今天,我们该怎样奖教奖学?

中高考过后，照例会有一番炒作状元，比拼上重点高中、清华北大、985高校人数的热闹场景出现。在主流渠道，它是被有识之士与良心媒体正面否定的。但是，还有一股相对隐蔽的力量仍在推波助澜，这就是各种社会力量的奖教奖学。在有“尊师重教”传统的中国民间，从县到乡乃至村，从成功商人到社会贤达乃至普通百姓，对捐资助学、奖教奖学从来都乐此不疲。

体育课只是锻炼身体吗？

在一次督导评估中,我发现有一所山区小学基本不上体育课。当我向校长指出后,校长坦率承认:“体育课,不就是锻炼身体、增强体质嘛!我们山区的孩子,上学、放学都要走很长的山路,课余在家也是满山跑,体质都很好;我们想既然体质都比较好,不如充分利用他们在学校的宝贵时间,让他们多学点知识,考出好的成绩。”

“小切口”撬动“大文章”

[案例描述]一年前的一天,我例行下校开展挂牌督导工作,一踏进校门,保洁工人忙碌的身影立即扎了我的眼球:他们扫地、清理落叶、捡拾果皮纸屑……忙得不亦乐乎。我边走边想,为啥没看到学生打扫包干区?我不禁询问工人。“学生只管读书,校园卫生我们负责。”保洁工人的回答激起我心中的不安。当前,劳动教育被提到非常重要的课程地位,我意识到学校还不够重视。针对这个问题,我与学校德育处主任促膝长谈,思路逐渐达成一致。其实,学校也了解相关政策,也正要规划,准备根据各学段学生情况建构学校的劳动教育体系。为了推进这项工作,我向该校发出了“整改通知书”,要求学校加快劳动教育课程规划,不仅要求学生参加包括打扫卫生在内的必要的劳动,还要求提升学生对于劳动教育的认知,凝练特色,致力于以“劳”润心、以“动”养性的目标达成。

“督”以规矩 “导”以方圆

[案例描述]我挂牌督导的这所幼儿园坐落于山脚下,园区四周小径环绕,绿树成荫,闹中取静。四月的一天,我来到园里,适逢幼儿园要迎接区教学视导检查,园长很热情地邀请我一起巡查园区,检查迎检准备情况。园区教学楼呈回字形,中间有个小天井,从门厅迎着天井拐向班级时,走廊第一根柱子边的地面上放了一块纸板,上面有一些白色异物。园长见状非常不好意思地说:柱子上有个燕子窝,春天燕子回来,经常会有鸟粪掉下来,因为不能把燕子赶走,所以只好在下面放一块纸板接鸟粪。园长一边说一边喊来保育员,请她抓紧清理,保持环境整洁。我抬头一看:屋檐边的鸟窝里,两只可爱的小燕子正探头探脑、扑腾着翅膀!

下好“三步棋”,督作业减负

“教育最突出的问题是中小学生太苦太累,办学中的一些做法太短视太功利,更严重的是大家都知道这种状况是不对的,但又在沿着这条路走,越陷越深,越深越陷!”“十四五”开局之年,教育部落实立德树人根本任务,促进学生健康成长,把“双减”督导作为2021年教育督导工作“一号工程”。

体质健康专项督导之后--记一次近视防控挂牌督导

2020年12月,厦门市政府教育督导办公室组织开展中小学生体质健康情况专项督导。此次专项督导在综合分析我市近三年中小学生健康体检信息的基础上,重点督查视力不良、龋齿、肥胖和营养不良等学生常见问题及其相关影响因素。督查报告显示,我所在责任区的一所初中校,学生视力健康整体水平偏低,下降幅度较大。