中学英语听力教学诸因素及相关训练技巧

通过对构成听力能力的基本要素进行分析,设计一些有效可行的训练方法,以强化中学英语听力的理解。

初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养探究

当前,初中学生最缺的就是自主学习能力,他们的学习以被动为主,以教师布置任务为主。在初中数学课堂教学中培养学生的自主学习能力,首先教师要制定合适的自学目标,让学生的自学任务有计划开展。兴趣是学生坚持的动力,以兴趣为引导促进维持学生的自主学习得以实现,并且还要从增强学生学习的信心等渠道入手,循序渐进地提升学生的自主学习能力。

新课改背景下中学生物课堂教学模式研究

为了更好对学生进行知识教导,国家推行了新课程改革政策。为了适应新课程改革的要求,中学生物课程也要进行不断的改革和创新,从而提高生物课堂教学的科学性和有效性。怎样适应新课程改革,怎样才能达到新时代课程改革的目标和要求,这是当前中学生生物老师面临的问题。本文通过对当前生物课堂教学模式进行研究分析,提出了相应的新时代背景下的中学生生物课堂教学模式的见解和看法。

积极开发与利用乡土教材课程资源——漳浦县乡土教育课程开发与运用研究

基于乡、校有益互补与学生的科学发展、学生综合能力的培养与本土文化教育相结合的需要,漳浦县群策群力积极开发与利用乡土教材课程资源,通过政府提案,组织编写,跟踪报道等方面有序展开,促使乡土教育蔚然成风,爱国主义教育不断加强。

浅谈如何提高中学语文教学效率

中学语文在中考中的作用是举足轻重的,在生活、工作中更为重要。然而,在实际教学当中我们不难发现:有一部分学生读书时间越长,语文学习的热情反而越低,特别是到了中学,更是轻视语文,表现出种种消极心理。课堂教学是语文教学活动中最重要的组成部分之一,怎样在一堂课中激发学生的学习兴趣,培养学生学习语文课的能力,做到减负增效,提高课堂的效率,是广大语文教师在教学中面临的问题。

指向学科核心素养培养的中学英语听说教学

英语是目前世界流行语言之一,掌握流利的英语口语是新时代人才的必备要求。中学是夯实学生语言能力基础的关键时期,中学英语的教学不能只停留在书本,更应该多用耳朵练习听力,用嘴巴练习发音。所以利用核心素养培养中学英语的听说教学符合教育改革的要求,是培养全面发展人才的必要阶段。本文利用部分教学案例体现在核心素养下中学英语的听说教学展现蓬勃生机。

构建形成性评价体系对外语教学的意义

一、概述 形成性评价(Formative Assessment)又称过程评价,它是在教学过程中进行的评价,是为指导教学过程顺利进行面对学生的学习结果和教师的教学效果的评价.形成性评价的主要目的是为了发现每个学生的学习潜能,促进学生的学习,并为老师提供反馈信息.

如何在数学解题教学中培养学生的发散思维能力

从近年一些中考试卷来年，许多试题立意新颖、设计巧妙，特别是其中形式多样的创新性题型，在设计情景、设问方式等方面都有新的突破，在基本知识和技能、创新素质和探索能力的考查方式上也有新的拓展．中学数学大纲明确指出：“培养学生数学能力的核心是数学思维能力的培养．”就当前中学数学教学现状而言，我们特别要重视发散思维能力的培养，应在教学中抓住例、习题的可变性，挖掘教材问题的可变价值，有效地对学生进行发散思维的训练．

浅析如何运用小游戏提升体育教学效果

现今人们的物质需求得到充分的满足,但是身体素质却明显下降,因此加强体育锻炼是十分必要的。然而,在如今中学体育课上,许多学生由于怕流汗、不爱运动,上体育课的积极性不高,甚至厌恶上体育课。笔者针对于中学的学生身体发育特点,浅析如何运用小游戏提升学生对体育锻炼的兴趣,改善体育课的教学效果。

