试谈数学转化能力的培养

数学能力是由运算能力、逻辑思维能力与思维的深刻性、灵活性、创造性、分析性、敏捷性所组成的开放性动态系统结构。能力的核心是思维，而转化又是思维的核心。面对千变万化的各种各样的实际问题，如何运用所学的知识去解决它，也就是如何巧妙地把它转化成已经学习过的某种类型的问题，

联想教学法在数学教学中的应用

由一种心理过程而引起另一种与此相联的心理过程的现象叫做联想。学生从开始掌握知识到应用所学的知识去分析问题和解决问题，都离不开联想。在数学教学中采用联想教学法，可以使学生开阔视野，思维敏捷，大大提高其分析问题、解决问题及创造性思维能力。本文就联想教学法在数学教学中的应用进行探讨。

新课程背景下语文课堂提问研究

新课程强调课堂教学是师生交往、互动的过程。课堂提问是最直接的师生双边活动,最大优点是突出了学生的主体地位。合理的课堂提问对启发学生积极思考能力,培养口头表达能力和临场发挥能力有着极其重要作用。