和借鉴作用。

简析幼儿园培养幼儿早期阅读习惯的策略

阅读是幼儿园教学的重要部分,同时阅读能力和阅读习惯也是幼儿综合素质的直接体现。但是在当前的幼儿园阅读教学实践中,传统的教学形式还存在着一定的问题,幼儿没有阅读的学习兴趣,整体教学质量不高,这对于幼儿阅读综合素质提升将产生一定的不利影响。

立德树人要从幼儿德育抓起

党的十八大报告首次提出'把立德树人作为教育的根本任务'。可以说时代赋予我们的担子是任重而道远。我们必须认识到德育在幼儿教育中的重要作用,'十年树木,百年树人',教师的工作就是树人,教育人的任务是复杂艰巨的,道德品质的形成在幼儿园期间至关重要,良好道德品质的关系到孩子的一生。

幼儿家庭教育中家长定位问题初探

现在的幼儿大都是独生子女,在家比较娇惯,以至于造成现在的家长都认为孩子少,就应该让孩子享受最好的教育,最好的生活,不应再经受父母们儿时的苦,所以一切满足孩子,对幼儿的教育不是从孩子的角度出发,总是以自己的意愿行事。以至于造成现在的孩子更过于任性、放纵、缺乏同情心等,为此本文试从家长对孩子有爱和理解的心、家长应了解与尊重孩子的成长规律、家长应塑造新型亲子关系、家长应做孩子进取向上的榜样、家长应保持对孩子的成长期望与热忱这五个方面来探讨这一课题。

刍议引导幼儿早期阅读中教师的角色定位

幼儿阅读是帮助幼儿开阔视野、增长知识水平的有效途径,根据各方面数据的反馈,在幼儿三到六岁期间,是其阅读的黄金时期,幼儿园早期阅读教育不仅对幼儿的阅读兴趣、习惯以及阅读能力都有着十分重要的意义,更对幼儿今后的语言表达能力、思维想象能力等有着深远的影响。

探究加强幼儿早期阅读活动的指导建议

在人类的发展进程中,无论是生产生活的传承沿袭,还是伦理道德的文化继承,都离不开文本的阅读和学习。所谓腹有诗书气自华,读书不仅能够提升道德修养,强化人文精神,还能铸造善美人心。对于幼儿教育而言,早期的阅读习惯培养对幼儿的能力发展有着至关重要的作用。那什么是早期阅读活动呢?

幼儿德育工作中开展情境模拟训练的合理性分析

德育工作的有效开展对于幼儿身心成长起到重要的辅助作用。良性的德育工作能够成就'德'与'智'的双向发展,深化教育内涵,提高教学工作的针对性,让幼儿教育获得高层次、高质量的提升。情境模拟训练是在常规教育中创设合理情境,以达到塑造品格,健全人格目标的活动形式,在德育工作的开展中具有合理性。

关于幼儿早期阅读环境创设的实践思考

幼儿是孩子学习的启蒙阶段,同时也是十分关键的阶段,良好的幼儿教育质量对于促进孩子更好的成长和发展,都具有十分积极的作用和意义。在早期阅读教育过程中,根据孩子的学习和成长特点,阅读环境的创造是至关重要的,只有使孩子处于良好的阅读环境之中,才能更好的开展阅读教学。但是一直以来,早期阅读环境的创设一直是一个比较难的问题,幼儿老师不知道该用什么样的方式才能创设出适合孩子成长和发展的阅读环境。在这样的情况下,深入分析幼儿早期阅读环境创设的实践对策,对于促进幼儿教育发展,保证孩子健康成长,都具有十分积极的现实意义。一、创设平等和谐的阅读环境.

快乐绘画:让幼儿体验绘画的乐趣

幼儿园的美术活动应让幼儿'快乐'和'自主',通过激发兴趣和游戏化实现美术活动带给幼儿的'快乐',并通过让幼儿自主选择创作题材、自由表达创作心得和体验丰富的创作形式,发挥幼儿在美术活动中的自主性。