临床医学专业工学结合“1+2”人才培养模式的建立与实践

我国现行的三年制医学高职教育“2＋1”模式理论与实践教学严重脱节,造成学生在进入临床实习前除临床基本功欠缺外,还缺乏与病人沟通的技巧,以及疾病预防、康复、卫生保健、宣教方面的知识和技能的现状,不能适应新形势下高职医学教育的需要。工学结合“1＋2”人才培养模式是近年来漯河医学高等专科学校深化教学改革,突出实践能力培养,在探索工学结合过程中建立起来的,适合面向基层培养高素质应用型卫生人才的培养模式。

大健康背景下“三张处方”医学人才培养的改革与实践

以培养大学生良好的学习和生活习惯,毕业后能开好“医疗处方、运动处方、膳食处方”为目的,解决临床医学专业课程体系存在的问题。通过修订教学标准,调整专业课程体系,增设运动与健康、饮食与健康课程;推进课堂教学改革,创新教学方法;建设三张处方网络学习平台,强化在线教学资源应用;改革和创新课程考核模式,实施1+2+N全过程考核模式;推进班级导师制,专业教师进班级指导学生学习和生活;重视体育教学,将学生课下锻炼计入体育成绩;调整见习实习内容和出科考核方案,融入饮食科学、运动科学相关知识;建设三张处方实践基地,打造高水平复合型健康团队。

与时俱进 力求实效 全力推进大学生思想政治教育

大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来；大学生思想政治教育关系中华民族的整体素质,关系国家的前途和命运。因此,中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)和胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话,都充分强调了加强和改进大学生思想政治教育工作的战略意义,并着重指出：高校是培养人才的重要基地,必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。因此,作为高校校长,必须进一步转变办学思想,更新治学理念,把认识统一到《意见》上来,统一到胡锦涛同志的讲话上来,认真思考和实践加强大学生德育工作的新方法,努力构建大学生思想政治工作新格局,培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。