初中英语合作学习中的问题及对策

通过几年的课改探索和实践,我校初中英语合作教学已经取得了很大的成就,但基于问题解决的深化改革仍在进行中。如何进一步提升教师的合作教学理念,培养学生的合作学习素养,更好地完成教学过程等诸多问题有待我们进一步研究。

“学案导学”在物理课堂中的应用

学案导学是一种有效的教学方式，有利于调整教学关系，改革课堂结构和教学方式，提高课堂教学效率，使学生在自主、探究、合作的学习过程中获取知识。关于学案的设计与使用，有许多问题值得我们探讨和思考。

Microsoft.NET Framework结构解析

Microsoft.NET Framework是构造、配置和运行下一代XML Web服务和其它应用的核心组件。文章详细分析了NET Framework的体系结构,重点阐述了其跨语言、跨平台的特点。借助.NET Framework,可实现各种语言的无缝综合,从而可以方便地构建基于Internet标准的松散耦合的Web服务。

线上学习要进行有效监督

疫情迫使教师成为“网络主播”,教师们使尽浑身解数,尽己所能地让学生在线上学习知识。但是,多方评估显示,学生成绩并不尽如人意,很多学生还是“不约而同”地退步了。面对这样的情况,潍坊五中的教师们积极参与其中,及时反思自己的线上教学。一、教师、课代表、小组长多管齐下,共同监督(一)充分利用直播软件中自带的监控功能,比如“打开摄像头”“随机提问”等。学生在这样的随机机制下,会尽可能地跟上老师的节奏,避免走神现象的发生。

网络隐私保护技术探析——大“隐”隐于网

网络信息技术的迅猛发展给大家带来方便的同时,也使个人信息毫无遮掩地暴露了。随着黑客数量和技术能力的迅速发展,越来越多个人信息被泄露。购物网站和服务类网站记录和保存的个人信息,都存在着被同行业竞争者、黑客、不法分子,甚至服务商本身泄露和侵害的可能。网络隐私的保护越来越被重视,也成为了社会的焦点问题之一,已经不再是一个个人问题,已经上升到了一个政府保护的地位上了。

初中化学教学中项目式学习的实践——以“我为水草换新颜”为例

项目式学习是学生通过完成与真实生活密切相关的项目所开展的学习,是一种充分选择和利用最优化的学习资源,在实践体验、内化吸收、探索创新中获得较为整合而具体的知识,形成深刻的体验并获得发展的学习实践活动。本文以人教版初中化学《二氧化碳制取的探究》这节课为例,浅谈项目式学习在中学化学教学中的应用实践过程。

运用“管理文化六要素”,推进品牌学校建设

实现文化管理必须将制度文化建设同情感性文化建设融合在一起,注重以人为本,更加突出学校管理中的人性化。在办学实践中,通过摸索和研究,学校总结出了"管理文化六要素"。通过运用"管理文化六要素",推进品牌学校建设。

“QQ心灵驿站”——打开学生心灵的钥匙

苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师．不愿意与老师开诚相见。那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”可见，沟通是一种艺术。随着科学技术的不断进步，网络走进了下家万户，上网成为了学生生活的一部分，看新闻、听音乐、欣赏动漫、网上聊天、收发电子邮件，网络让学生的生活变得越来越丰富多彩。随着年龄的增长和独立意识的增强，部分中学生渐渐不愿意和老师交流，封闭了自己的心灵，把更多的时间花在网络上。如何选对沟通的“钥匙”，是当代教师打开学生心灵之门的关键。

网络隐私探究

网络在给人们的生活带来了很大的便利的同时,也使人置身于几乎透明的"玻璃社会"——网络信息传播比其他任何渠道和方式都更加缺乏掩饰,个人隐私比平时任何时候都更容易被浏览和扩散。近几年来,被用于商业目的的个人隐私越来越多。网络隐私时常遭受他人的非法侵害,这已引起人们的警觉。如何有效地保护网络隐私已成为网络时代人们关注的热点,网络环境下隐私保护的实现日益提上日程。

