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积极教育的探索与实践——以漳平第二中学为例 |
张斌
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《福建基础教育研究》
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2019 |
0 |
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2
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基于核心素养的初中古诗词群文阅读教学路径探析 |
陈小真
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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3
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新课改下初中语文古诗词群文阅读的教学策略 |
麻少杰
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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4
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基于项目式学习的初中化学教学科学思维培养路径 |
陈灶阳
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《福建教育学院学报》
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2024 |
0 |
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5
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教读、自读、课外阅读“三位一体”的古诗词群文阅读教学模式研究 |
游新珠
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《中学生作文指导》
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2024 |
0 |
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6
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大单元教学模式在初中历史教学中的应用探究 |
钟璐
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《教育信息化论坛》
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2024 |
0 |
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7
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初中数学课堂中学生核心素养的培养途径 |
陈西平
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《新课程》
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2019 |
1
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8
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浅谈中学劳动技术实践活动课中的能力培养 |
麻芳
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《新教育时代电子杂志(学生版)》
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2019 |
0 |
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9
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“双减”背景下中学体育合作学习的实践探究 |
曹晓英
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《语文课内外》
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2022 |
0 |
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10
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核心素养视域下高中政治课堂议题式教学的策略 |
陈仲平
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《天津教育》
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2023 |
3
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11
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“教、学、评”一致性在高中数学教学中的运用与探索 |
黄春兰
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《数学学习与研究》
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2023 |
1
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“五育融合”背景下提升素养的高中数学有效教学策略研究 |
李文洋
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《数理化解题研究》
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2023 |
0 |
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13
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分层教学背景下高中化学教学的有效性研究 |
陈景潘
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《中华活页文选(高中版)》
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2023 |
0 |
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14
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注重联系,立足整体,提升能力,发展素养——以“不等式与不等式组”单元复习课(第1课时)为例 |
林运来
廖易新
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《中学数学(初中版)》
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2019 |
2
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核心素养下高中体育有效教学的策略 |
郭国谨
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《当代体育科技》
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2019 |
7
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浅谈高中语文古诗词阅读教学有效性的提升策略 |
李建峰
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《当代教研论丛》
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2017 |
11
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观察 联想 类比 |
苏金贵
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《福建教育学院学报》
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2002 |
1
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高中历史教学方式改革与创新 |
吴小华
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《文理导航》
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2017 |
1
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19
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高中语文教材在写作中的二次使用 |
黄思源
章玉兰
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《福建教育学院学报》
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2016 |
1
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20
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预设因生成而美丽 生成因预设而精彩 |
廖易新
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《基础教育论坛》
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2019 |
2
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