立足物理课堂实验 提升学生学科素养--以“自由落体运动”为例

科学探究是物理学科核心素养的要素之一,物理实验探究是提升学生科学探究能力的重要途径。以2019鲁科版高中物理教材“自由落体运动”一节为例,立足物理课堂实验,从核心素养四个方面出发开展实验教学,有助于促进学生物理观念的形成,培养学生的实验能力、思维能力和严谨的科学态度,提升学生的物理学科核心素养。

“动态真实原则”在高中英语阅读教学中的运用

在新课程实施的过程中，应该运用动态真实的教学目标、教学内容、教学过程，设计形式多样、符合学生真实兴趣及每课特点的阅读课堂教学，激发他们的求知欲，调动学生学习的积极性、主动性、创造性以及学生英语阅读的兴趣，提高学生的阅读能力。