合作学习模式在初中数学教学中的应用

为了培养学生的合作意识,提高学生的实践能力及自主探究能力。文章分析了在初中数学教学中应用合作学习模式的意义,并提出了合作学习模式在初中数学教学当中的具体运用策略,即:合理分组、建立合理的考评机制、明确合作学习目标。

初中物理课程科学探究学习的现状分析与探讨

文章根据教学实践，从教师、学生、客观条件三方面分析初中物理课程科学探究学习中存在的问题，提出了初中物理课程科学探究学习实施的若干建议。

在地理教学中进行美育教育的尝试

美育，是指在教学中，培养学生形成正确的审美观点，培养学生感受美、鉴赏美的能力，进而去创造美，把美育渗透于地理教育教学中，不但可以促进学生乐于学习，主动学习，创造性地学习，而且可有效地提高地理教学效益。

从近年中考试题谈思品课复习策略

近几年来，漳州市思品中考采取开卷考试形式，试题在课本或资料中没有现成或完整的答案，体现“理在书内，题在书外”的精神，给学生较大的发挥创新性思维的空间。试卷主要围绕“以学生为本，以生活为主，以模块为体”的总构思，紧扣新教材知识，精心设置了贴近学生实际的三大模块。如2008年我市的试卷：第一模块是以促进学生身心健康、全面发展为主题而设置，作为单项选择题部分，

试论初中美术课抽象绘画艺术与音乐的关系

初中美术新教材增加了许多抽象绘画作品，由于初中学生对抽象作品缺乏足够理解，单纯从教材里无法得到有关抽象画的知识，为使学生更好的解读这部分内容，教学实践中，尝试通过音乐来阐述抽象绘画。

激活你的课堂,让学生轻松快乐学习

语文课改已经实施四年有余．各地课改活动也如火如荼地进行。可时下，经常听到有教师感叹说：“现在的语文课越来越不知该怎么教……”可别以为这是老师故做谦虚之态．也不要以为这是危言耸听的夸大之辞!这是诸多教师的大实话。那么语文教师应如何直面困惑．引导学生轻松快乐地学习呢？

来点幽默吧

我曾听过几堂各地优秀教师的公开课.看得出来,这些老师在上课之前都做了精心的准备:从设计上看,有多媒体的使用,有设问,有板书,有背景材料,有课外延伸;从技术上看,各个环节的把握,各个手段的运用,都很熟练,可以说,整堂课叫人找不到什么漏洞.然而,给人的感觉却温温吞吞,总觉得哪个地方不对头.

新时期初三英语复习教学现状及应对措施探究

提高初三英语复习教学有效性,能有效提高学生的英语学习成绩。但就目前情况来看,初三英语复习教学依然存在依赖教辅资料、忽视能力培养等情况,严重阻碍了初三英语复习课的有效进行,对学生的英语学习造成了不利影响。因此,教师需要针对初三复习课教学现状,制订有效的优化对策,确保初三英语复习教学的有效性与可靠性。

浅谈初中体育足球教学辅助练习与游戏

足球运动是世界第一运动，是一项极具对抗性与团队性的体育活动。近年来，足球教学在国内大力推广，众多中小学校都开设了专门的足球课程。然而，在足球教育推广的过程中却出现了诸多的问题。学生的身体素质无法满足足球学习的需要，学生对足球学习缺乏兴趣，很大一部分学生缺乏足球基础等问题都在困扰着广大体育教师。体育辅助练习与游戏是众多体育课程常用的辅助手段，对培养学生体育素养有着显著作用。因此，本文旨在以初中体育足球教学为例，浅谈初中体育足球教学辅助练习与游戏。

初中写作中如何发挥阅读学习的正迁移作用

初中生阅读与写作是初中语文教学中的重点内容,占据着同等重要的位置。阅读对于写作之间具有非常紧密的联系,二者相辅相成,互相促进。阅读教学为写作在思维方式和创作素材方面打下基础,发挥着正迁移作用,有利于帮助学生分析作文题干要求,有利于帮助学生建立严密的逻辑结构,有利于帮助学生灵活地遣词造句,有利于帮助学生学会凝练主题,有利于帮助学生懂得赏析佳作。