卫生检验与检疫新专业建设及探讨——以潍坊医学院为例

因突发公共卫生事件不断增多,国家迫切需要卫生检验高层次人才[1],为此潍坊医学院于2014年开设卫生检验与检疫专业。本文通过对卫检专业开设课程、实验教学、实习见习等进行探讨,以期达到完善专业建设、提高教学质量、培养高素质人才的目的。

医学院校大学生时间管理倾向与学习倦怠的关系研究

目的:了解医学院校公共事业管理专业本科生时间管理倾向与学习倦怠的关系并进行预测。方法:采用随机抽样方法,对潍坊医学院公共事业管理专业275名本科生进行面访调查。结果:本科生时间管理倾向在年级间的差异均有显著性;时间管理倾向与学习倦怠呈显著负相关。结论:时间效能感是学习倦怠最重要的预测变量。

医学院校计算机实验室管理中存在的问题及对策——以潍坊医学院管理技能综合实训实验室为例

医学院校计算机实验室是医学教学、科研、培训、服务的重要基地。为了培养熟练掌握计算机应用能力和医学信息处理能力的现代化的医学人才,将计算机和医学专业知识结合起来是必修课。本文结合潍坊医学院管理技能综合实训实验室的实际情况,分析了计算机实验室管理中存在的问题和改进对策。

医学院校实验室安全问题及管理措施

高校实验室是教师和学生进行教学、科研、对外服务的重要场所。近几年,高校实验室逐渐由封闭式向开放式转变,这对实验室的安全管理提出了更高更严格的要求。通过分析医学院校实验室管理可能存在的安全隐患,对高校实验室安全管理提出可行意见和改进措施。

某医学院校专科生健康教育学理论课教学效果调查分析

目的了解专科生对健康教育学教学效果、内容的评价及其影响因素。方法采用问卷调查,在授课结束后立即发放调查表,无记名填写,应答率为99.2%。结果不同性别学生对教育效果的评价间差异有显著性意义;不同专业学生对教育效果的评价差异有显著性意义;52.4%的学生认为开设学时应≥24学时。结论针对不同专业需求,调整健康教育学时,运用健康教育专业软件或网络教学,促进改进教学方式和教学手段多样化,强化教学效果。

高等医学院校医学研究生科研素养现状及影响因素分析

目的:调查医学研究生医学科研的认知程度,探讨医学科研素养的影响因素。方法:利用自制问卷对287名医学研究生进行调查,对数据进行统计描述、对应分析和logistic回归分析。结果:学生对“医学科研认知”问题较熟悉,教师知识与技能、方法学课程设置、对待课程态度、参与医学实践、授课内容、导师全程管理、教学方式、有无工作经历等8个要素是医学研究生科研素养的主要影响因素。结论:应从“自我提升”“师资建设”“课程优化”“导师管理”等方面切实提高医学研究生科研诚信科研素养。

医学院学生对社会医学视频案例教学效果的评价研究

目的以学生评价为视角,探讨提高普通高校视频案例教学质量的对策。方法定量资料运用SPSS 21.0统计软件进行数据整理,采用交叉表分析,描述医学院学生对视频案例教学效果的满意度评价;定性分析应用MAXqda 2软件与归纳法,结合相关理论与实践经验进行定性归纳。结果视频案例教学的优点在于形象生动、有利于调动情绪,促进知识理解,提高综合素质。问题主要表现在视频制作与处理质量、课堂互动方式、视频案例的课时比例和课堂播放时间等方面。结论基于匹配性、前沿性、生动性、思想性、真实性的标准甄选案例;适当安排视频案例学时和播放时间;教师主导、学生主动和开放式讨论是提高课堂互动教学效果的要素。

医学院校大学生创业意识现状及培养策略研究

目的:了解医学院校大学生创业意识现状及其影响因素。方法:对275名本科生进行面访问卷调查,数据采用χ2检验与Logistic回归分析。结果:大学生创业意识在年级间的差异有统计学意义;年级、学习成绩与创业扶持政策知晓度等因素影响了医学院校大学生创业意识。结论:加大政府与学校教育宣传力度是提升大学生创业意识的关键途径。

医学院校大学生价值取向与就业能力差距研究

目的:探索医学院校公共事业管理专业大学生就业价值取向、能力差距及其影响因素。方法:对275名本科生调查数据采用χ2检验与多因素分析。结果:就业价值取向以生存需要为主;年级、中共党员、专业课程内容、专业理论与就业能力培训效果等因素均对就业能力差距产生了影响。结论:大学生价值取向与就业能力应成为专业人才培养关注的重点。

