独立学院旅游管理专业学生就业问题的探讨——以湖南科技大学潇湘学院为例

独立学院旅游管理专业学生就业问题对于社会、学校、家庭、个人都有着重要的现实意义和深远影响,尤其影响我国旅游业和旅游教育的持续健康发展。文章以湖南科技大学潇湘学院旅游管理专业为例,在深入剖析就业竞争优势和制约因素的基础上,进一步从学生自身、国家政策、旅游企业用人模式和国际合作机制等层面提出切实可行的相关改善措施,以期能够为独立学院旅游管理专业学生提升就业竞争力提供思路。

基于SWOT分析湖南科技大学潇湘学院的人力资源管理

运用文献资料法、访谈和调查法等研究方法,对湖南科技大学潇湘学院的人力资源管理进行了SWOT分析,分析认为:湖南科技大学潇湘学院具有政策、成本、地域等优势,也存在办学理念创新不够等劣势;面临长株潭一体化大发展的外部良好环境的机遇,也面临生源减少、人才激励管理不足等威胁。提出要对当前潇湘学院的人力资源进行三大类型人才的管理开发,要构建符合教育市场竞争需要的现代人力资源开发管理新机制,提高潇湘学院办学水平和质量。

独立学院应用型和创新型人才培养模式研究——以湖南科技大学潇湘学院为个案

独立学院是一种有别于普通高等教育的特殊类型的高等教育,采取与之相适应的人才培养模式是独立学院发展中必须解决的问题。目前独立学院学生基础相对较差、与母体高校培养目标相类似、课程体系不够完善。因此,必须明确培养目标,优化专业设置,完善课程体系。

关于独立学院本科人才培养方案的思考——以湖南科技大学潇湘学院为例

人才培养方案是人才培养的总体设计方案,是组织教育教学活动的总体规划。根据独立学院培养应用性人才的办学定位,以湖南科技大学潇湘学院为例,阐述了人才培养方案制订的指导思想、原则和基本框架,对独立学院应用性人才培养方案的构建进行了有益的思考和探索。

关于独立学院学风建设的几点思考——以湖南科技大学潇湘学院为例

独立学院是一种有别于普通本科高等学校的特殊类型的高等教育机构,独立学院学生也有着自身的特点。部分学生在学习态度、学习行为、学习方法等方面存在诸多问题。独立学院应从重视入学教育、明确培养目标、营造良好学习氛围、注重过程评价等方面制定相关措施,以期改进学风,提高人才培养质量。

独立学院汉语言文学专业双语教学的问题及对策设想——以湖南科技大学潇湘学院为例

知识经济时代双语高素质人才的培养意义重大。本文以湖南科技大学潇湘学院汉语言文学专业为例，了解目前独立学院双语教学方面存在的问题，并针对问题，着重阐述在实施双语教学过程中独立学院可以采取的对策，以为其他高校独立学院双语教学研究提供借鉴。

独立学院贫困大学生消费问题研究—以湖南科技大学潇湘学院为例

本文以湖南科技大学潇湘学院贫困大学生为调查对象，在实证调查的基础上从贫困大学生的群体特征、消费结构、消费行为、消费心理几个方面对贫困大学生的消费情况进行了描述，了解独立学院贫困大学生真实的消费现状，并分析现状指出问题，进而针对问题提出对策。

OBE理念下的民办高职院校商务英语专业人才培养模式改革探索—以娄底潇湘职业学院为例

针对民办高职院校商务英语专业人才培养存在的问题,本文以娄底潇湘职业学院为例,在OBE的理念指导下,从人才培养目标定位、课程体系开发、教学评价机制等方面提出了商务英语专业人才培养模式改革的一些建议。旨在创新人才培养模式,提升民办高职院校商务英语人才培养的质量,完善商务英语专业建设,以期为商务英语人才的培养提供借鉴。

