漳州布袋木偶雕刻的传承

木偶,古代叫傀儡、魁儡子、窟儡子。木偶艺术有着近三千年的历史,是中国传统文化的重要组成部分。漳州布袋木偶雕刻艺术承于汉、唐两朝。漳州处于福建闽南地带,周围三面环山,一面向海,腹地崇山纵横,海滨峻岭交错。交通较为不便,昔有＂瘴疠之地＂、＂蛮荒之乡＂之称,群众生活波动,祸福难料,崇尚巫术鬼神的风气十分昌盛,故傀儡戏开始在民间流行。漳州木偶雕刻发展到了近代,出现了专业木偶雕刻艺人,其中负有盛名的有徐年松与我父亲许盛芳。我的父亲许盛芳出生于闽南一个民间木偶雕刻艺术世家。

传承精髓求“真”敢于突破求“新”——布袋木偶剧《虞姬别》创作谈

笔者在第三届全国木偶皮影中青年技艺大赛上摘得金狮奖最佳表演奖的布袋木偶剧《虞姬别》,是根据传统戏曲《霸王别姬》选段改编的。它传承传统布袋木偶戏的表现手法,并辅以现代音乐的结构贯穿,简于情节,重在人物性格冲突和内心感情的抒发,以简约凄美的风舞长裾和激昂壮烈的雪花双剑,展示了历史人物虞姬文武双全的人物个性和真善美的内心情感。创作《虞姬别》的过程是个不断学习和积累的历练。如何在指掌方寸间将传统与经典演绎得准确到位,同时又不囿于陈旧的表演方式,是所有布袋木偶表演艺术传承人值得钻研的全新命题。

面象艺术

众说周知,性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,是一种与社会相关最密切的人格特征。而在传统戏剧中,剧中角色并不是单纯的依赖动作行为来表现和塑造人物的形象。

艺术职业学院实现公共文化服务的途径与策略研究

作为现代社会文明发展水平的重要标志之一,公共文化服务成为社会发展建设诸多环节中的重要环节。作为公共文化建设的重要力量之一,艺术职业学院应明确自身角色定位,结合当前公共文化服务建设的发展情况,通过多种途径确保自身功能的实现,推动公共文化服务体系建设的不断完善。

音乐剧教学的实践探索与思考

在我国教学改革中,新课程标准明确提出了要对音乐教学内容进行丰富,并让学生具备音乐剧表演的能力,鉴于新课程标准提出的要求,音乐教师在教学中添加了音乐剧内容,并采取了有效的措施将此教学落实到位。本文针对音乐剧教学进行了探讨,对教学实施的流程以及教学方法进行了分析,希望可以为音乐教师更好地开展音乐剧教学提供一点帮助。