基于BSC的高校二级学院绩效工资分配制度设计——以W医学院为例

绩效工资是高校收入分配制度改革的重要内容,实施绩效工资能够充分调动广大教职员工的工作积极性和创造性。为了体现二级学院的特色和差别,许多高校将绩效工资分配权力下放到二级学院。文章在分析我国高校二级学院绩效工资分配过程中存在问题的基础上,以平衡计分卡为绩效管理工具,对高校二级学院绩效工资分配方案进行了初步设计,并对需要注意的问题进行了深入分析。

山东省某医学院校医学本科生人文素质教育满意度现状及对策研究

目的了解目前医学生人文素养现状,并探讨相应对策。方法对山东省某高等医学院校大一、大二、大三3个年级的学生进行调查,按分层随机整群抽样方法,每个年级随机抽取8个班,对抽取班级全部学生进行调查,共1234名学生。对所得资料运用卡方检验和线性回归进行分析。结果学生对学校人文素养教育满意度较低,对学校人文素养教育的评价结果受年级、性别以及专业的影响;人文素养课程重视程度不高,并且在年级、专业和学习成绩方面存在差异;学生对自身人文素养的评价较低,大部分学生希望加强自身人文素养,并且愿付诸行动;培养兴趣、实践教学和改善考核方式是提高学校人文素养教育水平的主要途径。结论人文素养教育应改变以往"重专业,轻人文"的教育观念,根据年级、专业差别完善课程设置,同时应培养学生学习兴趣,提高实践教学比重以及改善考核方式,形成一套完善的人文素养培养模式。

医学院校学生实验室安全认知现况及其影响因素

目的对某医学院校实验室安全认知现状进行调查,分析相关影响因素。方法在本科生与研究生开设实验课程较多的专业,采用统一调查问卷并对回答情况进行统计学分析。结果实验室整体情况的正确率为72.46%~93.68%,知晓率为85.58%。个人实验室经历部分各个条目之间正确率为22.32%~96.52%,知晓率为42.19%,总体知晓率为65.27%。实验室安全认知分析比较,性别、年龄、年级、专业差异有显著性(χ^2=16.07,χ^2=51.84,χ^2=92.79,χ^2=13.84,P<0.05)。Logistic分析表明,性别(OR=0.718,95%CI=0.606~0.851)、年龄(OR=1.335,95%CI=1.204~1.480)、专业(OR=1.243,95%CI=1.039~1.486)是实验室安全认知现况的主要影响因素。结论该高校学生实验室整体情况知晓程度较高,但实验室知识水平还有待进一步提高,应加强监管,消除潜在安全隐患。

基于倾向指数匹配法的医学院校大学生对“手机依赖”状况的现状调查

目的应用倾向指数方法,按照对手机是否依赖对大学生进行分类,探讨大学生对"手机依赖"状况的差异性。方法通过自行设计的调查问卷,调查大学生总数是297例,倾向指数匹配后,基线资料匹配后均达到了均衡。对匹配后认为导致对手机产生依赖的原因进行分析;利用logistic回归分析探寻造成手机依赖的影响因素。结果匹配后对手机依赖的大学生使用手机时最常使用的功能是音乐,其次是社交类;对手机不依赖的大学生最常使用的手机功能是社交类,其次是通讯。对手机依赖的大学生认为对手机产生依赖的原因,最主要的是将手机作为娱乐工具,其次是缓解压力;对手机不依赖的大学生则认为对手机产生依赖的原因,最主要的是因为丰富生活,其次是缓解压力和便携工具。匹配后使用logistic回归分析得到,经常使用手机玩游戏、使用手机学习、性格内向、将手机作为娱乐工具,这4个变量是造成手机依赖的影响因素。结论高校应该制定相关的制度对学生使用手机进行约束和限制,同时抓住学生的空闲时间,提升校园文化建设,加大对手机依赖不良影响的宣传,倡导大学生健康文明使用手机的理念,提高大学生自律能力。

我国地方高等医学院校校训现状分析与研究

目的:了解我国高等医学院校校训现状,探讨其存在的问题,为推动医学院校校训建设提出对策建议。方法:对我国47所地方高等医学院校训内容、结构、来源、展示等情况进行统计描述与对比分析。结果:我国高等医学院校校训存在雷同现象明显、医学主题缺失,不够重视校训等问题。结论:立足传统文化,深入挖掘医学精髓;明确办学理念,展现学校文化特色;重视校训功能,全校参与制定。

