高职院校技术技能创新服务平台的研究与实践——以漳州职业技术学院“双高”建设为例

打造技术技能创新服务平台是高职院校“双高计划”建设的一个重要支点。通过对漳州职业技术学院“双高”建设中技术技能创新服务平台建设实践的调查研究,分析了高职院校技术技能创新服务平台建设的重要性和存在的问题,介绍了漳州职业技术学院技术技能创新服务平台建设的背景和目标,并详细描述了平台的设计和实施过程。最后,通过案例分析和评估,总结了平台建设的效果和经验,提出了“双导向”“三融入”“四服务”等优化和改进建议。

高校面向社会服务的科技成果转化路径探索——以漳州职业技术学院为例

高校科技成果转化愈来愈受到国家及地方政府的重视,但从转化现状看,效果并不理想,还存在着专业人才缺乏、资金不足、转化率不高等问题。文中以漳州职业技术学院为例,通过对科技特派员下乡支农、百名教授下企业、产业技术学院协同创新、产学研合作等较好实现了科技成果转化的实践路径进行分析,探索了高校科技成果转化经验与思路,以期为高校更好地推进科技成果转化提供借鉴。

高职院校技术技能服务的企业认可度探析--以漳州职业技术学院为例

“双高计划”对高职院校的技术技能服务及其企业认可度提出了新的要求。从漳州职业技术学院的调查结果来看,学院虽然在技术技能服务的满意度、项目数、到款额、经济效益等方面得到企业相当程度的认可,但在技术创新能力与科技成果转化率、校企共建共享产教融合资源、科技服务内容和形式、服务效果方面还存在一些困难和问题,需要通过持续加强自身服务能力、机制、平台、项目、资源、合作伙伴等方面的建设,助推学校服务高质量发展。

乡村振兴战略下农村文化建设途径探析——以漳州市为例

农村文化建设是乡村振兴的必然要求和重要组成部分,也是乡村振兴的有效路径和重要载体。以漳州市为例,首先分析了其近年来在乡村振兴战略下农村文化建设现状,包括主要措施、取得的成绩以及对乡村振兴的促进作用,接着探讨了其当前存在的一些问题与原因,然后从加强政府和职能部门的引导帮扶、加快农村文化基础设施建设、着力促进农村文化产业发展、加强农村文化教育和培训、努力丰富农村文化活动内容、传承和保护优秀传统文化等几个方面提出了加快农村文化建设的途径和策略。

科技特派员赋能乡村人才振兴适切性与进路——基于科研育人视角

在全面推进乡村振兴战略的进程中,乡村人才资源及其充分运用是关键要素,而乡村人才储备与培养不足已经成为亟需破解的问题,需要发挥各界力量参与开发与培养。科技特派员在实现科技与乡村产业发展有效融合,促进农业生产力发展等方面发挥重要作用,挖掘这部分群体参与乡村人才培养将是一支重要力量。文中从科研育人的视角分析了科技特派员赋能乡村人才振兴的适切性,提出立足“一懂两爱”,培养高素质农民、创新人才、产业链人才的进路,并以漳州职业技术学院长期以来开展的科技特派员工作为例,实践表明了,提出的科技特派员赋能乡村人才振兴进路的可行性和实效性。

新时期职业教育服务漳州经济高质量发展研究

新时期漳州市的新一轮经济发展战略部署对职业教育的社会服务功能与能力寄予厚望、提出了更高的要求,这对于漳州市职业院校的社会服务水平提高和办学能力建设,既是一种挑战,更是一种机遇。漳州职业技术学院等市属职业院校需要主动作为,以教育部“双高计划”为契机和指引,直面职业院校技术研发薄弱的短板,破解难题、创新发展,弥补社会服务能力的不足,支撑地方重点产业和区域支柱产业建设,服务漳州经济高质量发展。

漳州市电商科技特派员赋能乡村振兴的实践成效与策略

电商科技特派员是服务乡村振兴的经济形态和新动力引擎,通过融合互联网与乡村,推动数字经济建设,创新乡村发展动力。电商赋能乡村振兴主要是作为一种商业模式的创新,通过团队在漳州平和的科技服务实践经历,总结电商科技特派员在传承繁荣乡风村俗、助推产业升级、推动人才培养的服务成效,提出挖掘电商科技特派员资源禀赋激发电商专业科技创造力和服务力、完善队伍建设加强支撑体系、拓宽电商产业服务链提升产业效能等方面的建设思路。

曹学佺行旅诗的地方情结与空间认同

晚明闽诗派代表人物曹学佺,早年北上赴试,曾任京官,后因仕宦,频繁往来吴越、巴蜀、两广等地,足迹遍及两京十一省,传世诗文别集《石仓全集》是其好游多旅人生经历的生动体现。“地方”不仅为曹学佺诗歌创作提供审美观照对象,也成为其行旅途中的情感载体,透显出对故土深沉的眷恋、对帝都的担忧和憧憬以及对江南诗性生活的追求和向往。这种眷恋与向往也逐渐积淀为曹学佺的特殊“地方情结”,从而产生深刻的地方情感与空间认同。

地方高校科研对地域传统文化传承与创新的推动——以闽南传统文化为例

地方高校的相关科学研究,可以为地域传统文化的传承与创新提供智力和理论支撑。在高校科研活动的宏观设计上,确立科研政策导向、引进相关人才和建立学术交流平台等策略可推动地域传统文化科研工作的积极开展。地方高校科研应从挖掘地域传统文化价值,探索地域传统文化的创新实践,拓展地域传统文化的传播及产业化路径等方面,推动地域传统文化的传承与创新。

