中华优秀传统文化促进农村学生全面发展的实践探索

“中华优秀传统文化”是我国在几千年的传承与发展中积淀的精华,也是中华民族文明智慧的结晶。中华优秀传统文化是中华民族在历史发展中产生的道德传承、文化思想及精神观念形态的综合体,其主要的表现形式涉及民族音乐、民族戏剧、书法、国画、古诗词、节庆及民俗文化等。教师在农村教育教学中渗透中华优秀传统文化,可以促进农村学生的全面发展,对开阔学生的视野和构建高效课堂具有重要的意义,也是实施素质教育的重要途径。

基于微课下的初中数学智慧课堂的构建探讨

随着时代的进步,教育也在不断地改革,智慧教育作为一种新型的教育理念,已经得到人们的广泛关注和认可。智慧教育是教育行业的进步,可以帮助学生优化基础教育,更新教师的教育理念,帮助初中教师提升教学效率。因此,智慧课堂的构建方式与教育内容,需要整个教育界进行深层的实践与探讨,以促进当代教育改革,提升初中数学智慧课堂的教学效率。

基于微课的初中语文学生自主学习能力培养方法探究

随着时代的发展,传统形式上的教育教学模式较之以往已经发生了翻天覆地的变化,在当前的教学工作中,微课这一新型课堂模式,已经受到了越来越多师生的认可。本文对在初中语文的教学过程中,如何通过微课这一新型的课堂模式来培养学生语文自主学习的能力进行了简要探讨。要探讨微课在对于如何培养学生对语文自主学习能力的方法。

优化课后作业 提高初中物理课堂教学效率

作业是巩固所学知识,提高学习技巧的载体,也是培养学生思维习惯,促进他们学习成绩提高的重要手段。布置课后作业的质量和学生作业完成情况直接影响着课堂教学的效率。因此初中物理教师在布置课后作业时要优化课后作业,利用科学合理的课后作业提高物理课堂教学的效率。

微课在初中数学教学中的应用浅谈

微课模式在现代教育中受到了越来越多的认可和推广,这个新型教育模式,既传承了传统教育模式的优势,又在较大程度上弥补了原来教育模式的不足,通过微课,学生对于学习的积极性被有效激发出来,对于有关学习的重点难点,都能得到针对性的讲解。

探究初中数学智慧课堂高效教学模式

智慧课堂是教育信息化发展进程中的产物,其以“互联网 +”思维为引领,以大数据、云计算等信息化技术手段为支撑,以智能、高效的教与学为目标,致力于为学生创设动态自主、开放和谐、立体交互的学习氛围及空间。基于对智慧课堂的理解,文章简要论述智慧课堂高效教学模式的内涵与特点,分析初中数学智慧课堂高效教学模式构建与实施的意义,重点结合实际教学经验、具体教学案例,从课前预习、网络助学、合作互学、课堂检测、精准指导五大方面阐述初中数学智慧课堂高效教学模式的构建与实施路径。

完善多样化教学举措,带动初中英语教学发展

新课改背景下,对各学科进行教学改革的主要目的是为了能够促进各学科的教学发展。在新课改的过程中,对各学科教学改革的方式主要是对教学方式进行创新,使其能够紧跟时代发展的步伐,真正实现教学模式的与时俱进。初中英语作为初中阶段各学科中对学生语言能力培养的学科,在教学中采用多样化的教学方式,来带动自身教学的长远发展,已经势在必行。本文就结合初中英语现阶段教学中存在的问题,总结出来多样化教学举措在实际教学中的应用策略。

试论中学政治教学中存在的问题及对策

思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,是帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的、正确的人生观、世界观和价值观,形成良好的道德品质的主要途径,也是中学德育工作的主渠道.

谈在初中语文教学中渗透传统文化教育

对于初中语文教学方面,传统文化的教育对于学生的文化素养、正确的道德观以及价值观的培养非常重要,也可以使学生的学生综合素质进行一定的提升。初中语文教师应该在正常的教学活动中融入传统文化教学,深入挖掘课本文化底蕴,注重文化情感体验;科学教育,不断扩展阅读内容;同时举办校园文化活动,增强学生对传统文化理解。

初中美术教学策略创新探究

美术的生命在于创新.构建轻松愉悦的学习环境,不仅能使初中生思维超越定势的羁绊,还能呈现灵活、主动、发散的状态,刺激他们对未知世界的探索欲望.所以我们需要开展创造性的活动,让他们的观察、想象、创新和表达能力得到培养与发展,最终促进其心理成长、美感成长和创造性成长.

浅谈小学语文教学与学生个性化发展

一个人的的个性与品格将会对未来他能否通往成功之路具有十分重要的意义,而小学阶段的青少年们则是作为未来国家的栋梁之材,他们的个性化发展与培养将会直接关系到能否承担得起中华民族复兴的伟业与重任,在这种情况下我们作为小学阶段的语文教师,更是应当发挥积极作用,通过语文专业魅力来培养、提升小学生的个性品格发展,为日后打下坚实基础.