医学院校城乡大学生对电子产品消费的差异性研究

目的:应用倾向指数方法,探讨医学院校城镇和农村大学生对电子产品消费的差异性。方法:通过自行设计的调查问卷,倾向指数匹配后,基线资料匹配后均达到了均衡。对倾向指数匹配后农村和城镇大学生电子产品的消费情况进行比较分析。结果:农村和城镇两组大学生对购买手机可以接受的价格差异有统计学意义;对购买电子产品时考虑的因素比较,其中农村大学生首先侧重于价格,而城镇大学生则侧重于质量。结论:学校在进行思想政治教育的同时,可以适当对学生进行理财教育,帮助其树立正确的理财观念,防止大学生在电子产品上的消费中陷入误区。

医学院校学生过期药品认知及影响因素分析

目的:了解医学院校学生对过期药品的认知情况及影响因素。方法:采用分层随机抽样的方法,选取1200名高年级学生进行问卷调查。结果:问卷调查有效率83. 17%。过期药品基本知识及格率低,专业、知道大处方界定标准、知道合理用药含义、参加义务健康咨询频率、课堂外获得医药信息频率对过期药品基本知识、态度、行为均有影响(P <0. 05)。结论:完善医学人文教育内容及形式,开展过度医疗及合理用药专项教育,鼓励参加义务健康咨询活动,多渠道传播医药信息。

当代公共卫生应急能力现状评估及管理对策的系统评价

目的回顾总结近十年文献当中当代公共卫生应急能力的现状和管理对策,为下一步卫生应急能力建设提供指导性意见。方法系统的复习回顾文献,在专业检索的前提下对CNKI、万方和维普数据库进行检索,并按照纳入排除标准对文献进行筛选,并将最终纳入的文献进行内容方面的评价和总结。结果最终纳入文献46篇,包括方法学类、综述类、现况调查类文献,大部分文献集中于2016—2018年。结论当代公共卫生应急能力已经取得的长足进步,但是仍然有许多问题有待解决,建设公共卫生应急能力需要各领域各方面的通力协作,仍然有很长的路要走。

基于集中指数和泰尔指数的我国基本公共卫生服务资源配置均等化分析

目的分析我国基本公共卫生服务中卫生资源配置的均等化状况。方法运用泰尔指数、集中指数、集中曲线进行测算。结果基层医疗卫生机构的卫技人员、专业公共卫生机构的卫技人员、人均政府卫生政支出的集中指数为-0.0992、-0.0208、0.0112,泰尔指数为0.1193、0.1382、0.2042。结论我国用于基本公共卫生服务的卫生资源配置存在不均衡现象,基层医疗及相关专业公共卫生机构的卫技人员配置向经济欠发达地区倾斜,人均政府卫生支出向经济发达地区倾斜。不均衡的主要原因是东中西部地区内部资源配置的不均等,应采取积极有效措施逐渐消除地区卫生资源配置的不公平现象。

基本公共卫生服务均等化研究

目的调查居民基本公共卫生服务项目利用情况,分析评价受益人群和受益程度。方法受益程度采用Kakwani指数测算;服务利用公平性程度采用集中指数进行测算。结果城乡居民健康教育服务利用率(99.1%)最高,儿童健康管理服务利用率(40.3%)最低。不同文化程度居民健康教育、健康档案、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压与II型糖尿病健康管理的集中指数分别为0.0004、0.01、0.47、-0.03、-0.02、-0.01。不同收入水平居民健康教育、健康档案、孕产妇健康管理、儿童预防接种与健康管理、老年人健康管理、高血压与糖尿病健康管理项目的 Kakwani指数分别为-0.3929、-0.265、-0.2024、-0.4842、-0.478、-0.4464。结论城乡居民基本公共卫生服务项目利用情况各异,其中传统项目受益程度高;不同文化程度的居民基本公共卫生服务项目受益情况存在差异;不同收入水平居民各项服务项目均为收入水平低的居民受益,但受益程度不同,其中老年人健康管理项目居民受益程度最高,儿童健康管理项目受益程度最低。

新医改背景下山东省村卫生室医疗与公共卫生服务发展的协同性分析

目的对新医改背景下山东省村卫生室医疗与公共卫生服务协调发展情况进行研究。方法筛选确定了卫生室两类服务的评价指标,并运用协调度分析法进行分析。结果村卫生室两类服务发展的协调度不断提高,2012-2014年耦合度指数从0.21提高到0.26,但仍处于中度失调状态,大部分(64.6%)村卫生室的基本公共卫生服务发展更好。经济水平较差地区卫生室发展协调度优于其他地区,且医疗服务发展更好。结论村卫生室两类服务协调度虽有所提升但仍然较低。在卫生改革与发展的实践中,应注意促进二者的协调发展。