趣味阅读,高效学习

每一部文学作品都蕴含着作者独特的情感表达,能够为学生带来不同的心灵启迪。对于小学生来说,阅读不仅是获取信息的主要方式,更是奠定文学基础的重要手段。教师要优化教学观念,注重培养学生的阅读能力,创设有趣的阅读情境,精心设计阅读教学内容。

小学语文课堂中学生表演性朗读的运用研究

就当前的小学语文课堂教学来说,新课程改革针对朗读教学提出了表演性的方式,旨在结合小学生的学习和成长特点,对小学生进行综合的朗读训练,达到小学教学的基础目标。主要就小学语文课堂中学生表演性朗读的运用进行简要的探析。

论开展实践性活动在小学语文教学过程中的重要性

语文是一切学科的基础,跟现实生活紧密相关。传统语文的教学方式比较单一,属于语文教师在讲台上讲,学生在台下被动地听,忽视了语文是可实践性的课程,所以想要全面提高学生的综合素养,其最直接的方式就是学生参加关于语文类型的实践性活动。主要讲述了小学语文开展实践活动意义和方式。

城乡接合部小学生心理问题探究及对策研究

城乡接合部的小学生心理问题属于近年来十分常见的问题,如果不能合理地进行指导,将会导致小学生的未来学习受到影响。因此,在城乡接合部的教育指导工作中,应全面分析小学生的心理问题,总结丰富经验,编制完善的计划方案,确保可以采用合理的措施解决城乡接合部小学生心理问题,满足当前的教育指导工作要求,为其后续的发展夯实基础。

小学三年级语文写作教学的提高

写作是每一个学生必备的能力，小学三年级是写作教学的初级阶段，这个阶段的学生具有丰富的想象力与创造力，但是缺乏正确的指导，他们写出的作文质量也达不到预期的目标，这就需要小学语文教师可以采取针对性的教学措施。对此广大小学语文教学工作者要明确写作教学的方法与意义，并且结合学生的状态，给予他们正确的指导，让他们合理运用自身的想象力和创造力，提高他们的写作能力。笔者总结多年教学经验，简要分析小学三年级语文写作教学的提高，仅供参考。

游戏教学与小学语文教学的有效结合探究

在初中语文教学中,多媒体以其直观、形象、生动、灵活等特点,迅速成为一种重要的教学辅助手段。作为一名语文教师,在课堂教学中,能合理运用多媒体技术,去激发学生的学习兴趣,使学生快乐地学习,便会轻松提高课堂教学效率。

小学数学课堂教学简化的思考与实践

小学数学是一门对教学要求很高的学科。教师对数学课堂教学模式的研究也经历了很多阶段的变化。最终经过化繁就简,得出了一套简化的教学模式,这种模式比起华而不实的教学方式,更注重教学内容的充实。逐渐得到了教师的广泛使用。本文将结合实例,对小学数学的简化教学模式进行分析和思考。

小学高年级语文教学要点分析

新课程理念下的小学语文教学被赋予了新的内容和内涵,特别对于高年级学生,必须重新审视语文教学,从教学内容、教学模式、方法等方面进行新一轮的改革创新,为学生提供更丰富的学习资源,利用更风趣的学习方法,培养学生更积极的学习动力和更加浓厚的学习兴趣。从教学内容、教学方法两方面分析了小学高年级语文教学要点。

提升小学语文课堂教学有效性的认识和实践策略

在教学活动中,要提高小学语文教学有效性,教师必须注重教学手段与教学方式的多样性,进而使最终的教学效果能够事半功倍。教师在教学时,不仅需要注重语文知识的传授,还要注重课堂学生的情感交流与智慧培养。通过此种方式,使小学语文课堂教学有效性得到实现。

重视教学策略,感悟课堂魅力——小学数学教学的有效性探析

在小学阶段的课程体系当中,数学是至关重要的一门学科,对于学生思维和能力的发展能够产生良好的助力。因此,在现阶段,教师在教学开展的过程当中为了对学科价值进一步的进行展现,也应该对教学策略有效地进行运用,使得课堂魅力得到凸显,带动教学的有效性得到不断的提高。

用好课文插图 提高语文课堂教学实效

课文插图富有儿童特色,生动活泼,具有形象性、趣味性、启发性,教学中,如果插图能运用得当,就能有效激发学习兴趣,拉近学生与文本的距离。对于培养观察、想象能力以及思维、表达能力大有帮助,有利于提高课堂教学的实效。