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数字化赋能职业院校专业教学创新探索与实践——以中医康复技术专业解剖学基础为例
1
作者
林黛真
游雪晖
《漳州职业技术学院学报》
2024年第2期41-46,共6页
中医康复技术专业以中医适宜技术作为主要特色,在针对技能掌握的过程中,全面而系统地理解解剖学相关知识至关重要,然而传统解剖学基础课堂教学内容与中医内容存在脱节,无法针对性地满足中医康复技术的专业能力要求。随着数字化赋能教育...
中医康复技术专业以中医适宜技术作为主要特色,在针对技能掌握的过程中,全面而系统地理解解剖学相关知识至关重要,然而传统解剖学基础课堂教学内容与中医内容存在脱节,无法针对性地满足中医康复技术的专业能力要求。随着数字化赋能教育进入新篇章,通过3D人体解剖软件、虚拟现实技术、人工智能等多种数字化技术对现有解剖学基础课程进行多角度的创新整合,以期探索构建满足中医特色专业技能学习的解剖学基础课新模式。
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关键词
中医康复技术
解剖学基础
数字化
教学创新
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题名
数字化赋能职业院校专业教学创新探索与实践——以中医康复技术专业解剖学基础为例
1
作者
林黛真
游雪晖
机构
漳州技师学院专业基础课教研室
出处
《漳州职业技术学院学报》
2024年第2期41-46,共6页
文摘
中医康复技术专业以中医适宜技术作为主要特色,在针对技能掌握的过程中,全面而系统地理解解剖学相关知识至关重要,然而传统解剖学基础课堂教学内容与中医内容存在脱节,无法针对性地满足中医康复技术的专业能力要求。随着数字化赋能教育进入新篇章,通过3D人体解剖软件、虚拟现实技术、人工智能等多种数字化技术对现有解剖学基础课程进行多角度的创新整合,以期探索构建满足中医特色专业技能学习的解剖学基础课新模式。
关键词
中医康复技术
解剖学基础
数字化
教学创新
Keywords
TCM rehabilitation and healthcare
anatomical foundation
digitization
pedagogical innovation
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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1
数字化赋能职业院校专业教学创新探索与实践——以中医康复技术专业解剖学基础为例
林黛真
游雪晖
《漳州职业技术学院学报》
2024
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