地方高校科研中激励机制的建设路径

科研工作对地方高校的发展具有重要影响。地方高校在科研管理工作中,应构建正确的激励机制,建立多样的激励措施,创建科学的激励原则,才能有效发挥激励机制的作用,从而获得巨大的科研成果,为地方经济、文化发展服务,从而提高地方高校的竞争力。

高校科研成果评价模式的创新

各个高校科研管理中的成果评价都有着自己的一套模式,随着时代的发展与进步,传统的评价模式明显已经无法满足需求。高校科研管理中的成果评价模式亟需创新。应按系统性与全面性、整体性与类别性、科学性与合理性等原则予以评价。同时建立一套长效的科研成果评价模式,促进高校科研管理研究融合发展。

高校科研管理评价机制的研究

高校科研工作的开展需要有良好的保障机制。当前,高校科研管理评价机制存在与科研工作的实际需求不相适应、理念落后、缺乏灵活性等现象。高校要合理有效地整合科研管理资源,不断创新和完善科研管理评价机制,以推进科研成果的转化,有效提高科研管理的水平。

论高校科研管理与学术期刊运行的良性互动

高校科研管理是高校科研以及学术活动有序开展的保障,是高校综合实力的重要体验.学术期刊作为展示高校科研成果的重要平台,其在科研管理中的作用不容忽视,它不仅给学术创新,人才培养,学术交流提供了广阔的平台,更与科研管理相互呼应,体现了高校科研管理的重点特色和方向.应建立两者之间的互动机制,创设共享服务平台等五个方面着手,逐步实现高校科研管理与学术期刊运行的良性互动.

地方高校科研管理工作优化路径分析

地方高校科研工作是提高教学质量、专业化水平的重要工作。地方高校要设立相应的管理机制来保障科研管理工作的开展。但是,目前许多地方高校在科研管理工作上还存在重视程度不如预期、科研管理体制不健全、科研管理人员素养不高等问题,严重制约了学校科研水平的发展。因此,地方高校要提高对科研管理工作的重视程度,加强科研管理专业化建设,优化科研管理人员的专业素养,以促进科研管理工作的优化。

基于UG/Post Builder开发五轴编程集成后处理器

UG软件自带后处理器所编译的NC代码存在移动轴坐标错乱、G代码关键字缺失等问题,且处理器功能单一,不能满足五轴机床加工需求。应用UG/Post Builder平台,根据特定数控系统和机床结构,通过Post变量设定、G代码模块修改和自定义命令TCL编程,实现了后处理器加工模式判别、刀位跟踪、刀轴长度补偿和坐标移动旋转等功能,开发出集三轴、五轴联动和3+2轴三种加工功能的五轴编程后处理器。该后处理器编译的NC代码,经机床仿真和实体加工操作证明满足五轴加工要求,为五轴编程后处理开发提供了参考范例。

“左琴右书”的人才培养模式初探——以闽南师范大学文学院为例

古琴历史悠久,是中华文化的核心载体和象征之一。"左琴右书"是中国古代文人标榜的生活之道,以琴怡情,以书博闻,二者缺一不可。琴书结合,呈现的是中国传统文化"艺"与"文"的结合,"道"和"艺"的结合。对于高校汉语言文学专业而言,"左琴右书"的人才培养模式值得探究。

高职院校提升社会服务能力的案例研究——以科技特派员赋能嘉宝果提质增效为例

职教改革不断深入,高职院校社会服务能力不断提升,在服务区域经济发展中发挥重要作用。但科研意识弱,科研成果少,研究水平不高等诸多不足仍制约社会服务质量,需要持续研究解决的途径。以科技特派员赋能嘉宝果提质增效为例,分析科技特派员在解决嘉宝果种苗繁育、化肥使用及鲜果保鲜等关键技术的实践及取得成效,得出一些经验与思路,为高职院校提升社会服务能力提供借鉴。

高职院校赋能地方产业振兴的实践与思考——以“食品加工科技特派员”的实施举措为例

乡村振兴战略的全面推进,对科技特派员的服务内容、服务能力、服务成效等提出了新的要求。针对目前食品加工科技特派员服务存在的问题,文章分析了食品产业振兴对科技特派员服务举措的现实诉求,提出食品加工科技特派员作为科技使者,以服务区域经济为目标,通过加强校企合作,利用专业优势构建与区域食品产业发展紧密对接的特色技术团队,致力于科技助力企业,聚焦消费新趋势,增强研发能力等系列举措赋能食品行业高质量发展。在系列举措付诸实践中取得了显著成效,可为更好推进科技特派员赋能产业振兴提供借鉴。

地方高校科技成果转化的难点与出路

地方高校科技成果转化需要主动地寻求地方政府的支持和帮助,搭建科技成果转化平台,引进科技人才,进一步提升地方高校科技成果转化能力,加强与企业的合作,进一步提升地方高校科技成果转化效率。

高校科技成果转化助推乡村振兴的机制创新研究

加大高校科技成果转化助推乡村振兴有着较为密切的内在逻辑,从转化理念、主体协同、项目创新精准、平台搭建和保障督导等方面加快高校科技成果转化,助力乡村振兴战略实施的机制建构与创新,更好地推动高校科技成果服务社会的能力,更好促进乡村振兴事业。