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在新课标指导下我上《中国画的笔墨情趣》课之案例的自我评析
1
作者
陈建新
《福建教育学院学报》
2004年第11期110-110,共1页
一、说明 我曾经在美术教学的课堂上做了许多尝试性的探索,经历过成功,也经历过失败,其中的汗水和遗憾使我在教坛上不断地成熟.2001年教育部制订了<美术课程标准>,拉开了新课程改革的大幕,也为我的教学实践提供了深刻的理论基础....
一、说明 我曾经在美术教学的课堂上做了许多尝试性的探索,经历过成功,也经历过失败,其中的汗水和遗憾使我在教坛上不断地成熟.2001年教育部制订了<美术课程标准>,拉开了新课程改革的大幕,也为我的教学实践提供了深刻的理论基础.在<课标>精神的指导下,我在教育教学观念、教学手段和教学实践等方面更进一步地完善了自己.<中国画的笔墨情趣>教学案例,就是在这种情况下形成的,现在提出来略作粗浅的分析,望诸方同行、专家教正.
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关键词
中学
课程改革
《中国画的笔墨情趣》
美术教学
教学案例
教学评价
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题名
在新课标指导下我上《中国画的笔墨情趣》课之案例的自我评析
1
作者
陈建新
机构
漳浦白沙中学
出处
《福建教育学院学报》
2004年第11期110-110,共1页
文摘
一、说明 我曾经在美术教学的课堂上做了许多尝试性的探索,经历过成功,也经历过失败,其中的汗水和遗憾使我在教坛上不断地成熟.2001年教育部制订了<美术课程标准>,拉开了新课程改革的大幕,也为我的教学实践提供了深刻的理论基础.在<课标>精神的指导下,我在教育教学观念、教学手段和教学实践等方面更进一步地完善了自己.<中国画的笔墨情趣>教学案例,就是在这种情况下形成的,现在提出来略作粗浅的分析,望诸方同行、专家教正.
关键词
中学
课程改革
《中国画的笔墨情趣》
美术教学
教学案例
教学评价
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在新课标指导下我上《中国画的笔墨情趣》课之案例的自我评析
陈建新
《福建教育学院学报》
2004
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