浅谈英式英语和美式英语的差异

目前,世界上讲英语的有四亿多人,但作为第一语言,使用人数最多,地域最广的要数美国和英国,就英美两国来看,英语的形成,发展及使用范围也不尽相同。因此就产生了英式英语(British English)和美式英语(America English)两种。 英式英语和美式英语的不同表现在读音,拼写,词汇和语法结构等方面。本文就这几方面的问题进行简要阐述。 一。

英语长、难句翻译浅析

长句是科技英语中常见的现象。出于叙事说理的需要,各种从句及修饰成份增多,使句子结构复杂,难以处理。 本文从教学角度说明科技英语长、难句的由来、标准和特征及其一般译法。 一、长句、难句的由来 由于科技英语叙述的是科技知识,所以,作者所注重的是事理叙述和逻辑推导,所给出的定义、定理、规则,描述的的概念或谈论的工艺过程,都必须严谨、精确。从科技内容的准确性、严密性出发,在科技文献中经常使用长句,这是科技英语语体的需要。

浅谈英式英语和美式英语的差异

英语属印欧语系,日乐曼语族,西日乐曼语支,是国际通用语言之一。它的使用遍及世界各地,是政府部门处理日常行政事务,进行国际交往(政治会晤、贸易往来、经济合作、科技、文化、学术交流)的官方语言。 目前,世界上讲英语的人有4亿多,但作为第一语言,使用人数最多,地域最广的要属美国和英国。就英美两国来看,英语的形成、发展及使用范围也不尽相同,因此,就产生了英式英语(British English)和美式英语(American English)两种。

浅析英语长难句的翻译

出于叙事说理的需要,从科技内容表述的准确性、严密性、逻辑性出发,科技文献经常使用长句。句子一长,势必增多从句和修饰性词语,扩展内部结构,有的还会成为较难阅读、理解或翻译的句子,通常被人们称为长、难句。

物理解题思维误区辨析

大学物理学,在高中物理基础上,由相对不变的特殊模型研究,向普遍存在的相对变化的一般模型发展。计算手段,也由使用初等数学发展到使用高等数学。如何帮助学生在物理学习上完成这个过渡,培养正确的思维方法,具有十分重要的意义。因此,一定要使学生在思维方法上,有一个由“不变”到“变”,由特殊到一般,由机械唯物到辩证唯物的飞跃。学生在学习中的某些错误,从根本上说,就是错在对问题的理解上,出现了思维误区。所以,我们应该帮助学生从深入理解事物的物理本质上来完成这个飞跃,提高学生的辩证思维能力。否则,学生就会囿于简单地死记公式,不去深入理解公式中各字母的物理意义,也就很难在“能力”培养上得到提高。下面,我们就学生在学习物理中几种常见的思维方法上的典型错误,进行一些分析。

试论《电磁学》教学

电磁学是研究物质电磁运动的学科,在《大学物理》课程中占有重要的地位。它研究的对象,是电磁运动及其所引起的各种现象的最基本的规律;它的重点是解决“场”的问题,而“场”是一种看不见摸不着的物质,不象“路”那样直观。因此,电磁学的内容对许多学生来说,就感觉比较生疏,难以理解;

试论中专物理教学

中专物理教学和高中物理教学各有自己的目的要求,形成各自的特色。现就中专物理教学有关问题,谈一点个人认识。

成人高校哲学教学特点

“指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义”,哲学是马克思主义理论的重要组成部分。马克思主义哲学又是“伟大的认识工具”,它为人类认识世界、改造世界提供正确的立场观点和方法、帮助人们确立正确的世界观和人生观。因此,建国以来,马克思主义哲学一直是我国各类高等院校必开的一门公修课。然而由于国际国内形势的变化,近年来哲学教学面临着严峻的挑战,如何教好哲学课,就成为哲学教学中的一个重大问题。

语言不可完全对译浅析

提出了语言不可完全对译的看法,从理论基础、客现条件、自我制约和外部制约几方面分析了其原因,举例说明了几种常见的不可对译的情况。

谈普及高校文科专业计算机教育

阐述了当前高校文科专业在普及计算机教育工作中存在的问题,分析了产生的原因,提出了一些改进高校文科专业普及计算机教育的措施。

谈汉语成语的英译

汉语成语的英译有三种方法,即直译法、意译法和英汉对照法。

讲话稿写作之我见

讲话稿的基本特点是:论理性、务实性、有声性。写作讲话稿必须克服言之无物、缺乏亲切感、缺乏个性、缺乏口语化和过于冗长等通病。

市场经济的负面影响及对策

本文在肯定市场经济对我国经济发展起巨大促进作用的同时,指出了市场经济对当前社会的负面影响,并且从加强社会主义精神文明建设、依靠完善的社会制度的约束、加强法律控制手段三个方面提出了克服市场经济负面影响的对策。

As的用法

指出As的用法有:可作为介词;其固定词组可用作从属连词;可用作关联词引导定语从句,等。