在小学语文教学中培养学生良好的书写习惯

中华上下五千年,汉字作为传承中华文化的重要载体,几经变迁,不断地适应时代的发展,是整个中华民族最宝贵的财产。汉字不仅是语言沟通的基础,本质上更是一种艺术,练习书写的过程也使学生情操得到陶冶,心灵更加宁静。在当今浮躁的社会背景下,潜心书写是培养小学生书写技能、磨炼小学生意志品格、陶冶小学生性格情操的重要途径。语文教学是培养小学生书写习惯的重要契机。文章以教学实践中遇到的问题为出发点,对培养学生书写习惯这一问题产生兴趣,展开研究,以期充分挖掘培养学生良好书写习惯的路径,丰富此方面的理论研究。

提升小学教师内涵的策略

教师的内涵决定了一个学校的发展方向,代表了一个学校师资力量的程度。要想把握好教师质量的提升,作为小学校长、领导者应该将内涵作为学校工作永恒的主题和追求。那么,如何来提升小学教师的内涵呢?具体来说,应做到以下几点:一是特殊的活动,培养三种精神;二是另类的阅读,打造两种意识;三是小课题研究,立足学生主体。