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立足音乐课堂 培养创新能力 被引量:1
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作者 曾晓莹 《才智》 2009年第15期25-25,共1页
我们传统小学音乐教育,强调的是基本音乐知识的传授和基本音乐技能的培养,特别是低年级音乐课,教师比较满足于唱歌教学标准化、模式化。教师教,学生学,要求规划统一。
关键词 小学音乐教育 音乐课堂 唱歌教学 音乐知识 音乐技能 教学情境 音乐学科 思维空间 机械模仿 实物演
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