用现代教育技术构建课堂教学新模式 积极全面地推进素质教育

崭新的21世纪的晨曦即将到来,知识经济初见端倪.第三次全国教育工作会议提出:“以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”.创造性教育,培养创造型人才是教改的趋势,也将成为新世纪教育的主旋律.一般说来,技术更新可以有效地提高一个国家、一个民族的综合素质,而教育的改革,也不应只包括教育思想、教育内容,还应包括教育手段的革命.研究新形势下教育手段的现代化、教育的现代化和素质教育的关系,符合邓小平“三个面向”的教育理论,是教育工作者迫切需要解决的实践问题.以现代教育技术的运用为突破口,培养学生的创新精神和实践能力,我校走过了一条探索之路.用现代教育技术构建课堂教学新模式,改革学习方法,优化教学结构,激发学生的求知欲和学习兴趣,培养其独立思考、探索问题的能力和创新意识.切实起到了促进学生素质全面发展的作用.

如何增强思想品德课课前预习的实效性

预习的过程就是自学的过程，是凭自己已有的综合能力独立地发现问题、分析问题、解决问题的过程，是学生独立理解、识记知识的过程。预习是学习的极为重要的阶段，它的特点是先人一步，本质是独立学习。从这个意义上讲，预习就是学习的第一核心。预习是学习的开端，也是合作探究与交流展示的基础。通过自己多方面的学习与实践，笔者认为，增强思品课课前预习的实效性，要注意以下几点：

聚焦高考数学创新题

高考命题注重"创新意识"的考查,许多立意新颖、表述脱俗、背景鲜活、设问独特的创新问题在历年高考中屡有展现,可以预见创新问题仍将是2021年高考数学命题的亮点.本文以近期各地模拟考试中的创新题为例,聚焦高考数学创新题,供读者参考.

让班级活动成为德育的主阵地

一、问题的提出 实施素质教育是我国应对21世纪挑战,提高国民素质,培养新世纪人才的重大战略举措。素质教育就是要促进学生德、智、体、美、劳全面发展,把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律、富于创造精神的一代好公民。其中，德育是素质教育的基础，是重中之重。

课件设计

《英语》（新标准）初中二年级上册Module4Unit1HowlonghaveyoustudiedEnglish？一、内容介绍“HowlonghaveyoustudiedEnglish？”是《英语））（新标准）初中二年级上册学习现在完成时态的一节听说课，本课是第四模块的第一课时，属于新授课。学生在初二上册的第二、三模块开始接触现在完成时，已经掌握了其谓语部分的构成，可以进行现在完成时肯定句、否定句、疑问句之间的相互转化，而且学生已经懂得already和just用于肯定句，yet用于否定句和疑问句。

高中生物教学中多媒体教学的调查分析

随着多媒体教学在高中生物教学中的应用日益广泛,多媒体教学也逐渐暴露出了种种缺点,多媒体的使用效果就更为大家所关注。以山东省潍坊市部分中学生物教学为研究对象,对多媒体在高中生物教学中的应用现状进行了调查分析。根据分析结果从合理设计多媒体课件、合理安排教学进度、合理选择教学内容几个方面提出建议,以达到优化课堂教学的目的。

科学处理实验意外让课堂更精彩

实验在化学教学中具有非常重要的作用。但在课堂上做实验的时候会出现一些意外现象。文中结合实际教学中的案例介绍了在实验教学中出现意外现象的处理方法:有效利用与学习内容相关的问题;拓展开发有价值的生成性问题;合理回避与学习内容无关的问题。

合作学习中的问题与对策

随着新课程改革的不断深入，合作学习在各个学科中的应用越来越广泛，已经成为教学过程中不可或缺的一种教学模式。然而，受各方面因素的影响，合作学习在课堂中的应用还存在一些问题亟待解决。鉴于此，主要针对合作学习中的问题进行详尽的探讨，在此基础上提出几点应对措施与建议，仅供参考与借鉴。

初中化学教学中融合式教学的有效运用研究

初中化学教学的开展对学生的学习有着重要的意义,在融合式教学模式下学生能够对学习产生更多的兴趣,还可实现自主学习,锻炼了学生的自主学习能力。为了加强教学的效果,教师应合理应用融合式教学模式,通过对融合式教学的含义以及融合式教学的应用重要性、步骤的阐述,分析其在化学教学中的应用,为教学带来有利的条件,提升教学的效率。