“双减”背景下如何优化初中美术课堂教学

美术课堂中,教师须学会重视教学形式的创新,充分给予学生鉴赏美术作品的自由与自主,让学生能够根据有关美术作品内容,产生良好的学习兴趣与探讨热情。一、明确“双减”教育背景下的初中美术教学目标针对“双减”教育政策内容,确定初中美术的课程教学目标,应突出增效减负的特点,并且在增强美术课堂教学效果的同时.