新课程下初中体育田径教学策略之浅见

田径教学是初中体育的重要组成部分,其目的在于强化学生的身体素质,采用科学合理的方法来训练学生的运动技巧,使得学生拥有一个强健体魄,最终实现学生身心素质的综合发展.因此,初中体育教师要重视以及强化田径教学,尤其是要在新课程改革背景下推进田径教育方式的创新转变,有效调节以及放松学生的身心,增强学生体质以及体魄,推动学生的综合全面和健康发展.本文将就新课程下初中体育田径教学策略进行探讨.

促进初中英语写作有效教学的对策研究

近年来,英语教学越来越受到国内教育界的重视。改革开放以来,我国与国际之间的联系越来越紧密,因此,青少年要学好英语。在初中的英语教学中,如何促进初中英语教学效率的有效提升,帮助学生用好英语、写好作文,是英语教学的重点内容。很多学生会发现,他们该背的单词也背了,该记的短语和语法也记了,但是在写英语作文的时候,还是会出现不会写、不知道从哪里下手的情况。

初中语文作文的生活指导教学研究

作为语文教学的重要组成部分,作文的教学过程尤其应该进行生活化的指导,这种教学理念曾经被人们广泛提起过,但是在具体落实的时候还是存在着很多问题.结合相关问题,本文进行了初中语文作文的生活化指导研究,希望能促进初中语文作文教学和生活化的更好地结合.

提高学生英语写作能力的策略探究

教师必须重视英语写作教学,着力提高学生的英语写作能力。提高学生英语写作能力的策略主要有:重视书面训练,丰富英语词汇;多阅读,拓展写作思路;循序渐进,注重知识积累;重视背诵,掌握写作规律。

浅析脚内侧传接球技术在足球运动中的作用

脚内侧踢球是在足球比赛中使用较为频繁的传接球与近距离射门的一种踢球方法。本文以足球脚内侧传球技术在足球运动中的作用为研究对象,就足球脚内侧传接球技术的构成及运动特征展开分析。只有熟练地掌握这一基本的足球技术,才能在比赛中正确合理地处理好来球。

初中语文教学中情感教育的实施策略

语文新课标要求:“学生要热爱祖国,遵循社会公德,对生活抱有健康积极的态度,传承中国传统优秀文化和提高各方面的素养。”“在对文章的理解上要有更精准的水平,尤其是作者情感认同方面。”“根植热爱祖国的思想”。在过去,语文教学一直是很无聊枯燥的,因为掺和了政治因素,加之语文的理论体系庞大,语法枯燥等,忽视了感情教学。创新教学方式,让语文课堂生动有趣起来,学生对语文的喜欢和文化的传承会得到提高。

浅谈初中作文教学中写作情感的培养

一篇优秀作文的完成需要的是作者能够将自己的情感真实地融入到文章中,在学习的初期,学生的人生阅历,通过多次分析后得出的独特感受,各种活动后的启发,随着时间的推移,这些都能够在纸上得到展现,最终成为一篇优秀的作文。以下是写作中能够提高写作能力的技巧。

新课标下初中语文作文教学教法探讨

在九年义务教学中，初中教学是相当重要的一部分。而语文作为作为其中重要的一环，更是发挥着举足轻重的作用！随着新课程改革的推不仅对语文课堂提出来新要求，要进行模式创新与改革，也对语文作文教学提出了新要求。要加强初中语文写作教学教法的探讨，提高学生的学习兴趣以及作文写作能力，不仅如此，更是希望新的作文教学法能够使学生在进行写作的过程中学会合理的表露自己的情感，进而提高综合能力，提高初中语文作文教学的效率。

网络语言对初中作文教学的影响及应对策略

现在网络语言层出不穷,很多奇特的文字组合出现并被中学生广为传播,例如蓝瘦,香菇,恐龙,么么哒等,中学生在写作文的时候也开始运用这些网络语言,网络语言对初中生写作文的影响有积极的作用,但是同样也会有不利的影响,本文作者针对这方面的影响详细分析,并提出了针对性解决方案。

“数字故事”在初中语文阅读教学中的运用分析

阅读教学在初中阶段的语文教学过程中具有至关重要的作用,但是根据大量的实践教学调查发现,目前大多数初中教育机构在进行语文阅读教学的过程中,无论是在教学内容还是教学模式这方面还都存在着一些需要进行优化以及完善的地方。作为初中语文教师要采用正确的方式对学生们进行引导性的教学。“数字故事”是最新探究出来的一种教学模式,目前在大量的实践教学过程中已经开始运用,并且取得了不错的教学效果,但是仍然需要进行更深一步的改进和优化,基于此,本文主要针对“数字故事”这种新型教学模式在初中语文阅读教学过程中的应用进行相应的叙述以及分析。

渗透式教学在初中语文复习课中的应用

近些年来,随着初中语文教学内容的不断增加和任务的持续加重,让语文教师的教学工作变得更加复杂,特别是复习时的教学工作,直接影响学生的语文成绩。在初中语文复习课堂上进行渗入性的教学,对激发学生课堂学习的趣味性有着很大的影响,从而提高学生的语文成绩,语文素养以及综合能力。本文针对渗透式教学在初中语文复习课中的运用进行了阐述。

激发兴趣,构建高质量物理课堂

初中是学生学习物理的基础阶段,也是发展学生物理兴趣和物理能力的重要时期。如何提高课堂教学效率,让学生在有限的时间内全面而深刻地掌握知识内容,是物理教学的关键所在。初中物理教师要根据教学内容和学生的认知特点,积极探索科学、新颖的教学策略,激发学生的学习兴趣,强化其学习效果,从而实现高效物理课堂的构建。

多媒体在初中音乐课堂教学中的应用探究

随着我国教育改革的不断的深化,提高学生的综合素质就成了教学的主要目的,所以在初中的音乐教学过程中,传统的教学方式已经不能满足当前学生们的需求与教育要求,多媒体就走入了课堂的教学之中,丰富了教学内容,提高了教学质量。本文对多媒体在初中音乐课堂教学中的应用进行研究,并提出建议。

初中物理实验教学中存在的问题分析

实验教学是学生在教师指导下,使用一定的仪器和设备,在一定条件下引起某些事物和现象产生变化,以帮助学生获得新知识和技能的方法.初中物理课程具有较强的抽象性和专业性,通过实验教学可以更好地帮助学生理解知识,培养学生的逻辑思维能力,提高学生的实践能力和自主思考学习能力.但实际的物理实验教学中存在大量的问题,影响物理实验教学的开展,不能发挥实验对学生掌握知识的重要作用.本文从目前初中物理存在的问题出发,通过对问题的分析和研究,提出相应的应对策略.

初中化学游戏化教学的思考

在初中化学教学中,教师可以游戏教学激发学生学习化学的兴趣,营造乐学的氛围,培养学生探究问题的能力。本文主要从趣味游戏激发动机、卡片游戏夯实基础、媒体游戏优化教学、竞赛游戏促进参与这两个方面入手,阐述了初中化学游戏教学的有效策略。