构建校本全员“三坛”研修体系的思考与实践

校本研修是以学校为基地,以教师为主体,依靠学校优势资源开展的团队学习、研究及培训活动。它以解决教师在教育教学实践中存在的实际问题为主要内容,是推动教学质量提升的重要途径。实践中,由于区域功能定位调整、人口流动加速等因素,乡镇初中生源数量逐年下降、教师队伍年龄结构不合理等问题日益突出,给校本研修的开展带来了新的挑战。针对上述背景,笔者结合相关经验及案例,剖析当前乡镇初中校本研修运行过程中的难点,明确核心素养导向下,构建新型校本研修体系需要遵循的理念与宗旨,并据此提出构建以“主题讲坛为引领、实践展坛为依托、项目论坛为提升”的校本全员“三坛”研修体系,以期贯通校本研修的理论与实践,从而进一步推动教师的专业成长,助力学生全面发展。

基底预处理对非晶碳/Mo_2C复合薄膜场发射性能的影响

利用微波等离子体增强化学气相沉积(MPECVD)技术在镀有过渡层金属Mo的Al2O3陶瓷基底上制备了非晶碳/Mo2C复合薄膜,研究了基底预处理对所制备薄膜的场发射特性的影响。结果表明,在同一条件下利用金刚砂研磨处理的样品具有比较好的场发射特性,利用W20金刚砂处理后制备的样品具有最好的场发射特性,其开启电场低(0.74 V/μm),同一电场(2.59 V/μm)下场发射电流密度最大(12.7 A/cm2)而且发光点分布均匀。

农村学校生态文明教育的实践与研究

学校在增丰村建立农业生态教育点,在水库村建立生态家园教育点,在护塘村开展人和自然协调发展教育点和科技兴农教育点,学校借助社区力量开展各种有效的教育活动。生态文明的建设不仅仅是节约资源或者环境治理,而且是涉及整个社会文明形态的深刻变革。要实现这一变革,需要发挥教育的引领和推动作用,从意识、知识、行为等层面,努力在全社会形成生态文明价值取向和正确的生产、生活、消费行为。因而,建设生态文明,关键在教育。

学校环境教育自培基地的建设

漕泾中学是上海市一所环境教育特色学校，近日又被市教委确定为学校环紧教育师资自培基地。一、立足特色教育，构思自培基地的课程漕泾中学的环源教育实践，已有十余年历史，积累了丰富的经验导资料，学校在环境教育中开创了"321"工程摸式（即环境教育三个渗透：在环境教?..

加强学校环境教育 增强学生为农服务观念

加强学校环境教育 增强学生为农服务观念上海金山县漕泾中学陈德明环境教育是环境保护事业的一项长期的战略任务和基础建设，也是社会文明进步的一个主要标志，我校是一所农村中学，培养的学生将大部分回乡务农，他们是建设新农村的生力军。几年来，我校从振兴农村经济培...

播洒绿色种子,收获绿色希望

上海市漕泾中学全校师生将继续以绿色学校的名义承担起引领创建绿色社区、绿色家庭的重任,并以此为平台,扎实推进素质教育。绿色教育是一种理念、一种品格、一种生活方式。为了使上海市漕泾中学更好地实施素质教育,拓展“绿色教育”实验项目的活动空间,学校德育处以学校为主导、社区为依托、家庭为基础,建立三位一体的教育网络,以创建和谐社会环境为目标,发展社区、学校的合作和沟通,组织开展丰富多彩的绿色教育主题实践活动,激励学生以主人翁的姿态投入到环境教育活动中,关心周围环境问题,积极主动地参与优化社区、校园环境的实践活动,传播绿色理念,亲身体验自己对自然、社会的责任感,培养学生的环保意识,树立保护生态、美化环境的信念。

关于《动物学》一至六章复习课的教学设想

无论什么学科,在学生初步掌握一定量的基本内容之后,必须进行较系统的复习,及时整理已学的知识以达到温故知新,强化记忆,全面掌握,增进知识的目的。因而探讨复习课的教学方法显得十分重要。本文就动物学前六章的基础知识复习,提出以下几种粗浅的设想,以期得到同行们的指教。

将使命交给我们

与父辈儿时的环境相比，近年来周遭的环境简直是惨不忍睹。黑不见底的河水、干枯的树木、垃圾海洋、污浊的空气、濒临灭绝的动物、可怕的水土流失……现代工业的快速发展，其实是把双刃剑，国家富裕的开始，也是环境衰落的开始.与父辈儿时的环境相比，近年来周遭的环境简直是惨不忍睹。黑不见底的河水、干枯的树木、垃圾海洋、污浊的空气、濒临灭绝的动物、可怕的水土流失……现代工业的快速发展，其实是把双刃剑，国家富裕的开始，也是环境衰落的开。。

生物学教学中渗透环境教育的探索

生物是自然环境中的一个重要组成部分,它依赖于环境而生存,又对环境起着积极的调节作用。随着人类社会文明的进程,目前环境问题日益突出,如丰富的自然资源不断遭到破坏、严重的水土流失、土壤沙漠化增加、植被减少、野生动物资源趋于濒临灭绝等一系列问题都将影响到人类的这会活动和身体健康。为了能更好地保护环境,保护生物多样性,保护人类自己,

保护环境,人人有责

上海，是一个喧嚣热闹的城市；上海的乡村，却独有一份安逸与宁静。我们原本空气清新，景色美好，但往日的美好田园生活已逐渐消失，取而代之的是现代化进程中的水泥钢筋和汽车尾气。经济的发展伴随着化工企业的发展扩大，使人愈加想念岁月静好的农村岁月。

文明,只差一步

保护环境是我们每一名公民都应该做、都必须做到的一件事情。比如说我，一位不怎么起眼的少先队队员，却做到了保护环境这一“小事”。其实，每当我回想起这件事，总会有一点害羞。，不过，这次“事件”给了我一个教训，使我改掉了一个坏习惯。

提高初中生对物理的学习兴趣

许多初中生学习物理时感到十分吃力，尽管上课的时候很努力地在听讲，但是成绩总提不上。兴趣是最好的老师，只有激发学生对物理学习的兴趣，调动学生的积极性，才能提高学习成绩。

关于初中物理教学小结

生活中的物理现象妙趣横生、处处存在。学习物理知识的主要目的是用物理知识去解释生活中的各种现象，并用物理知识去分析各种问题出现的原因，从而找出解决问题的方法与措施来解决相关的问题。

关于乡土地理教法的实验

乡土地理是向学生进行受国主义教育、培养学生热爱家乡、开展社会实践的生动教材。但是我县的乡土地理教学还存在不少问题：(1)照本宣讲。上课只是读课本，既没有地理课特色，又缺乏乡土味道，学生没有兴趣。(2)教法呆板。教学过程中很少用市、县、乡的教学挂图和图表、教具等等，缺乏空间概念，不能吸引学生。(3)脱离实际。

音乐教学应回归学生的生活世界

在我们的教学中可以观察到：随着年龄的增长，学生对音乐课的兴趣日渐减弱。造成这一现象的原因固然有多种，但作为音乐教师，我们应从自身音乐教学的角度来审视这一现象。我们想让学生更系统地掌握一些知识和技能，但却没有和学生的心理特点和需求达到很好的衔接。我们忙于对音乐要素、曲式结构的分析，却忽视了学生的参与体验与心灵的情感互动，