新时代中职德育模式创新的实践探索——以娄底潇湘职业学院为例

教育是社会进步,民族振兴的重要基础,职业教育同样也承担着与普通教育一样的培育祖国建设者和接班人的重要使命。因此,中职德育作为职业教育的重要组成部分,中职德育课教师有必要认清形势,顺应趋势,注重局势,重塑中职德育观,探索中职德育发展路径,通过德育课程的有效改革与实施来引导他们扣好人生的第一粒扣子,为他们未来的成长路途指引正确积极的方向,努力让每个中职学生拥有华彩人生。

楚怡职教精神助推“湖湘工匠”培养路径研究——以机械行业英语课程为例

“楚怡”曾是享誉全国的职教品牌,“爱国、求知、创业、兴工”的楚怡精神更是推动湖南职业教育内涵式高质量发展的精髓所在。湖南省政府提出,要实施“楚怡”行动计划,传承楚怡职教精神,创建楚怡品牌学校,培养新时代的“湖湘工匠”。文章以机械行业英语课程建设为媒介,推动“楚怡”行动计划与“湖湘工匠”培养有效衔接,既传承百年楚怡荣光,又通过教学育人擦亮“楚怡”职教品牌,实施湖南“三高四新”战略,以培育德技双馨的“湖湘工匠”,实现课程建设与育人成效的双向提升。

高职院校学生流动党员教育管理的现状与路径研究——以娄底潇湘职业学院为例

在新的时代背景下,随着我国职业教育的不断发展,高职院校中学生流动党员的人数也在不断的增加,加强学生流动党员的教育管理成为当前高职院校基层党建工作中的重要内容。文章以娄底潇湘职业学院为例,概括分析了学生流动党员的基本现状及教育管理中存在的问题,结合实际情况针对性提出加强高职院校学生流动党员教育管理的有效路径。

构建“理实隅合”学前教育专业人才培养模式的研究与探索——以娄底潇湘职业学院为例

娄底潇湘职业学院学前教育专业以新时代“幼有所育”的教育思想为指导,以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》和《3-6儿岁儿童学习与发展指南》为基础,以《国家职业教育改革实施方案》为指导思想。坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,校企合作、工学结合”的办学方针,构建了学前教育专业理实耦合的人才培养模式。主要通过确定幼儿教师实践能力为核心的人才目标和素养模型;将实践能力分解为年级目标,目标转化为关键任务,任务转化为关键经验,建构并实施“学教探创”一体化的培养模式;采用坐标法和层次分析法,双方协同科学制定年级递进课程体系;研究课程功能,制定功能导向的“五维立体课堂”的多元教学路径;创建高校与幼儿园“七协同”的校企合作机制、建设与目标配套的基础设施和实践基地六项措施将课堂理论知识与工作实践有机结合,做到理中有实、实中有理,培养出具备高素质高技能的学前教育人才。

湖湘红色旅游外宣翻译现状调查与对策研究——以雷锋纪念馆为例

随着红色旅游形式的逐渐国际化,相关的旅游资料外译成为一种重要的红色文化宣传载体,更能够向其他国家展示我国的文化底蕴与民族精神。本文以雷锋纪念馆为例,分析湖湘红色旅游资料的翻译现状,从而探讨红色旅游中存在的问题,对其进行原因分析,进而提出针对性的对策,使湖湘红色文化在中外文化交流中更加富有魅力。

校企合作育人视角下酒店管理概论课程改革实践探究——以湖南人文科技学院为例

校企合作育人是实现本科院校人才培养向应用型转变的重要举措,如何在教书育人中进行校企合作,受到学界广泛关注。对旅游管理专业核心课程酒店管理概论进行班级试点改革对比研究和实证分析,结果表明:学生在知识点了解程度的8个问项中,除了“酒店安全管理”外,均存在显著的组间差异;在教学满意度测评的3个维度上均存在显著的组间差异。据此,校企合作课堂有利于提升学生对课程知识点的了解程度,也有利于提高学生对教学的满意度,进而提升学生对专业和行业的归属感。

