便携式眼调节力自动测量仪的研制及临床应用

眼调节力（AMP）测量传统采用推进法,操作复杂,还需要进行相应的换算才能得出测量结果;现在一般在综合验光仪上采用负镜法进行测量,但其设备体积较大,不便携带;比较便携的AMP测量单尺只能对眼调节力进行估测,测量方法简陋,测量误差较大。因此笔者设计了一种新型便携式眼调节力自动测量仪,采用推进法进行测量并直接显示测量结果,达到方便、快捷的目的。

严重口腔颌面外伤患者心理特点及健康教育

目的：对严重口腔颌面外伤患者的心理特点进行一个初步的探讨，并对其进行适当的健康教育，旨在最大程度地提高临床治疗效果和保障患者的身体健康。方法：选取笔者所在医院2013年2月～2014年2月收治的100例口腔颌面外伤患者为研究对象，观察患者的心理特点，并对其进行相应的健康教育。结果：通过对100例患者所存在的心理问题进行深入分析后，并采取相应护理措施，基本消除了患者的心理障碍。结论：要想使患者积极地配合治疗，达到最好的临床治疗效果，只有对患者的心理特点进行分析并采取有针对性的心理疏导为前提。

立起新时代文职人员队伍的政治标准

习主席在中央军委人才工作会议上指出,政治标准是我军人才第一位的标准,政治要求是对我军人才最根本的要求。要牢牢把住政治关,加强思想政治建设,做好铸魂育人和政治考察工作,确保培养和使用的人才政治上绝对过硬。文职人员已逐步成为军队建设的重要新生力量,如何树立政治标准、践行政治要求,充分调动广大文职人员的主动性、积极性、创造性,最大限度发挥他们的聪明才智,直接关乎强军目标的实现和部队长远发展。

推动基层人民武装部创新发展初探

基层人民武装部,是我国国防动员系统和基层政权的重要组成部分,是加强国防后备力量建设和实施战争动员的基本组织基础。推进基层人民武装部建设创新发展,一要统一思想,充分认清重要意义;二要理清思路,科学把握目标方向;三要抓住关键,不断夯实能力基础。

中老年高血压危象临床分型的治疗体会

目的：探讨高血压危象临床分型的治疗效果。方法．选取2005年1月至2014年12月我院收治的高血压危象患者70例，常规给予吸氧、镇静、心电监护及血压监测，依据临床分型不同及时给予降压、针灸及对症治疗。结果：70例患者经积极抢救治疗均转危为安，未发生严重并发症和死亡病例，疗效良好。结论：抢救高血压危象患者及时给予常规吸氧、镇静、心电监护及血压监测，及时给予降压及针灸治疗，依据临床分型不同给予对症治疗，疗效可靠，效果满意，值得基层推广应用。

基层官兵入党动机多样化应引起高度关注

中共中央办公厅印发了《中国共产党发展党员工作细则》,对发展党员工作进行了进一步规范。入党动机,是指入党积极分子要求加入党组织的内在原因和真实目的。入党动机是否端正,不仅直接关系到基层党员发展质量,也直接影响基层党组织的先进性和纯洁性。近期,我们通过问卷调查、集中座谈和个别了解等方式,对20个连队128名基层官兵的入党动机进行了调查。

聚焦使命任务 提升履职能力

7月1日,习主席在视察驻香港部队时强调“加强部队全面建设,提高履行使命能力”。贯彻落实习主席的重要指示,关键就是要着眼政治之年特殊的政治要求、备战打仗繁重的使命任务,自觉投身强军兴军、谋战胜战的伟大实践,全面提升履职尽责的能力,努力作出无愧于历史、无愧于时代、无愧于党和人民的业绩,用优异的成绩迎接党的二十大胜利召开!

企业民兵工作必须纳入厂长经理任期目标

企业民兵工作虽然有了7部委联合规定这一尚方宝剑,但真正落实起来并不容易。尤其是企业武装部机构设置和武装干部的配备,受企业体制编制的限制更难落实。企业民兵在严格的定人定位承包责任制的工作制度和环境下,训练和活动中人员难落实、时间难保证的问题也很突出。

要重视抓好农村的国防教育

国防教育已在全国开展起来,并正在深人发展。为了保证国防教育取得更好的效果,充分体现教育的全民性,应该努力使其向农村普及。要重视抓好农村的国防教育,这是由我国的国情所决定的。我国人口多数分布在农村,是军队兵员的主要征集地,是未来战争后备兵员的主要来源地。农村的国防教育落实了,广大农民的国防观念增强了,犹如筑起了一道坚固的铜墙铁壁,不管未来战争的样式如何变化,战争主动权都牢牢掌握在我们手里。在革命战争年代。

科学运用双重领导机制切实把专武干部队伍建强用好

近期,我们通过座谈、问卷、个别了解等方式,对全市专武干部队伍建设情况进行了调查,感到专武干部队伍还存在年龄结构老化、能力素质弱化、岗位职责虚化、用人模式僵化等问题。笔者认为应从“选、训、用、管、保”人手，通过调结构、强素质、畅渠道、严管理，提升专武干部队伍整体建设水平，促进基层武装工作的有效落实。

以战斗力标准大讨论推动主题教育深入开展

开展战斗力标准大讨论，是贯彻落实习主席重要指示、把强军目标学习贯彻引向深入的重大举措，也是确保“牢记强军目标、献身强军实践”主题教育有效开展的重要抓手。如何抓好讨论辨析环节，增强教育活动实效，要着重突出以下四个方面。