基于核心素养的初中英语课堂读写融合策略

为了有效地提高学生的核心素养,文章首先对核心素养进行了概述,然后分析了初中英语课堂读写融合的价值,最后提出了基于核心素养的初中英语课堂读写融合策略。

浅谈如何让初中语文课堂“活”起来

传统的语文课堂教学大多是＂教师讲,学生听＂。要想改变这种模式,激活课堂,首先应改变传统教学观,塑造教师自身的人格魅力;其次要研究语文课堂,优化教学结构,并借助班班通教学手段的创新,使学生形象感知,使课堂充满活力。

核心素养下的初中数学能力培养

以核心素养为前提开展数学教学,需要教师在关注教学引导的前提下,不断强化学生的数学思维意识,使学生的数学能力有所提高。本文主要概述在核心素养背景下,提升学生数学能力的有效方式,旨在提升学生的数学能力,让学生的数学学习积极性获得提升。

利用信息技术创建初中语文高效课堂

当今社会,信息技术早已深入到了人们的日常生活当中,并对人们的日常生活产生了很大的影响,教育领域同样也离不开信息技术的应用。作为初中语文教师,应当紧跟时代的步伐,积极利用信息技术来开展教学工作,从而创建更加高效的初中语文课堂。一、应用信息技术的优势1.激发学生学习兴趣语文教材中的很多文本内容都非常具有故事性,吸引着学生去阅读和思考。

利用多媒体激发农村学生阅读名著的兴趣

名著是人类文明的延续,中学生阅读名著不仅能提高学生的语文素养,还能将文化一代代的传播下去,尤其是近几年名著也列入了中考的范围内,所以,名著的重要性不言而喻。但是,在实际的学习过程中,学生尤其是农村的中学生对名著并不是太感兴趣,下面笔者就结合多媒体教学的实践和经验来谈谈如何利用多媒体激发农村学生阅读名著的兴趣的问题。