气举用脉冲进气自激振荡空气喷嘴数值模拟与试验研究

气举(气力泵)广泛应用在海洋采矿、钻孔水力开采、深水清淤等场合,越来越引起用户的重视。国内外学者对提升气举效率做了不少探索性研究,提出了脉冲进气是有效提升气举效率的途径之一,据此,提出一种亥姆霍兹式空气喷嘴,通过此喷嘴产生脉冲射流作为气举的进气方式,达到改善气举性能的目的。依据波涡理论,分析了自激振荡脉冲射流的产生机理;运用Fluent软件,对自激振荡空气喷嘴内流场进行了数值模拟,基于仿真结果进行试验研究。研究表明:结构参数和运行参数对射流特性影响显著。在入口压力为3 bar(1 bar=1×10^(5)Pa),腔长L=64 mm,频率为8 Hz情况下,压力脉动波动差值和幅值最大,产生的空气脉冲射流最显著;幅值随腔长的增大先上升后下降。数值模拟与试验结果一致。研究成果可为空气脉冲射流与气举一体化的工程应用提供参考,具有较高的工程应用价值。

独立学院教学管理现状及模式探究

独立学院由于自身发展历史相对较短,缺少与自身教学管理特点相符合的教学管理模式。独立学院应构建适应独立学院教学工作的、具有特色的、科学的教学管理模式,为独立学院教学工作的顺利开展提供依据。

基于深度判别的零件吸附位姿搜索

重工机械设备组装中定制化零件具有形状复杂、尺寸跨度广的特点,实际生产中,吸附零件的准确性与实时性仍有较大的优化空间。为此本文提出了基于深度判别的零件吸附位姿搜索算法。通过DenseNet-121模型对合成的图像进行判断,并对判为非规则类型的零件使用GWO搜索吸附位姿,同时引入了基于重心点的高斯分布或均匀分布抽样初始化种群。试验表明,本文提出的判断模型平均准确率为99.3%,推理时间降低了487倍。而提出的改进GWO在非规则型零件集上的吸附得分提升了7.7%,整体时间开销降低了39.42%,证明了本文方法具有更好的快速性与准确性。

独立学院“四师型”辅导员促学团队建设的几点思考

随着高等教育的迅速发展,在独立学院的教学与管理中,大学生学习困难问题日益凸显。以促进良好学风形成为目标,以独立学院学习困难群体为服务对象,建设一支以团队协作为基础,以新媒体为平台,具备心理咨询、职业规划、习惯培育、素质拓展等专业技能的新型大学生辅导员思想政治教育团队,为学习困难学生群体的转化积累经验,探索人才培养的新途径,显得尤为重要。

试析会计信息化背景下的金融会计管理及风险

金融会计是我国会计体系的重要构成部分之一,现阶段各金融机构开展各类管理活动均离不开金融会计的参与。随着会计信息化的不断发展,我国金融会计制度也得到了进一步的优化、升级,顺应了经济社会发展趋势,引导金融机构会计管理逐渐朝着多元化、精细化的方向发展,但与此同时也暴露出诸多问题。基于此,本文从会计信息化基本理论综述入手,分析金融会计风险的概念,并探究金融会计管理原则,着重提出会计信息化背景下的金融会计行业工作办法,以期保障各类金融信息的精确性,提升日常管理工作质量,及时规避、解决各类风险隐患问题,保证金融行业的健康有序发展。

高职院校学生"楚怡精神"养成的路径

随着社会的不断发展与进步,高职院校教育越来越注重培养实用型人才。高职院校学生不仅需要具备专业的知识技能,更需要具备积极向上的精神风貌,并且还有拥有良好的品德修养。在当代社会,楚怡精神不仅仅是一种文化的符号,更是一种积极向上的人生态度。高职院校应当积极倡导“楚怡精神”内涵,让学生养成“楚怡精神”,以帮助学生提升个人的心理素质,塑造学生积极向上的人格魅力,培养学生的社会责任意识,为构建和谐社会做出积极的贡献。